<h3> 題外話 </h3><div> 1、這個(gè) "左老師"，不只是一個(gè)稱呼，是由左老師創(chuàng)立左之工作室，傾心打造"左老師"品牌(文化教育產(chǎn)業(yè)，四大塊業(yè)務(wù))，左老師敢于亮劍，不僅是實(shí)力使然，更是昭示一種責(zé)任、一份擔(dān)當(dāng)、一個(gè)承諾。</div><div><br></div><div> 2、"左老師"（左之文化）宣言：</div><div>屹立雁城，欣然明志，攜手左之，文澤天下。崇尚文化，積善成德，春風(fēng)化雨，澤被蒼穹。</div><div>左之匯聚，其道大光。</div><div>美哉我文化左之，與天不老；</div><div>壯哉我左之文化，與地永固！</div><div><br></div><div> 3、今天是教師節(jié)，借此美篇懷念我過(guò)去十年最美好的時(shí)光。</div><div> 我曾在衡南縣的兩所中學(xué)教過(guò)十年中學(xué)語(yǔ)文。十年的青春足跡，十年的教書(shū)生涯，積攢了我一輩子享受不盡的精神財(cái)富和人生快樂(lè)。</div><div> 命運(yùn)的安排，我改行了。1992年年初，我調(diào)入衡陽(yáng)市，改行從事黨務(wù)工作。但對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)延續(xù)至今。也利用業(yè)余時(shí)間做過(guò)兼職教師。</div><div> 我最尊重的職業(yè)是教育工作者和醫(yī)務(wù)工作者。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。”不敬三師，是為忘恩，何能成道？教師的工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在一方小小的講臺(tái)上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大，創(chuàng)造著神奇。</div><div> 國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅。</div><div><br></div><div> 4、以下刊登部分學(xué)生寫(xiě)的文章，學(xué)生們把我拔高了，不是我做的多好，而是學(xué)生們太優(yōu)秀，太重感情了，太尊師了。</div> <h3> 2010年10月，我在重慶進(jìn)修學(xué)習(xí)管理期間（重慶大學(xué)老師授課），一位在廣州做生意，多年沒(méi)見(jiàn)面的學(xué)生，他特地從廣州坐飛機(jī)到重慶，我們暢飲開(kāi)懷，坐而論道，這位學(xué)生借著酒興萬(wàn)分感慨對(duì)我說(shuō)：</h3><div> 比左老師會(huì)教書(shū)的老師的大有人在，但沒(méi)有左老師這么會(huì)育人；比左老師會(huì)育人的老師大有人在，但沒(méi)有左老師這么會(huì)教書(shū)；比左老師既會(huì)教書(shū)又會(huì)育人的老師大有人在，但沒(méi)有左老師這么愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育事業(yè)，用心教書(shū)。</div> <h3> 離開(kāi)曾經(jīng)工作過(guò)的學(xué)校幾十年。策劃"重溫校園夢(mèng)，再上一堂課"?；氐骄脛e的學(xué)校講臺(tái)，初心未改。</h3> <h3> 學(xué)生為我出書(shū)唱贊歌</h3><div> 二○一二年，我整理出版我的作品集《歲月有痕》。</div><div> 別人出書(shū)都請(qǐng)名人寫(xiě)序，我乃凡夫俗子，一介草民，請(qǐng)不動(dòng)也請(qǐng)不起，別出心裁想到請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)序。感謝這些學(xué)生為我的拙著捎來(lái)了拳拳祝賀，我感動(dòng)又慚愧，感激又欣慰。今天借美篇，再次把學(xué)生的來(lái)稿發(fā)表。