<h3> 隨著學(xué)前教育理念的深入人心，我們幼兒教師越來越認識到提高教學(xué)質(zhì)量不僅需要教師個體的努力學(xué)習(xí)，更需要教師群體的智慧風暴。走集體備課與個性備課相結(jié)合的道路，才能充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益。為了確保教學(xué)活動的有效性，提升教育質(zhì)量，我園開展了每周集體備課的活動。 </h3> <h3><br></h3><div>我們的組織形式是由保教處牽頭，園長和分管園長參與、名師工作室分領(lǐng)域進行的集體備課，采用“以集體備課為主，個性補充為輔”的思路。</div> <h3>集體備課：</h3><div>集體備課是集思廣益,充分發(fā)揮教師個人特長、體現(xiàn)集體智慧的重要環(huán)節(jié)。主講老師講課前和所有老師深入的研討教案是提高集體備課成效的關(guān)鍵。</div> <h3><br></h3><div>我們的基本流程：</div><div>“集體備課――集中研討——實施教學(xué)――課后反思”幾個環(huán)節(jié)進行。集體備課要體現(xiàn)課程理念，突出科學(xué)性、創(chuàng)造性。</div> <h3><font color="#010101"> 各成員利用集體智慧和個性特征相結(jié)合形成教案實施教學(xué)，關(guān)注教學(xué)中的亮點和不足。</font></h3> <h1><b><u><font color="#167efb"><i>“雖然我對這些教具很感興趣，但是我的常規(guī)特別好，我知道要耐心等待，一個一個來！”</i></font></u></b></h1> <h1><u><i><font color="#167efb">小朋友們在積極的探索中……</font></i></u></h1> <h3>老師們在認真的聽課、記錄，發(fā)現(xiàn)亮點和不足。</h3> <h3>我們的課后反思：</h3><div>每位教師結(jié)合實際教學(xué)對該教案的亮點和不足進行認真反思，并認真的集體討論。</div> <h3> 相信集體備課活動的開展會讓我們的老師嘗到甜頭，讓教研活動“活”起來，備課活動更加扎實有效。</h3>
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