<h3> 2017年9月6日上午，在全國(guó)第33個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，縣委馬書記、翟縣長(zhǎng)、郝縣長(zhǎng)等一行人，在縣教科局楊局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，提前給樹(shù)人小學(xué)全體教師送去節(jié)日的祝福！并就薄改工程展開(kāi)調(diào)研。</h3> <h3> 第一篇 參觀調(diào)研</h3><h3> 到校后，縣委馬書記首先詢問(wèn)了學(xué)校的占地面積、教師人數(shù)、學(xué)生人數(shù)、班級(jí)軌制等總體情況，并就學(xué)校薄改工程及各功能室展開(kāi)調(diào)研。</h3> <h3>縣委馬書記在詢問(wèn)樹(shù)人小學(xué)塑膠操場(chǎng)的進(jìn)展情況</h3> <h3>隨后，縣委馬書記、翟縣長(zhǎng)、郝縣長(zhǎng)、楊局長(zhǎng)參觀了樹(shù)人小學(xué)校園文化建設(shè)板塊。</h3> <h3>馬書記在＂中國(guó)夢(mèng)＂板塊前駐足默念…………此時(shí)無(wú)聲勝有聲！</h3> <h3>領(lǐng)導(dǎo)們走向?qū)W校東操場(chǎng)＂體育知識(shí)＂板塊。</h3> <h3>＂體育板塊＂圖文并茂，將知識(shí)與技能融為一體，；＂國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀＂板塊，經(jīng)典與文明同在，發(fā)揚(yáng)與傳承同存，受到參觀人員的一致好評(píng)！</h3> <h3>＂安全教育，文明禮儀＂樓道文化，引領(lǐng)大家前行中…………</h3> <h3>＂習(xí)慣養(yǎng)成，勵(lì)志教育＂教室門前墻壁文化，引發(fā)大家思考中…………</h3> <h3>縣領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趧⑿ｉL(zhǎng)的陪同下，邁著矯健的步伐，走向各功能室</h3> <h3>在圖書室，馬書記重點(diǎn)詢問(wèn)了學(xué)生閱讀量，并就圖書閱讀的實(shí)效性，做了強(qiáng)調(diào)。</h3> <h3>隨后，馬書記等縣領(lǐng)導(dǎo)參觀了樹(shù)人小學(xué)＂體育器材室＂、＂音樂(lè)器材室＂、＂舞蹈室＂、＂美術(shù)室＂，馬書記就義務(wù)教育均衡驗(yàn)收＂音體美功能室＂建設(shè)做了安排部署。</h3> <h3>在＂實(shí)驗(yàn)室＂，馬書記詳細(xì)了解了學(xué)校實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況、儀器使用情況。</h3> <h3>馬書記、郝縣長(zhǎng)，一起在看學(xué)生的手工制作</h3> <h3>＂計(jì)算機(jī)室＂里，馬書記耐心詢問(wèn)了各年級(jí)計(jì)算機(jī)課的開(kāi)設(shè)情況和計(jì)算機(jī)室的使用情況。</h3> <h3> 第二篇 親切座談</h3><h3> 參觀完畢，縣委馬書記、翟縣長(zhǎng)、郝縣長(zhǎng)、楊局長(zhǎng)等及樹(shù)人小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行了面對(duì)面，親切的座談。</h3><h3> 座談會(huì)上，馬書記等縣領(lǐng)導(dǎo)首先給全體老師送上了教師節(jié)祝福，在認(rèn)真聽(tīng)取樹(shù)人小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師及楊局長(zhǎng)的發(fā)言后，各位領(lǐng)導(dǎo)也做了總結(jié)發(fā)言。</h3> <h3>樹(shù)人小學(xué)劉校長(zhǎng)就學(xué)校概況、義務(wù)教育均衡驗(yàn)收、存在問(wèn)題等三方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。