</div><div> </div><div> 以下附部分學(xué)生2012年寫(xiě)的文章</div><div> </div><div> 祝賀·祝頌·祝望 </div><div> 雁城故里，桑梓喜訊。欣聞恩師近百萬(wàn)字作品即將殺青付梓，雖遠(yuǎn)在鵬城，路遙相隔，亦甚感欣喜。</div><div> 與恩師相識(shí)不覺(jué)已然七載，雖無(wú)傳統(tǒng)課堂師生耳提面授之實(shí)，卻因文學(xué)結(jié)緣，幸得創(chuàng)作之良師益友。自某拙作首發(fā)于市級(jí)報(bào)刊，至博客堆砌之爛文，乃至工作、生活，事無(wú)巨細(xì)，恩師皆傾心關(guān)注，中肯點(diǎn)評(píng)、及時(shí)鼓勵(lì)。恩師教誨之誠(chéng)懇，常使某筆耕不輟，鞭策前行，感激之心，不可言喻。</div><div> 常憶乙酉年恩師贈(zèng)予謝應(yīng)龍老師之小說(shuō)集《靈靈和一朵花》，雖時(shí)隔六年，然記憶猶新，謝應(yīng)龍老師之作堪稱雁城文壇典范。今喜逢恩師大作將出，實(shí)為雁城文壇及各地文友之幸事。予嘗以為：“文章本天成，妙手偶得之。”今應(yīng)之恩師，篤信不假。恩師文作素以樸實(shí)著稱，貼近生活，毫無(wú)矯揉造作。桑梓之情懷，生活之氣息，工作之熱情，人生之哲理，皆蘊(yùn)其中。恩師對(duì)文字之癡迷，數(shù)十年如一日，其執(zhí)著熱愛(ài)，可窺一斑。況乎其上善若水之心，高山仰止之德？汗青建樹(shù)，文壇巨擘，舍乎其誰(shuí)？</div><div> 愿恩師日后佳作頻傳。 </div><div> （李超，筆名文刀，曾先后擔(dān)任多家發(fā)行雜志編輯、電視臺(tái)編導(dǎo)、記者等職，現(xiàn)為深圳鬼斧文化公司總經(jīng)理）</div><div> </div><div> </div><div><br></div><div> 我最崇敬的老師 </div><div> 一直很想成為一名教師，也很喜歡跟做老師的人成為朋友，一切源于自己未實(shí)現(xiàn)的理想，現(xiàn)欣聞我最崇敬的老師要出書(shū)了，特地在此表達(dá)我一直以來(lái)的崇敬之情!</div><div> 我最崇敬的老師就是左老師。一日為師，終身為師!雖然時(shí)隔二十一年之久，左老師也只僅僅當(dāng)過(guò)我們一個(gè)學(xué)期的班主任和語(yǔ)文老師兼歷史老師?？墒乾F(xiàn)在回想起來(lái)一切都還是那么清晰：上課時(shí)的洋洋灑灑，下課時(shí)的風(fēng)趣幽默，晚飯后的琴聲，其實(shí)想想那時(shí)個(gè)子不高，卻意氣風(fēng)發(fā)的。</div><div> 左老師戴著一副有色的近視眼鏡，還是很有文藝青年的范兒，成立文學(xué)社，辦文學(xué)刊物，成立樂(lè)隊(duì)，愛(ài)好小提琴、二胡、吉他、風(fēng)琴等，更讓我們這群懵懂少年崇拜不已。因?yàn)槟菚r(shí)作為班長(zhǎng)的我，有更多機(jī)會(huì)跟他接觸，可是老師并不偏心我，當(dāng)我絞盡腦汁，東拼西湊寫(xiě)出來(lái)自以為是美文時(shí)，被他毫不留情的在上面批了四個(gè)大字“拾人牙慧”，至今想起讓我汗顏啊。呵呵，也正是因?yàn)檫@樣反而激起我在寫(xiě)作上的興趣了。</div><div> “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”以這首古詩(shī)為題的作文，讓我們的左老師參加某單位筆試被錄取而改了行，結(jié)束了他的正規(guī)的教書(shū)生涯，但同樣也在我們同學(xué)們當(dāng)中埋下了希望的種子，常常能聽(tīng)到他說(shuō)他最崇拜的人就是鄧亞萍，跟我們講起很多關(guān)于鄧亞萍拼搏的故事，如今看看左老師不同樣就是真正的以鄧亞萍為榜樣，以自己的才華打拼出來(lái)這么多樣的精彩的人生呢。左老師在新的領(lǐng)域再續(xù)輝煌。我想這是我崇敬老師的原因之一吧。</div><div> 再跟老師有著聯(lián)系的時(shí)候已是十多年后了，因?yàn)槔蠋煹臒嵝哪c和善行善舉一直感染著我，無(wú)論是熟悉的還是陌生人，老師只要自己能辦到的，都不遺余力的幫著忙，真的很讓人感動(dòng)。