這個世界會好嗎——崇拜那些不屈的靈魂

風(fēng)之子

<h3>　　周末遇雨天，出不了門又不愛干家務(wù)，總得干點啥吧，否則，如何安放我旺盛的荷爾蒙？</h3><h3> 昨晚與妻子、女兒散步，在東江郭家溝到主路的路口，一輛沒掛牌照的奔馳車主與騎三輪車的一家吵架，奔馳車一方兩個小青年和一個美艷少女；三輪車一方是一對夫妻和一個十幾歲的大胖兒子。我走近的時候，開奔馳車的小青年正一次次沖過去，想毆打三輪車家的兒子，我親眼看到成功地踢了一腳。囂張叫罵的小青年，周圍一群冷漠的看客，委屈的三輪車一家人，沒有一個人勸架。我看不下去了，走上前去問他們?yōu)樯洞蚣堋Ｈ嗆嚰业恼煞蚣拥亟o我講原因，原來是郭家溝到東江主路有段小上坡，路比較窄，奔馳車嫌前面走的三輪車太慢，發(fā)生了很輕微的追尾，走到主路上后，奔馳車主暴怒，要打騎三輪車家的胖兒子。尼瑪，這也太欺負人了吧？開輛奔馳就不讓小百姓活了？我出頭后，圍觀的人也上來了，七嘴八舌地開始勸架，囂張的小青年們灰溜溜地走了。騎三輪車家的母親氣得直哭，我問胖兒子被打地嚴重不，他說嘴上挨了一拳、腿上挨了一腳，他還說他不想念書了，他要把這些壞種一個個滅了。我看著他滿眼睛的仇恨，我說：“你更應(yīng)該好好讀書，以后開上奔馳?！?lt;/h3> <h3>　　這個世界會好嗎？明天就是教師節(jié)，那些辛勤耕耘的老師們，不遺余力地教導(dǎo)孩子們，這個世界是美好的，只要努力就有回報，但在現(xiàn)實面前，不管是老師還是孩子的夢，都那樣容易破碎。老師在學(xué)生心中辛苦建立的信念，在社會上一不小心就塌方了。如何才能培養(yǎng)孩子們不屈的靈魂？</h3> <h3>　　忽然想到梁漱溟。第一次關(guān)注梁漱溟，是看到一篇梁漱溟與毛澤東在大會上爭論的報道。解放初，在政協(xié)大會上，梁漱溟與毛澤東對如何建設(shè)中國農(nóng)村發(fā)生分歧。共和國領(lǐng)袖指名道姓批評梁漱溟，民國大儒不服氣，要求辯論，站上主席臺發(fā)言，臺下幾千名代表大喊“梁漱溟，滾下來”、“梁漱溟，滾下來”，大師不為所動，倔強地站在講臺上一言不發(fā)。</h3><div> 我不想討論他們爭論的觀點誰對誰錯。一位是共和國的締造者，從崢嶸歲月中走來，既是革命領(lǐng)袖，又是哲學(xué)家、思想家、詩人；另一位是北大教授，民國大儒、哲學(xué)家、教育家。除了學(xué)問，他們的地位天壤之別，盡管這樣，面對“梁漱溟，滾下來”的叫罵，倔強的大師依然不服。這就是中國的脊梁？是的，這正是魯迅所言：“那些為命請命的人，那些拼命硬干的人，那些舍身求法的人……這才是中國的脊梁?！?lt;/div> <h3>　　這個世界會好嗎？這是梁漱溟父親梁濟在自殺前三天，問21歲的北大哲學(xué)講師兒子的問題。那是民國初年，梁父從支持革命后來對革命失望，在六十大壽前三天，梁父與年青兒子開展了一場簡短對話。</h3><h3> 梁父：“這個世界會好嗎？”</h3><h3> 梁漱溟：“我相信社會會一天天好起來吧?！?lt;/h3><h3> 梁父：“這樣最好了?！?lt;/h3><h3> 對話結(jié)束。這是父親對兒子最后的遺言，三天后，梁父投北京積水潭公園湖里自殺。那天，是梁父60歲的生日，全家正準備給老爺子過生日呢。</h3> <h3>　　大儒父親的自殺是對兒子最后的啟示，讓兒子一生都在倔強地思考人生的意義。民族血脈的新舊交替，這驚遽的時刻總要有人來表現(xiàn)，梁濟選擇了表現(xiàn)；這驚遽的時刻過后總要有人去承擔(dān)，梁漱溟選擇了承擔(dān)。梁漱溟選擇了活下來，并開始了他傳奇而高壽的一生。</h3> <h3>　　又想到王國維，那個一身才學(xué)干瘦的小老頭，文學(xué)、哲學(xué)、書法無所不精，一部《人間詞話》貫通了詩詞、哲學(xué)和美學(xué)。王國維曾經(jīng)給末代皇帝溥儀做過老師，和梁漱溟的父親一樣，王國維對辛亥革命很失望。馮玉祥將溥儀從紫禁城趕出來沒幾天，一代大師在殘破的頤和園投水自盡，令人唏噓。余秋雨《文化苦旅》中，有一篇文章《一個王朝的背影》，給王國維寫了祭文。余秋雨說：一個王朝的開始，總是那些糾糾武夫的得意；一個王朝的背影，卻是那些文弱書生的寂寞。</h3> <h3>　　現(xiàn)在，大家很喜歡討論情商，那些八面玲瓏處處鉆營的人最容易成功了，人們羨慕他們，認為他的成功源于情商高，會來事，一生混得風(fēng)生水起。這不應(yīng)該成為道德評判的主線，中國精神的脈絡(luò)在散發(fā)著墨香的線裝書里，在那些大儒永恒的思想和文字里，在那些不畏權(quán)貴的倔強的眼睛里，在那些心中憋屈、但站上講臺又認真呵護孩子們心靈的普通老師的聲音里。。。。。。</h3><h3> 那些見風(fēng)使舵、點頭哈腰的猥瑣之人獲得成功又如何？開著奔馳又如何？天地生人總要有個不屈的靈魂，否則，卑微地匍匐著，站上高位又如何？民國到現(xiàn)在，軍閥、官僚、痞子、伶人來了又走了，誰能記住他們？反而是那些有著不屈靈魂的大儒、文人、科學(xué)家，人們還在一遍遍重復(fù)著他們的名字。這個世界的希望，永遠是那些田地里勞作的農(nóng)民，官道上行走的商人，燈下苦讀的學(xué)子，講臺上誨人不倦的老師。。。。。。</h3> <h3>　　尊敬那些不屈的靈魂，更尊敬那些守護美好夢想的老師，不管這個社會怎樣，一定要告訴孩子們，世界會好起來的。教師節(jié)來臨，感謝那些給予我知識和榜樣力量的我的老師，我一定會記著你們當年的教導(dǎo)，遠離猥瑣，繼續(xù)努力。</h3>

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