<h3><font color="#010101"> 自從踏上三尺講臺(tái)，我的人生變得豐富了，有趣了，班級(jí)日常的繁瑣歷練了我，讓我在跟每一個(gè)孩子交流的時(shí)候多了耐心和責(zé)任心。教學(xué)中，糾結(jié)于</font><span style="color: rgb(1, 1, 1); line-height: 1.8;">學(xué)生的快樂到底是什么？是同學(xué)之間的給予和分享</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); line-height: 1.8;">？是老師對(duì)她們的寬容與包容</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); line-height: 1.8;">？是家長(zhǎng)的關(guān)心與愛護(hù)</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); line-height: 1.8;">？是獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)的驕傲</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); line-height: 1.8;">？無論是哪一個(gè)答案，對(duì)每一個(gè)孩子來說都是幸福的！ </span></h3><h3><font color="#010101"> 鳳是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女生，字寫得漂亮，每次作文都寫得生動(dòng)感人，一篇《菜地的游玩》獲得市級(jí)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。她的優(yōu)秀從不張揚(yáng)，謙虛，好學(xué)的她是學(xué)生們的偶像。最近幾天，她總是在課堂上走神，整日憂心仲仲。通過仔細(xì)的觀察，我也沒看出什么端倪，旁敲側(cè)擊地問她，她不說，于是我就找來幾個(gè)女生詢問，終于知道了事情的緣由。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 事情是這樣的：平時(shí)，跟她要好的幾個(gè)女生說她在背后說了她們的壞話，然后別的同學(xué)又在中間添油加醋，話就越來學(xué)難聽了，走樣了，變味了，于是，跟她要好的幾個(gè)女同學(xué)都不理她了，另外有幾個(gè)女生以前常常請(qǐng)教她學(xué)習(xí)方面的問題，現(xiàn)在，鳳主動(dòng)去幫她們講作業(yè)，她們就是避而不見，還跟那幾個(gè)女生約好不跟鳳玩了。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 一向文靜優(yōu)秀的女生，為何要背后說同學(xué)壞話？我真的懷疑自己是不是聽錯(cuò)了？自從我接手這個(gè)班級(jí)后，可以說她在各個(gè)方面近乎完美，無論是上課還是下課，不管是學(xué)業(yè)方面還是品德方面，她都是一個(gè)非常出色的好學(xué)生。為何她會(huì)說同學(xué)壞話？我得把原因弄清楚。 </font><span style="color: rgb(1, 1, 1); line-height: 1.8;">昨</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); line-height: 1.8;">夜的一場(chǎng)雨讓初秋的早晨漸漸有了些涼意，桂花的香味彌漫著整個(gè)校園。我像往常一樣，早早地就來到學(xué)校，瑯瑯的讀書聲，歡快的笑聲讓整個(gè)校園充滿了活力。我到教室去檢查學(xué)生們的家庭作業(yè)，一走進(jìn)教室，便瞧見鳳在哭，我來到她身旁，親切地問她怎么了，她不說話，慧慧同學(xué)悄悄告訴我說鳳又說同學(xué)們壞話了，同學(xué)們都不跟她一起玩了。于是我把鳳單獨(dú)叫到辦公室，我問鳳為什么要說別人壞話？她邊哭邊說：“老師，是她們說我，我才說她們的，那些都是以前的事情了，上次學(xué)校乒乓球比賽，我說希望夏麗在乒乓球比賽時(shí)能贏，不希望雙鳳打贏，雙鳳就生氣了，雙鳳跟其他同學(xué)都不理我了，后來我就說了幾句不禮貌的話……我知道我錯(cuò)了，我有主動(dòng)找她們認(rèn)錯(cuò)，她們就是不理我，我不想失去她們這些好朋友……”淚如雨下的她把話說完了，怔怔地站在我面前，等她平靜下來后，我心平氣和地說：“老師教育你們做個(gè)文明學(xué)生，你忘了嗎？再說你平時(shí)在同學(xué)們心目中有多重要，你是知道的……既然你知道錯(cuò)了，就應(yīng)該向她們道歉，你愿意嗎？”她低著頭，小聲答道：“愿意?！蔽胰ソ淌野蚜硗獾膸讉€(gè)女生叫到辦公室門外，問她們：“鳳剛才把事情都跟我說了，她知道自己錯(cuò)了，現(xiàn)在向你們道歉，你們?cè)敢庠徦龁?？”幾個(gè)女生都不說話，她們的沉默告訴了我答案，經(jīng)過對(duì)那幾個(gè)女生的批評(píng)教育，她們才同意接受鳳的道歉。鳳顫顫巍巍走到她們面前，哭著向她們說了對(duì)不起，可是那幾個(gè)女生就是不吭聲，鳳兒又說了第二句對(duì)不起，她們才說沒關(guān)系，鳳兒哭得特別傷心，沒等她話說完，我就把委屈的她拉倒我的懷里，淚水模糊了我的雙眼，另外幾個(gè)女生也哭了，我們師生在辦公室抱成一團(tuán)哭了起來。孩子們終于又和好如初了，我糾結(jié)的心才得以平靜下來。我相信，她們的淚水里有內(nèi)疚，有原諒，更多的是友誼之花盛開的喜悅。 </span></h3><h3><span style="color: rgb(1, 1, 1); line-height: 1.8;"> 待眼淚擦干，我們就回到教室。我給她們布置了一份特殊的作業(yè)：寫一篇小練筆。由于孩子們?cè)谄綍r(shí)養(yǎng)成了小練筆的習(xí)慣，習(xí)慣了在作文夾上與我分享她們的快樂有憂傷，今天，不用我說，她們也會(huì)這樣做的。安靜的教室里，筆尖在她們手中不停地舞動(dòng)，淚水似乎也特別不聽話地從她們的臉頰滑落……作文夾交了上來，我看過后很感動(dòng)，日記里有對(duì)同學(xué)深深的歉意，有對(duì)老師深深地感謝。就這樣，一場(chǎng)小風(fēng)波停息了?？墒俏撵o的鳳經(jīng)歷那一次的不堪變得憂郁了。我找她談心，跟她溝通，直到笑容出現(xiàn)在她清秀的臉龐，我才放下心來。后來的一次小練筆中，鳳兒寫到：“老師，謝謝你讓我懂得了做人的道理，是您春風(fēng)化雨般教育了我，在我做錯(cuò)事的時(shí)候，是您指引了我，老師，您是我永遠(yuǎn)的春天！我愛您！” </span></h3><h3><font color="#010101"> 通過這件事，我明白溝通的力量大于指責(zé)，德育教育需要用愛心和耐心去關(guān)注每一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子的心中都睡著一個(gè)美好的自己，而我們的工作就是喚醒，喚醒每一個(gè)孩子的美好人生，鳳的話讓我感動(dòng)，讓我品嘗到教育人生的幸福味道，同時(shí)，我也希望她能擁有一個(gè)快樂人生！這件事情也啟迪著我：為人師，不僅僅是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的教會(huì)學(xué)生怎樣做人！教書育人，任重道遠(yuǎn)，吾將上下而求索！</font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3>
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