甘心付出，不求回報(bào)，在當(dāng)今這樣的社會(huì)，已屬罕見(jiàn)，我想這也是我崇敬老師的第二個(gè)原因吧。</div><div> 以人為鏡可以明得失，以老師為榜樣，更可以指引我向著前方勇敢的走下去，我很慶幸我的生命中能遇到這樣一位好老師！ </div><div> （謝敏，供職廣州某公司）</div><div> </div> <h3> 這位是長(zhǎng)沙理工大學(xué)周騫教授。一位優(yōu)秀人民教師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。1985年他送給我的筆記本和信，我保留至今。</h3><h3> 今年教師節(jié)，他又給我發(fā)來(lái)了祝福的短信：“尊敬的左老師，節(jié)日快樂(lè)！美好的記憶留在青春的校園，感謝您曾給予我知識(shí)和力量！歲月流逝，記憶愈深，您永遠(yuǎn)是我心目中最出色的老師！”</h3><h3> 還有他的胞兄周宏光，他們兄弟倆對(duì)老師和同學(xué)太有感情了，我愛(ài)人頑疾難治，他們想辦法從湘雅附二搞到特制藥，治好我愛(ài)人的病。</h3> <h3> 感謝左老師改變我的命運(yùn)</h3><div> 左老師，還記得護(hù)理2班的那個(gè)“丑小鴨”嗎？還記得參加工作第一天，我從遙遠(yuǎn)的廣州打電話給您唱《感恩的心》的那個(gè)最不起眼的學(xué)生嗎？</div><div> 那時(shí)我們?cè)诤怅?yáng)市一所衛(wèi)校讀中專。您只僅僅是兼職的公共課老師。當(dāng)時(shí)全班家境最貧寒，甚至是全校長(zhǎng)相最差的我，極為自卑。忘不了您對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，對(duì)我心靈的疏導(dǎo)，讓我受益一生。記憶最深的是那次作文講評(píng)課，您借題發(fā)揮講評(píng)我的那篇作文《我的財(cái)富—貧寒與長(zhǎng)相》，整整一節(jié)課的時(shí)間，與其說(shuō)是作文講評(píng)課，不如說(shuō)人生哲理課。開(kāi)啟我們心靈的窗戶，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。之后，您處處對(duì)我關(guān)心，特別是精神上鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)上幫助，指導(dǎo)我讀中專時(shí)就參加全國(guó)大專自考，義務(wù)輔導(dǎo)我全國(guó)自考的公共課—《大學(xué)語(yǔ)文》，當(dāng)我以優(yōu)異的成績(jī)從衛(wèi)校畢業(yè)時(shí)，我比其他同學(xué)多了一個(gè)全國(guó)自考的大專文憑。謝謝您，沒(méi)有誰(shuí)能取代您在我心目中的位置。</div><div> （譚林麗，現(xiàn)供職于廣州某醫(yī)院） </div><div> </div><div> 印象最深的老師 </div><div> 教過(guò)我的老師很多，大多數(shù)都記憶模糊了，甚至不記得了。只有一位老師，一直深印在腦中，會(huì)時(shí)常想起，哪怕時(shí)隔二十年，一個(gè)電話，就能聽(tīng)出聲音，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一見(jiàn)，就能分清人，與老師的距離仿佛一直停留在二十年前的時(shí)候，那么的近。</div><div> 還記得左老師那時(shí)教兩個(gè)班的語(yǔ)文，還擔(dān)任我們班班主任。有一次給64班作文題目是“寫(xiě)左老師的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)”，給我們題目是“寫(xiě)左老師的三個(gè)缺點(diǎn)”，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，我當(dāng)時(shí)對(duì)64班是羨慕忌妒恨，寫(xiě)老師三十個(gè)三百個(gè)優(yōu)點(diǎn)都不成問(wèn)題，可要我來(lái)找缺點(diǎn)是太困難了，反正最后我都不知是如何把那篇作文拼出來(lái)的。