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歸來兮,軒轅笛

祁麟竹笛傳媒

<h1><div style="text-align: center;"><b>文/周林生</b></div>&nbsp;<br> 我尋覓在莽莽秦嶺深幽的溪谷之中;我徘徊在嘩嘩東流的蒼涼渭河之畔。在簌簌作響的竹林風聲中,在一去不返的渭河低吟聲中,我分明聽見一縷蒼老遠古的聲音:歸來兮,軒轅笛!&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;<br> 我聽說“賈湖新石器時代遺址中出土的骨笛”距今已有近九千年的歷史了,用竹子做成的竹笛又有多少年的光景?盡管至今尚無考古發(fā)現(xiàn)的實物來佐證。據(jù) 《呂氏春秋·古賢篇》曰:“昔黃帝令伶?zhèn)愖魑迓桑狓P凰之鳴”。中華民族的祖先軒轅黃帝,差使他手下的樂官,到昆侖山的溪谷中去砍竹制笛,吹之好像鳳凰之聲那樣動聽。如此說來,軒轅黃帝不但是中華民族的祖先,更是天下制笛人吹笛人的老祖宗了。中國的竹笛至少應(yīng)該也有五千余年的歷史了。&nbsp;&nbsp;<br><br> 據(jù)古老的地理學認為:中國大陸眾多山脈的根是昆侖山,在秦始皇統(tǒng)一中國以前,秦嶺山脈就曾被稱之為昆侖的。黃帝使伶?zhèn)惙ブ裼诶ハ频训睦ハ?,極有可能就是在今天的秦嶺山脈深處的溪谷中。&nbsp;&nbsp;<br><br> 漢.馬融在他著名的《長笛賦》中說:“惟茽籠之奇生兮,于終南之陰崖,托九成之孤岑兮,臨萬仞之石蹊…”。(有種名叫“籠”的奇特竹子,長在終南山的北山崖里,扎根在九重天一樣高的孤嶺之上,下臨萬丈深溪…用刀通竹節(jié),外不加裝飾,內(nèi)涂染以紅漆,定名為笛…)。馬融提到的終南山,也叫南山,就是今天的秦嶺。&nbsp;&nbsp;<br><br> 用竹制成的還有一種叫簫的樂器,最神奇的莫過于張良在垓下吹簫,一曲“四面楚歌”像一陣風那樣吹散了項羽的百萬精兵。&nbsp;<br><br>&nbsp; 晉代的桓伊身為右軍統(tǒng)帥,性情謙虛質(zhì)樸。一次路遇素不相識的書法家王徽之,受王邀請,為他吹奏笛曲《梅花三弄》,一時傳為文壇佳話。&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br><br>&nbsp; 秦漢以來,尤其是唐代,在黃土高原這塊中華文明的發(fā)祥地上,笛子藝術(shù)已發(fā)展到一個前所未有的高度了。&nbsp;<br>&nbsp; <br> 有“梨園祖師”之稱的唐明皇,同時也是一個吹笛高手。有一次他夢見天上一群仙女為他演奏名叫《紫云逥》的樂曲,曲調(diào)清越婉雅。唐明皇醒后竟能用玉笛完整地吹奏了下來。真是“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”啊。&nbsp;<br><br>&nbsp; 有一次,唐明皇在賞月之際乘興演奏了一首自己新作的笛曲。第二天晚上,唐明皇出宮觀燈,忽然聽到一陣悠揚悅耳的笛聲,奏得正是自己昨晚吹的新曲,不禁大為驚訝,連忙派人找來詢問。吹笛的叫李謨,他說是在昨天橋上賞月時,聽見宮里傳來新穎動聽的笛聲,就記住了。李謨說罷又重新吹奏了一遍,竟然一音不差。唐明皇大為高興,收他為教坊樂人,李謨因此吹笛名揚天下。&nbsp;&nbsp;<br><br> 據(jù)史料記載,漢唐笛曲大約已有幾百首了,出名的有:《出塞》(漢武帝時李延年據(jù)西域樂曲改編),《隴頭》(漢橫吹名曲),《梅花三弄》(晉代),《安公子》(隋曲),《秦皇破陣樂》(唐曲),《紫云逥》(唐明皇作,亦稱“長生殿”),《落梅花》(唐.李謨作),以及《涼州》《水調(diào)》《劍南曲》《折楊柳》《六洲》等。