小楓葉國際幼兒園二課發(fā)展規(guī)劃

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<h1 style="text-align: center;"><br /></h1><h1 style="text-align: center;"><b>應(yīng)時代發(fā)展之勢育國家棟梁之才</b></h1> <h3><br /></h3><h3> 《人民日報(bào)》曾刊發(fā)一篇題為《美育是一種剛需》的報(bào)道，文中開頭說，在蕃茄田藝術(shù)國際兒童藝術(shù)展的現(xiàn)場，一位叫做曹詩坤小朋友的作品上有一個洞，評審們好奇地問，這是不是一幅破損的作品?小朋友說，這是進(jìn)入世外桃源的入口。</h3> <h3>　?。ㄉ蠄D為2014蕃茄田藝術(shù)國際兒童藝術(shù)展參展作品《兔子洞藝境》）</h3> <h3>　　孩子的答案，耐人尋味，這樣的事件也受到了人民日報(bào)記者的關(guān)注，如何擦亮發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是一個需要全社會去回答的課題。</h3> <h3>　　縱觀古今中外，只要有人類的地方就有藝術(shù)。文明與藝術(shù)同時產(chǎn)生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。</h3><h3><br /></h3><h3> 從孔子聽韶國音樂，3個月不知肉味的故事，到扣人心弦，動人心魄的《命運(yùn)交響曲》這些形形色色，豐富多彩的藝術(shù)，始終表現(xiàn)著人類的感覺、情感和經(jīng)驗(yàn)世界。由此可見，藝術(shù)是文明變遷的內(nèi)在動力。</h3> <h3>　　1994年美國正式定稿《藝術(shù)教育國家標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)調(diào)"缺乏基本的藝術(shù)知識和技能的教育決不能稱為真正的教育，沒有藝術(shù)的教育是不完整的教育"。，</h3><h3><br /></h3><h3> 藝術(shù)直接關(guān)系到我們教育的下一代是否能健康成長，適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的問題。</h3><h3><br /></h3><h3> 所謂健康成長，就是人格意智的全面發(fā)展，而藝術(shù)教育在道德和情感智力因素中，起到極大的決定作用。</h3><h3>  </h3><h3> 因此，藝術(shù)教育是教育中必不可少的組成部分。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>　　現(xiàn)如今阿里巴巴董事長馬云在貴州峰會上的關(guān)于教育的大數(shù)據(jù)分享，再一次讓人震驚！</h3> <h3>　　如果我們繼續(xù)以前的教學(xué)方法，對我們的孩子進(jìn)行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗(yàn)，不讓他們?nèi)L試琴棋書畫，我可以保證，三十年后孩子們找不到工作。</h3><h3><br /></h3><h3> 因?yàn)樗麤]有辦法競爭過機(jī)器時代。</h3><h3><br /></h3> <h3 style="text-align: center;">　　<b>未來什么都有可能被替代，</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b> 唯獨(dú)藝術(shù)和娛樂不可能被替代！</b></h3><h3 style="text-align: left;"> </h3><h3 style="text-align: left;"> 音樂藝術(shù)，琴棋書畫，是孩子情商提高，和完整人格形成的主要途徑！更是一個人的造詣和人生高度的必備催化劑！</h3><h3> <br /></h3> <h3>　　目前越來越多的家長意識到：藝術(shù)對于培養(yǎng)孩子想象力，和創(chuàng)造性的思維的重要性，這些是機(jī)器永遠(yuǎn)無法替代的。</h3><h3> <br /></h3><h3> 藝術(shù)是人在生存環(huán)境當(dāng)中，對世界的認(rèn)識、認(rèn)知、感知以及對于美的一種表達(dá)。</h3><h3> <br /></h3><h3> 經(jīng)過藝術(shù)熏陶的孩子，他們看人看事看這個世界都是不一樣的；</h3><h3>  </h3><h3 style="text-align: center;"><b>他的眼里充滿了色彩；</b></h3><h3><b> <br /></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>他們將在藝術(shù)的世界里照樣撐起一片天；</b></h3><h3><b> <br /></b></h3><h3 style="text-align: center; "><b>他們的未來將擁有無限可能。</b></h3> <h3>　　音樂與美術(shù)最大的附加功能就是益智，能起到集中孩子的注意力、激發(fā)活躍他們的思維和語言發(fā)展、培養(yǎng)豐富想象力的作用，開發(fā)幼兒的右腦，促進(jìn)智力發(fā)育；同時音樂還具備調(diào)節(jié)情緒的功能，其情感性特征能給幼兒增添興奮情緒的積極動力。</h3> <h3>　　</h3><h3> 藝術(shù)課與其它教學(xué)領(lǐng)域是相互交融的，所有的教育都有學(xué)科劃分，幼兒園也不例外，幼兒教育的主要內(nèi)容涵蓋了健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域每個領(lǐng)域，藝術(shù)教育是幼兒園五大教育領(lǐng)域中的一個重要組成部分，對不同領(lǐng)域的相互交叉和融合起到了重要的紐帶作用，這一點(diǎn)是其他領(lǐng)域所無法比擬的！</h3><h3> </h3> <h3>　　幼兒日常生活中處處充滿著美的因素，藝術(shù)教育不能只停留在教學(xué)課程中而忽略游戲、勞動等生活的藝術(shù)價值，而生活課程正好符合藝術(shù)教育這一個特點(diǎn)，通過生活觀察、談話將藝術(shù)教育融于幼兒每日生活的各個環(huán)節(jié)中，陶治幼兒心靈，培養(yǎng)幼兒感受。</h3><h3> </h3><h3> 在日常活動中進(jìn)行藝術(shù)教育的主要手段是將生活的各個環(huán)節(jié)音樂化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的音樂氛圍！</h3><h3><br /></h3><h3> 實(shí)踐證明，良好的藝術(shù)氛圍可使幼兒持久地喜歡藝術(shù)，并在潛移默化中形成健康的審美情趣，從小培養(yǎng)幼兒積極的生活態(tài)度、喜愛身邊的美好事物。</h3><h3> <br /></h3> <h3>　　為此我校引進(jìn)了鋼琴課、聲樂課以及臺灣美育音樂舞蹈國際機(jī)構(gòu)的課程，通過歡快悅耳的音樂、活潑美麗的舞蹈、不同凡響的美術(shù)、妙語連珠的口才，律動感極強(qiáng)的架子鼓來使整個幼兒園都進(jìn)人一個良好的音樂環(huán)境，在聽覺、記憶、想象力、創(chuàng)造力以及語言的發(fā)展等方面影響幼兒的審美能力。</h3><h3><br /></h3><h3> 在音樂的感染下陶冶情操，促進(jìn)他們對生活中美好事物的向往，感受美與表現(xiàn)美的愿望也會隨之自然地流露，形成高尚、健康的審美觀。</h3> <h3>　　吳冠中也曾說：如今中國的文盲不多了，但是美盲很多。穿著美的衣服，有的人只是為了炫耀；另一種人，懂這是一種自我約束，為了接近體面。</h3><h3> <br /></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>藝術(shù)從來不是藝術(shù)本身，是整個人生觀；</b></h3><h3> <br /></h3><h3> 一個人的人生被藝術(shù)改變，心變得有容乃大，卻溫柔如水的容器。</h3><h3> <br /></h3><h3> 藝術(shù)教育，一定是潤物細(xì)無聲的，當(dāng)父母從內(nèi)心愛上藝術(shù)的那一刻，這一切才真正發(fā)生。</h3>

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小楓葉國際幼兒園二課發(fā)展規(guī)劃

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