</div><div> 記得我們那一班很多同學(xué)身體素質(zhì)特差，可左老師對(duì)學(xué)生特別關(guān)心。有一個(gè)腳殘疾學(xué)生，很自卑，老師用情來(lái)溫暖他，他生日了，特地買(mǎi)生日卡，寫(xiě)上精心設(shè)計(jì)的話鼓勵(lì)他，他生病了，親自背他去醫(yī)院，還出錢(qián)為他治?。换加行呐K病的同學(xué)，家遠(yuǎn)又偏僻，家境不好，老師曾代她交了伙食費(fèi)，使她開(kāi)了餐；患有缺鐵性貧血病的一位同學(xué)病了，老師多次問(wèn)寒問(wèn)暖，守在他床榻邊，親自買(mǎi)水果，買(mǎi)米粉給他吃；還有多次胃痛的某某同學(xué)，老師多次攙扶她去醫(yī)院看病，以至自己病倒……</div><div> 對(duì)待差生的教育，左老師很有一套。記得有一位男同學(xué)二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我們班，原來(lái)在外校讀書(shū)，因打群架、談情說(shuō)愛(ài)而被開(kāi)除，這樣一個(gè)被認(rèn)為是無(wú)藥可救的學(xué)生來(lái)到我們學(xué)校，這個(gè)男學(xué)生的父親以至跪倒在校領(lǐng)導(dǎo)面前，請(qǐng)求收下。許多班主任不敢收，為了挽救這樣一個(gè)劣跡學(xué)生，左老師收下了他。左老師反復(fù)找他談話，教他彈吉他，打乒乓球等，和他交朋友，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。利用他書(shū)法畫(huà)畫(huà)的特長(zhǎng)，讓他出墻報(bào)、搞書(shū)法、畫(huà)畫(huà)展覽活動(dòng)，他興趣很濃，調(diào)動(dòng)了他的積極性。這樣，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)興趣，參加校作文賽取得第三名，到三年級(jí)時(shí)，考試在班里排前幾名，該生來(lái)到我們班后，沒(méi)打一次架，也沒(méi)有出現(xiàn)其他問(wèn)題。再后來(lái)他以較好的成績(jī)考入大學(xué)。</div><div> 左老師上課的方法多樣、別致。常常把課文編成劇本、詩(shī)歌朗誦、快板詞等，表演給學(xué)生們看，提高他們學(xué)習(xí)興趣。記得講《白毛女》等課文時(shí)，挑選幾位同學(xué)來(lái)表演，讓他們直觀感受。教《連升三級(jí)》、《牛郎織女》等課時(shí)，把故事編成快板詞，并親自表演出來(lái)。</div><div>我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，大家都因在左老師班而高興。老師帶領(lǐng)我們辦?？洞巴狻贰ⅰ洞貉俊?，并組織文學(xué)社開(kāi)展活動(dòng)。老師多才多藝，創(chuàng)作的小品三次參加學(xué)校文藝匯演，三個(gè)小品均獲第一名。</div><div> ……</div><div> 左老師，對(duì)于當(dāng)時(shí)的懵懂的我們來(lái)說(shuō)，是一道青春飛揚(yáng)的風(fēng)景線。</div><div> （劉巧琳，現(xiàn)在衡陽(yáng)市經(jīng)商，私營(yíng)業(yè)主）</div> <h3> 去北京開(kāi)會(huì)，與在北京和河北工作的學(xué)生敘舊。</h3> <h3> 左老師，真的謝謝您</h3><div> 四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。</div><div> 黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。 </div><div> 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 </div><div> 春播桃李三千圃， 秋來(lái)碩果滿神州。