170922秦淮實(shí)驗(yàn)小學(xué)研學(xué)課堂《觀察物體》

瑜?時(shí)光

<h3>課前交流：觀看學(xué)校三D視頻，學(xué)生給聽(tīng)課教師介紹學(xué)校。（與課題聯(lián)系緊密）</h3> <h3>照片中有幾位同學(xué)？</h3><h3>師質(zhì)疑學(xué)生，得到共識(shí):觀察物體至少要看3個(gè)面。</h3> <h3>研學(xué)活動(dòng)一:（生活中的物體）</h3><h3>1、從三個(gè)不同的方向觀察滅火器，說(shuō)說(shuō)每個(gè)面的形狀，并說(shuō)一說(shuō)你的理由。</h3><h3>2、小組內(nèi)交流觀察物體時(shí)的注意事項(xiàng)。</h3><h3><br /></h3> <h3>學(xué)生匯報(bào)：</h3><h3>觀察某一個(gè)面一定先找到正面，平視它。</h3><h3>師質(zhì)疑：應(yīng)該怎樣平視？</h3><h3>學(xué)生從不同方向演示。</h3><h3>師小結(jié)：先確定正面，才能找到其他面。</h3> <h3>學(xué)生小組交流，完成后匯報(bào)。</h3><h3>生活中的物體可以通過(guò)某些特征觀察到他的前面，右面和上面，數(shù)學(xué)中的圖形沒(méi)有這些明顯的特征就是又該怎么觀察呢？</h3> <h3>研修活動(dòng)二:從生活中的物體抽象到數(shù)學(xué)圖形，學(xué)生小組交流，你觀察到了什么？<br /></h3><h3>教師質(zhì)疑:用什么方法找到這三個(gè)面？</h3><h3>生匯報(bào):正對(duì)自己的面是前面。右手這一邊是右面，左手這邊是左面。</h3><h3>（建立在學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。）</h3> <h3>小結(jié)觀察的方法后，小組內(nèi)交流不同方向的觀察，并匯報(bào)。</h3><h3>（手機(jī)和顯示屏連接，能更好的展示）</h3><h3>最多可看見(jiàn)三個(gè)面，觀察的角度不同，看到的顏色不同，都能找到相同的顏色。</h3><h3><br /></h3> <h3>課堂練習(xí)：從生活中的物體抽象到圖形，從觀察物體的形狀到觀察圖形的顏色，再去掉顏色，你還會(huì)觀察嗎？</h3><h3>（從一個(gè)正方體到多個(gè)正方體）</h3> <h3>研學(xué)活動(dòng)三：（拓展）</h3><h3><br /></h3>