<br><br> 著名的笛子演奏家有:馬援(漢),馬融,蔡邕,恒伊,列和,李隆基,李謨,許云封等。&nbsp; &nbsp;<br> <br> 歷史的長河流淌至今天,秦川大地的笛子藝術(shù)正含苞怒放,自成一體,形成了“長安樂派”的藝術(shù)風格。笛子演奏家高明先生的《陜北好》、《棗園春色》,西安音樂學院元修和先生的《秦腔》,牛宏模先生的《三十里鋪》、《走西口》,梁建群(梁欣)先生的《野營路上》、《鄉(xiāng)歌》,張延武先生的《秦川敘事曲》、《打秋千》,馬迪先生的《秦川抒懷》、《大漠》,劉寬忍先生的《秦吟》、《秦川行》等優(yōu)秀笛子作品都已成為當代中國笛子藝術(shù)百花園中的一道亮麗的風景線。&nbsp;&nbsp;<br><br> 然而,五千年前軒轅黃帝流傳下來的制笛秘技卻漸漸消失在漫漫的歷史長河里。八百里秦川大地上,以至于在很長一段歷史時期里,找不到一個技術(shù)高超的制笛人。整個中國的西部,北部,西南部的笛子藝術(shù)家們只能千里迢迢求笛于遙遠的東海之濱。難怪乎軒轅黃帝會發(fā)出:歸來兮軒轅笛的期盼聲,因為這里曾經(jīng)是燦爛的中華竹笛文化的發(fā)源地啊。&nbsp;&nbsp;<br><br> 古希臘的哲人柏拉圖在《理想國》中,通過“蘇格拉底”之口,曾經(jīng)提出這樣一個問題:我們的理想國中是否還需要有制笛和吹笛者存在呢?回答是肯定要的。<br><br> 公元2009年,年輕的萬強在笛子藝術(shù)家馬迪先生的幫助下,在西安創(chuàng)辦了第一家制笛的《滌心樂坊》。從此,彌補了八百里秦川乃至中國西北部無制笛的歷史缺陷。&nbsp;&nbsp;<br><br> 萬強的家在陜西南部的一個貧困閉塞的山區(qū)里,經(jīng)濟文化相對比較落后。一管簡陋的小竹笛成了萬強童年時的最愛。村里播放歌曲的大喇叭就是他學笛的老師。漸漸地,大喇叭里的歌曲他都能挨個兒吹上一遍了。<br><br> 上高中時,他進城住校了。課余休息時,萬強總喜歡在縣城的大街小巷里尋找,哪兒有音樂聲播放,他就朝那兒跑。他跑遍了縣城所有的音像商店,好不容易才買到僅有的兩盤笛子磁帶,那個高興勁就甭提了。<br><br> 此后,只要有空,萬強就跟著磁帶練笛,居然無師自通地學會了《揚鞭催馬運糧忙》等曲。有一次,萬強飯后把飯碗一放,又高興地吹起笛來,竟然忘了午休需安靜的校規(guī)。一曲嘹亮的《揚鞭催馬運糧忙》招來了學校值班領(lǐng)導(dǎo)的訓斥:這是啥時候了?還吹笛子?還這么大聲?你咋不午休?怎么回事?你膽子大得很!….一連串的責問,嚇得萬強低頭不語。訓完話,老師臨走時又說:笛子倒吹得不錯,我還以為誰在放音像呢,放學后好好練練,元旦晚會上表演個節(jié)目。&nbsp;&nbsp;<br><br> 萬強來到西安了,他讀的大學專業(yè)是“藝術(shù)設(shè)計”。因為專業(yè)需要,他購了一臺電腦,有了網(wǎng)絡(luò),學習笛子的資源變得更豐富了。有一次在網(wǎng)絡(luò)上看到馬迪老師吹奏的《秦川抒懷》視頻,令萬強激動萬分,于是千方百計聯(lián)系到馬老師,成為馬老師的一名學生。<br><br> 2007年在馬老師推薦下,萬強又到杭州余杭跟師兄王建宏學習制笛。2009年萬強和女友向玉一起回西安創(chuàng)辦了《滌心樂坊》,馬迪老師又給于很大的幫助,租了很寬敞的住房,添置了“激光雕刻機”等設(shè)備。在馬老師的指導(dǎo)和幫助下,萬強的笛簫越做越好了。&nbsp;&nbsp;<br><br> 萬強在實現(xiàn)軒轅黃帝的期盼之路上邁開了可喜的第一步,這使我不禁想到當年玄奘法師西天取經(jīng)時,也是從今天的西安邁出去的第一步。</h1>
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