</div><div> 前一段時(shí)間還去過(guò)塔里木農(nóng)業(yè)大學(xué)，走在大學(xué)的校園里，看洋溢著青春的學(xué)生們?cè)谛@里漫步、休閑、學(xué)習(xí)、打鬧、活動(dòng)，自己百感交集，轉(zhuǎn)眼自己已經(jīng)畢業(yè)五年了！</div><div> 回想起自己在學(xué)校里的生活，甜蜜而滿足的嘴角便會(huì)不自覺(jué)的上揚(yáng)，因?yàn)榕阄乙黄鸲冗^(guò)大學(xué)生活的不僅僅是同學(xué)，還有我的老師！今聞左老師要出書(shū)七卷，作為您的學(xué)生，真的很替您自豪！因?yàn)椴皇敲恳晃焕蠋煻伎梢猿鰰?shū)的！</div><div> 時(shí)至今日，左老師依然對(duì)每一位他教過(guò)的學(xué)生牽掛，這讓我很感動(dòng)！細(xì)細(xì)回味，老師是一個(gè)很感性、有著文藝范、人格魅力獨(dú)特的人，正是因?yàn)檫@些，所以讓我們這些學(xué)生腦海里有了可以回憶的東西！</div><div> 左老師，真的，謝謝您！</div><div> 這一聲感謝包含了太多，您作為我們文學(xué)欣賞和寫(xiě)作課的老師，讓我們領(lǐng)略文學(xué)的內(nèi)涵、文學(xué)的魅力，更要謝謝您教會(huì)我應(yīng)該用怎么樣的心態(tài)面對(duì)人生！謝謝您用行動(dòng)告訴我與人之間怎樣相處！謝謝您的人格魅力影響了我！</div><div> 即將出書(shū)，老師心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅！謝謝您讓我成為那一朵小蓓蕾！ （沈蘭，現(xiàn)供職于新疆阿克蘇市某醫(yī)療投資集團(tuán)）</div><div> </div> <h3> 感謝39班同學(xué)多次邀請(qǐng)(個(gè)別為特邀嘉賓)。這是我見(jiàn)過(guò)的最好班集體。</h3> <h3> 其他部分學(xué)生美好回憶、贈(zèng)言祝詞</h3><div> </div><div> 文若春華 思若涌泉 學(xué)高為師 德高為范</div><div> ——喜聞這部凝聚了恩師數(shù)十載心血的作品集即將出版，學(xué)生不才，謹(jǐn)懷一顆感恩之心、敬仰之情，用心寫(xiě)下這段話；恩師的才學(xué)與人品，深深影響著學(xué)生，讓我受用終身。期待恩師出更多的作品！</div><div> （呂彪 ，現(xiàn)任職于中鐵建十一局集團(tuán)公司，工程師）</div><div> </div><div> 初識(shí)老師，懵懂年少，不諳世事。再遇老師，我也成了他人眼中的“先生”，彼時(shí)方能感受老師昔日的關(guān)懷與包容，親切備至。老師文章猶如其人，抒懷感人，至情至真；針砭時(shí)弊，幽默智慧。每每閱之，都能被老師的真情真性所感動(dòng)。</div><div> 先生之文才心向往之，先生之德性躬身效之。真希望這能表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的最高敬意。 </div><div> （黃瑛，華東師大文科博士生，現(xiàn)任教廣西某大學(xué)）</div><div> </div><div> 我的老師很多，唯獨(dú)對(duì)左老師印象特深：17年前，您作為兼職老師，任教我們班公共課——語(yǔ)文，對(duì)于學(xué)醫(yī)的我們，語(yǔ)文是不重要的。然而我們班同學(xué)都喜歡您的課。以至于很多同學(xué)因?yàn)槟木剩鴮?duì)語(yǔ)文的興趣（特別對(duì)文學(xué)）超過(guò)了對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)課的興趣。您指導(dǎo)我們辦?？阄膶W(xué)社活動(dòng)，教我們彈吉他、拉二胡等樂(lè)器，文娛活動(dòng)搞得有聲有色。記得每一次學(xué)生評(píng)價(jià)老師打分，您在我校兼職三年，每次都是第一，最受歡迎的老師。</div><div> （肖麗瓊，現(xiàn)供職于上海某醫(yī)院）</div><div> </div><div> </div><div> 左老師，作為一名職員，我只聽(tīng)過(guò)您兩次培訓(xùn)課，一次是您給我們單位通訊員上新聞寫(xiě)作課，我們?cè)瓉?lái)聽(tīng)過(guò)市新聞單位的一些高級(jí)記者的課，很乏味，聽(tīng)了您的課，深深感受到您課堂藝術(shù)的魅力。