<h3> 九月六日下午，由國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，甘州中學(xué)教師劉玉玲老師為四年級(jí)5班的孩子們做了一場(chǎng)別開(kāi)生面的心理輔導(dǎo)。</h3> <h3> 活動(dòng)首先從一個(gè)有趣的“蛋、人、神”的心理游戲開(kāi)始。</h3> <h3> 孩子們端坐靜聽(tīng)劉老師的游戲規(guī)則。眼神中透露出滿滿的期待！</h3> <h3> 孩子們?nèi)硇牡耐度氲骄实挠螒虍?dāng)中，看！他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，玩得真開(kāi)心！</h3> <h3> 游戲結(jié)束了，思考開(kāi)始了:在這個(gè)游戲當(dāng)中，你當(dāng)了幾次“蛋”，幾次“人”，幾次“神”。孩子們回答后，知道了:沒(méi)有誰(shuí)一直當(dāng)做“蛋”，也沒(méi)有誰(shuí)一直做“人”，更沒(méi)有人始終做“神”。這就告訴我們一個(gè)道理:任何人或事不可能始終處于劣勢(shì)，更不可能始終處于優(yōu)勢(shì)，一切事物都處在千變?nèi)f化當(dāng)中，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。</h3> <h3> 孩子們踴躍回答問(wèn)題！有什么說(shuō)什么，盡顯童趣！</h3> <h3> 接下來(lái)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)機(jī):如果事情一直這樣發(fā)展下去會(huì)怎樣？孩子們又一次陷入了沉思！</h3> <h3> 之后，全班同學(xué)討論激烈，課堂氣氛達(dá)到高潮！</h3> <h3> 只見(jiàn)我班張郁松同學(xué)高高把手舉起，希望能得到老師的激勵(lì)。</h3> <h3> 那么多的老師教你，你會(huì)感覺(jué)怎樣？然后劉老師講了魏書(shū)生校長(zhǎng)的故事:由于校長(zhǎng)經(jīng)常出差，他教的那個(gè)班的語(yǔ)文課會(huì)經(jīng)常性的上不了，于是，學(xué)校20多位語(yǔ)文老師輪流給他的班上語(yǔ)文課，一學(xué)期下來(lái)，他班的語(yǔ)文成績(jī)不但沒(méi)后退，反而還是全新第一，是這么回事呢？</h3> <h3> 來(lái)建業(yè)首先發(fā)言:不同的老師教我們，我們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，會(huì)汲取老師身上的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)我們更好的成長(zhǎng)。他的發(fā)言贏得了孩子們的熱烈的掌聲。之后，孩子們爭(zhēng)先恐后發(fā)言，贏得了陣陣掌聲。</h3> <h3> 接下來(lái)，劉老師做了精彩的總結(jié):世界上唯一不變的事情就是“變化”，孩子們一個(gè)個(gè)睜大了眼睛，認(rèn)真聆聽(tīng)劉老師的教誨。</h3> <h3> 為什么我們害怕變化呢？</h3> <h3> 哦！原來(lái)是我們對(duì)未知世界充滿了恐懼，害怕這些突如其來(lái)的變化會(huì)使我們無(wú)所適從。覺(jué)得自己如果走出“胎衣區(qū)”會(huì)無(wú)所適從。</h3> <h3> 最后，劉老師激勵(lì)大家:不同的老師教我們，我們應(yīng)該感到幸福和驕傲，因?yàn)?，我們可以吸收不同的知識(shí)，博采眾長(zhǎng)，這對(duì)我們以后的發(fā)展會(huì)更有利。最后，在“四年級(jí)5班加油”的響亮的口號(hào)聲中宣布下課！</h3>
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