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立高尚師德 樹教育新風 一鹿鳴學校2017暑期師德培訓

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<h3>  為強化師德教育,全面提高教師職業(yè)道德水平,推進我校師德行風建設和教育教學發(fā)展,8月26-27日,鹿鳴學校舉行為期兩天的暑期教師職業(yè)道德培訓。培訓會議由魏成剛副校長主持。</h3> <h3>老師早早地來報到</h3> <h3>培訓開始時,鄭高華校長和魏成剛副校長帶領(lǐng)老師們進行莊嚴的升旗儀式。</h3> <h3>培訓開始時,全體教師進行莊嚴的升旗儀式</h3> <h3>  8月26日上午9:00培訓在莊嚴的國歌聲中拉開帷幕。魏副校長首先帶領(lǐng)老師們學習培訓方案,并對本次培訓提出了具體要求。鄭高華校長帶領(lǐng)大家學習了嚴局長動員報告,傳達了教育局關(guān)于師德師風相關(guān)處理決定,并就規(guī)范教輔資料訂購,杜絕有償家教家養(yǎng)問題作了題為《統(tǒng)一思想 轉(zhuǎn)變觀念 改進作風 做一名人民滿意的教師》的專題報告。鄭校長從學校發(fā)展、教師的切身利益出發(fā)提出了三點要求:提高認識,統(tǒng)一思想;轉(zhuǎn)變觀念,改進作風;突出重點,確保穩(wěn)定。告誡老師們要杜絕違規(guī)推銷教輔資料,遠離家教家養(yǎng)及違規(guī)兼職,規(guī)范校內(nèi)一切收費行為。鄭校長的報告為學校后段工作指明了方向。在下午的培訓中,大家認真聆聽了陳文清老師《提升職業(yè)境界做一名幸福教師》的主題講座,陳老師對職業(yè)幸福的理解和體會,大家感悟頗深。十位老師教育教學經(jīng)驗的分享和對教育幸福的感悟,贏得了老師們的陣陣掌聲.</h3> <h3>魏成剛副校長帶領(lǐng)老師們學習培訓方案提出培訓要求</h3> <h3>鄭校長在做報告《統(tǒng)一思想 轉(zhuǎn)變觀念 改進作風 做一名人民滿意的教師》</h3> <h3>老師在認真聽講座</h3> <h3>楊文靜老師和荊婷婷老師在認真聽講座做筆記</h3> <h3>九年級教師代表李燕老師進行班主任工作經(jīng)驗分享</h3> <h3>八年級教師代表陳友花老師做師德經(jīng)驗分享</h3> <h3>七年級教師代表傅艷老師做師德經(jīng)驗分享</h3> <h3>村小教師代表陳嘉雯老師做師德經(jīng)驗分享</h3> <h3>六年級教師代表羅海瓊老師做師德經(jīng)驗分享</h3> <h3>五年級教師代表賀群華老師做師德經(jīng)驗分享</h3> <h3>四年級教師代表胡亦萍老師做師德經(jīng)驗分享</h3> <h3>三年級教師代表謝卉老師做師德經(jīng)驗分享</h3> <h3>二年級教師代表張夢婕老師做師德經(jīng)驗分享</h3> <h3>一年級教師代表武錦霞老師做師德經(jīng)驗分享</h3> <h3>  27日上午,龔文斌副校長首先帶領(lǐng)全體教師學習了《校園文化的建設》,讓大家明白了校園文化的重要性和如何建設校園文化。隨后魏成剛副校長給全校老師帶來一堂精彩的講座《加強師德修養(yǎng) 提升人格魅力》,深度剖析了當代教師師德中存在的問題,如:違規(guī)征訂教輔資料、家教家養(yǎng)及著裝不得體等,并分析了產(chǎn)生的原因和解決方法,讓老師們獲益匪淺。下午,老師們在這兩天培訓的基礎上進行了分組討論,充分表述了自己的想法和決心,認真書寫了學習心得。</h3> <h3>龔文斌副校長在做講座:《校園文化建設》</h3> <h3>教師代表趙越老師就培訓回答校長提問</h3> <h3>行政代表德育處李萬里主任就培訓回答校長提問</h3><h3><br /></h3> <h3>魏成剛副校長在做講座:《加強師德修養(yǎng) 提升人格魅力》</h3> <h3>老師們正在認真做教師分組討論筆記</h3> <h3>老師們的師德培訓筆記</h3> <h3>老師們的師德培訓筆記和資料</h3> <h3>老師們的培訓心得</h3> <h3>  經(jīng)過兩天的學習,我校全體教師對&quot;職業(yè)道德&quot;、&quot;師德師風&quot;的理解和感悟在原有認知基礎上有大幅度的提高。認識到:師德不是簡單的說教,而是一種精神,一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!作為新時代的人民教師,更應該嚴格遵守和履行教師職業(yè)道德。</h3> <h3>  教師,作為人類靈魂的工程師,身上肩負著培育下一代人的重任,&quot;無德無以為師&quot;,我校全體教師定會牢記師德風范,熱愛并忠于教師職業(yè),也必將用行動踐行承諾:立高尚師德,樹教育新風,做一個有愛、有禮、有思想的鹿鳴人,把以每個孩子的快樂和幸福作為自己最真摯的追求,為構(gòu)建和諧校園做出積極的貢獻。</h3>
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