特別是第二次聽(tīng)您的課《辯論賽的策劃與實(shí)戰(zhàn)》，縝密的邏輯思維，激情洋溢的示范，極富感染力的表達(dá)，成為我們心中永恒的記憶。<br></div><div> （李蘇東，現(xiàn)供職于衡陽(yáng)市某公司）</div><div> </div><div> 九十年代末期，您來(lái)我們學(xué)校兼職教《大學(xué)語(yǔ)文》（自考）。那時(shí)我們年級(jí)三個(gè)班近200人在大教室上公共課，印象中只有您上課學(xué)生爆滿。偌大的教室，您課堂藝術(shù)和駕馭能力令我們十分佩服。由于勞累，您住院開(kāi)刀。您知道那時(shí)我們師生感情有多深，住院期間，幾乎所有學(xué)生多次去看您。您是一個(gè)外聘的兼職教師，又不是我們的專業(yè)老師，但我們對(duì)您的感情是發(fā)自內(nèi)心的。在您住院一個(gè)月期間，學(xué)校另外聘請(qǐng)了一位高級(jí)教師，他的水平無(wú)法與您相比，但您教育我們配合老師，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一次過(guò)關(guān)拿下《大學(xué)語(yǔ)文》。但后來(lái)，單純的我們沒(méi)有考慮您的身體，給學(xué)校施加壓力要您出院后來(lái)上課。考慮我們必須要通過(guò)全國(guó)自考的重要性，您只能以自己的身體作代價(jià)，堅(jiān)持給我們上課，讓我們順利通過(guò)《大學(xué)語(yǔ)文》課程的考試，為拿到大專文憑闖過(guò)了一關(guān)。</div><div> （李文文，現(xiàn)供職于武漢市某醫(yī)院）</div><div> </div><div> 比左老師會(huì)教書(shū)的老師的大有人在，但沒(méi)有左老師這么會(huì)育人；比左老師會(huì)育人的老師大有人在，但沒(méi)有左老師這么會(huì)教書(shū)；比左老師既會(huì)教書(shū)又會(huì)育人的老師大有人在，但沒(méi)有左老師這么愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育事業(yè)，用心教書(shū)。</div><div> （胡志剛，現(xiàn)在重慶市、廣州市等地經(jīng)商） </div> <h3> 39班同學(xué)定了一個(gè)規(guī)定：男同學(xué)討媳婦，由左老師在結(jié)婚儀式上頒發(fā)扒灰證。</h3><h3> 圖為左老師為小彭同學(xué)頒發(fā)扒灰證。</h3> <h3> 與學(xué)生相聚在長(zhǎng)沙。</h3> <h3> 77班，是我1992年初離開(kāi)學(xué)校的最后帶的一個(gè)班，雖然教了他們不到一年，但感情很深。</h3><h3> 圖為2015年與他們?cè)谝黄鹁蹠?huì)。</h3> <h3><br></h3><h3> 來(lái)衡陽(yáng)讀書(shū)的西藏學(xué)生。</h3> <h3> 您潛心向?qū)W，志存高遠(yuǎn)，您多才多藝，學(xué)識(shí)淵博。</h3><div> （廖文路，現(xiàn)在甘肅省經(jīng)商，私營(yíng)業(yè)主）</div><div> </div><div> 畢業(yè)后在社會(huì)忙碌了五年，無(wú)不時(shí)刻懷念學(xué)校的氛圍和環(huán)境。老師的淳淳教誨，曾言于表發(fā)于心。今聽(tīng)悉老師將出書(shū)七卷，令學(xué)生如獲意外之喜。盼望能早日親目老師妙筆叢書(shū)，以解處繁忙市井之困，也必有所收益于學(xué)生。</div><div> （蔣成華，現(xiàn)在長(zhǎng)沙市工作）</div><div> </div><div> 一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的記憶，一切逝去了的方知其可貴。</div><div> 您作為我們的演講老師，讓我受益匪淺。