</h3> <h3>各位老師就學(xué)校的實(shí)際情況交流發(fā)言</h3> <h3>各位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聆聽(tīng)中……</h3> <h3>隨后，各位領(lǐng)導(dǎo)做了總結(jié)發(fā)言</h3> <h3> 馬書記在總結(jié)發(fā)言中，首先肯定了樹(shù)人小學(xué)的工作，第一：學(xué)校管理到位。第二：教師的精神狀態(tài)好。其次提出三點(diǎn)建議：第一：提倡勤儉辦學(xué)。第二：抓教學(xué)管理。第三：加強(qiáng)教育教學(xué)改革。第四：樹(shù)人小學(xué)要引領(lǐng)全縣小學(xué)教育。馬書記的話像是沙漠里的一滴水，滋潤(rùn)了老師們的心田！馬書記的話猶如一盞明燈，給我們指明了前進(jìn)的方向！</h3> <h3> 翟縣長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)：作為一名教師，我們不僅要教會(huì)學(xué)生文化知識(shí)，更應(yīng)注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，注重學(xué)生人格塑造，彌補(bǔ)學(xué)生人格缺陷，把男孩都培養(yǎng)成＂小紳士＂，把女孩都培養(yǎng)成＂小淑女＂。翟縣長(zhǎng)的話語(yǔ)親切誠(chéng)懇，為我們指明了學(xué)生培養(yǎng)的方向。</h3> <h3> 郝縣長(zhǎng)和藹可親、笑容可掬、娓娓道來(lái)，作為教育大軍的領(lǐng)頭人，她要求我們要做＂有理想信念＂、＂有道德情操＂、＂有扎實(shí)知識(shí)＂、＂有仁愛(ài)之心＂的四有好老師。從不同的層面詮釋了一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)！</h3> <h3> 座談會(huì)上交流的話題，大到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，小到學(xué)校的一磚一瓦；大到屯留教育的發(fā)展，小到每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。短短一個(gè)多小時(shí)的座談，卻讓我們幸福多多、收獲滿滿！</h3> <h3> 第三篇 收獲感言 </h3><div> 感動(dòng)縣委馬書記、翟縣長(zhǎng)、郝縣長(zhǎng)心系教育，情系教師，能在百忙之中抽出時(shí)間面對(duì)面和我們說(shuō)一聲＂教師節(jié)快樂(lè)＂！</div><div> 感動(dòng)馬書記的兩句話，＂孩子們正在上課就不進(jìn)教室看了＂、＂孩子們正在做操，我們從側(cè)面出去＂，這是一種怎樣的情懷?。?lt;/div><div> 感動(dòng)馬書記、翟縣長(zhǎng)、郝縣長(zhǎng)能＂蹲下來(lái)＂和我們對(duì)話，體師情，察師意，撫師心！有求必提，有提必應(yīng)！這是怎樣一種高度??！</div><div> 感動(dòng)以馬書記為首的各位領(lǐng)導(dǎo)，既是人民好公仆，又是教育專家！所到之處，他們都能提出比專業(yè)人員更專業(yè)的問(wèn)題，都能提出比專業(yè)人員更深刻的見(jiàn)解。</div><div> 我們幸福！我們自豪！因?yàn)槲覀冇旭R書記、翟縣長(zhǎng)、郝縣長(zhǎng)等屯留的好公仆！</div><div> 我們快樂(lè)！我們驕傲！因?yàn)榭h委領(lǐng)導(dǎo)今天帶給我們一份榮耀！但我們深知，榮耀的背后更多的是責(zé)任！所以，我們樹(shù)人小學(xué)全體教師一定要把心底的一份份感動(dòng)，升華為不竭的動(dòng)力，努力成為屯留教育的引領(lǐng)者！</div>
江孜县|
广安市|
平潭县|
库车县|
海阳市|
墨江|
手游|
且末县|
延长县|
绵阳市|
吕梁市|
武汉市|
林甸县|
英德市|
昆山市|
平江县|
垦利县|
镇沅|
田林县|
喀喇沁旗|
安吉县|
肥城市|
英德市|
横峰县|
江口县|
临泽县|
和平区|
德江县|
张家港市|
黄大仙区|
安阳市|
杭锦后旗|
武鸣县|
巴林右旗|
齐河县|
瓮安县|
大足县|
营山县|
大渡口区|
大名县|
桐乡市|