要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)

蔡老師

<h3>班里有個(gè)小姑娘，就是本村的，基本上也快五歲了，在我們幼兒班算大的了，平時(shí)的作為作為真的不太好，比如老師組織孩子們正擺積木呢，她吆喝著想要畫(huà)畫(huà)，老師組織小朋友排隊(duì)呢，叫她好多遍只當(dāng)聽(tīng)不見(jiàn)，只顧玩自己的，每個(gè)孩子的加餐水果剛發(fā)了，她自己吃完了，又吆喝著還是餓非得還要吃……類似的事情很多，對(duì)此我真是頭疼，同時(shí)對(duì)于她也相對(duì)沒(méi)有好的耐心、和善的言語(yǔ)，因?yàn)槲铱傆X(jué)得，老師好言好語(yǔ)說(shuō)了這么多遍，為啥你總是任意而為？真是孺子不可教也。但每次稍微對(duì)孩子有點(diǎn)嚴(yán)厲，我心里總是過(guò)不去，有點(diǎn)愧疚，我總想，孩子心里會(huì)怎么想我這個(gè)老師呢？就在今天下午，小姑娘興沖沖的跑過(guò)來(lái)還是那么咋咋呼呼的聲音對(duì)我說(shuō)，老師我發(fā)現(xiàn)了一只好漂亮的蝴蝶躺在地上，王教練不是喜歡做那個(gè)……她她說(shuō)不上來(lái)，也不知道那個(gè)叫標(biāo)本，但我明白了孩子的意思，我瞬間心里一震，多有觀察力的孩子啊，興許別的孩子發(fā)現(xiàn)了，也就是玩玩就算了，而她已經(jīng)觀察到王教練喜歡小蟲(chóng)物了，身上有著多么可貴的優(yōu)點(diǎn)啊，同時(shí)我對(duì)自己以前對(duì)孩子的想法及個(gè)人對(duì)孩子的定義感到愧疚。我借這件事表?yè)P(yáng)了她，孩子顯的特別開(kāi)心，而王教練收到這個(gè)蝴蝶后也特別的高興，手舞足蹈的，說(shuō)蝴蝶就是專門(mén)來(lái)找他的，花開(kāi)好了，自有蝶來(lái)。是啊，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，作為老師要善于發(fā)現(xiàn)她們的閃光點(diǎn)，不僅能提升她們的自信，也會(huì)更增加師生之間的情感，五指伸出還各有長(zhǎng)短呢，何況人呢。</h3>

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要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)

蔡老師