學(xué)校每一次舉行演講賽，您作為主評(píng)委，精彩點(diǎn)評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)示范演講，讓我們津津樂(lè)道，如癡如醉，大開(kāi)眼界。</div><div> 記得上次我代表學(xué)校參加市里演講比賽。您白天忙，連續(xù)7個(gè)晚上輔導(dǎo)我們，讓我這個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的女孩在市一級(jí)演講比賽中，進(jìn)入前6名，實(shí)屬不易。我忘不了您給我的自信，讓我受重于人；我忘不了您給我的勇氣，讓我沐浴知識(shí)的陽(yáng)光……如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)就不會(huì)有今昔的勝利果實(shí)。</div><div> （朱小鳳，現(xiàn)在東莞市工作）</div><div> </div><div> 我愛(ài)好主持和演講，您對(duì)我的指導(dǎo)讓我進(jìn)步很快。特別是上次參加衡陽(yáng)市文藝調(diào)演，您創(chuàng)意了大型歌舞節(jié)目，您親自來(lái)學(xué)校選演員，我有幸選中，20多天的排練，您傾注了大量心血，經(jīng)過(guò)大家努力，我們獲得了較好的獎(jiǎng)項(xiàng)。</div><div>在學(xué)校這幾年真的很感謝您對(duì)我的肯定，并且給了我這么多的機(jī)會(huì)讓我去展現(xiàn)自己。還記得居里夫人說(shuō)的：“不管一個(gè)人去的多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子。”老師真的非常謝謝！希望以后一切會(huì)更好。也希望老師書(shū)能得到熱捧！一切順心！</div><div> （陽(yáng)海英，現(xiàn)供職于衡陽(yáng)市某銀行） </div><div> </div><div> 時(shí)光追溯到中學(xué)時(shí)代，那時(shí)左老師是我們這所重點(diǎn)中學(xué)的語(yǔ)文老師。正值青春年少的我們，淘氣、叛逆，特別不愛(ài)寫(xiě)作文，但左老師帶的班例外。印象中的老師總是戴著一副眼鏡，臉上總是洋溢著微笑，猶如冬天的一抹陽(yáng)光，說(shuō)話幽默，講課生動(dòng)，他上課的時(shí)候，就好像他有一副魔法棒，平時(shí)搗蛋的孩子都變的溫順！</div><div> （賀美玉，現(xiàn)供職于西安市某單位）</div><div> </div><div> 欣聞老師出書(shū)，內(nèi)心倍感驚訝及歡喜，驚訝的是老師還在孜孜不倦的追求著他的文學(xué)夢(mèng)，歡喜的是老師的夢(mèng)想終于要實(shí)現(xiàn)了。老師僅僅當(dāng)了我們一年的班主任，教語(yǔ)文課，而這也已是二十一年前的事情了。畢業(yè)后，我就極少與自己的任課老師聯(lián)系，但直到今天我卻還一直與左老師有著聯(lián)系，而且我還知道，我的同窗學(xué)友、我的學(xué)長(zhǎng)們很多到現(xiàn)在都還一直與左老師保持著聯(lián)系，或許這就是左老師的魅力吧。</div><div> 再次感謝老師對(duì)我們的關(guān)心及牽掛，祝賀老師的作品集出版，祝福老師及家人身體健康，同時(shí)期待拜讀老師更多好作品。 </div><div> （胡興榮，現(xiàn)供職于浙江杭州某設(shè)計(jì)院）</div><div> </div> <h3>與學(xué)生戶外游山。</h3> <h3>回請(qǐng)學(xué)生。</h3> <h3> 在深圳，與學(xué)生相聚。</h3> <h3>上圖:在株洲，與學(xué)生一聚。</h3><h3>下圖:在湘潭拍片，學(xué)生趕來(lái)看望。</h3> <h3>上圖:作為領(lǐng)隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生到市廣電中心演出。</h3> <h3> 與學(xué)生豪飲一杯。</h3>
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