讀書是教師成長(zhǎng)的必由之路

Ms. Chen

<h3>　　今天聽鄭建業(yè)老師講授的讀書是教師成長(zhǎng)的必有之路，在場(chǎng)的每一位老師聽的都全神貫注，而我感觸很深，受益匪淺。黨的總書記習(xí)近平同志在俄羅斯索契接受俄羅斯電視臺(tái)專訪時(shí)指出：讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。教師作為傳遞文化的重要力量，在全民閱讀中應(yīng)勇于成為領(lǐng)航員、先行者、帶頭人。朱永新說過，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史，讀書不一定成就名師，但讀書一定能促進(jìn)教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，讀書的教師內(nèi)心一定是平和而幸福的。</h3> <h3>　　讀書是促進(jìn)教師自我發(fā)展的需要。李鎮(zhèn)西在教師成長(zhǎng)的"五個(gè)一"工程中提出每天讀書不少于一萬字。小學(xué)特級(jí)教師、清華大學(xué)附小校長(zhǎng)竇桂梅更是深有體會(huì)地說過："教師是最應(yīng)該讀書的人。""讀書就是最好的備課"。可見，閱讀是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。教師要通過潛心讀書豐富內(nèi)涵，加深文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)發(fā)展，只有這樣才能得心應(yīng)手地做好教育教學(xué)工作。那么閱讀能給教師的專業(yè)帶來哪些成長(zhǎng)呢？</h3> <h3>　　首先，讀書是我們獲得知識(shí)的主要途徑。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者。"做一輩子教師"必須"一輩子學(xué)做教師"。 </h3><h3> 教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師的讀書風(fēng)氣最能影響學(xué)生和社會(huì)的風(fēng)尚。只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生，才能營(yíng)造出整個(gè)社會(huì)熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師，是社會(huì)的一筆無形資產(chǎn)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為："如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話，那么，閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要。" </h3> <h3>　　其次讀書是促進(jìn)教師自我發(fā)展的需要。一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。這是朱永新教授常說的一句話，也是引發(fā)我們思考的一句話，更是鼓舞我們教師、學(xué)生讀書，也是書籍，給了我成長(zhǎng)的滋養(yǎng)，開闊了思想與文化的視野；是書籍，讓我變得熱烈而寧靜，執(zhí)著淡泊。書籍，是學(xué)校中的學(xué)校。一個(gè)人，只有終生保持著閱讀的習(xí)慣，才能不斷提升自己的愛心、良心、責(zé)任心，才能讓自己永葆青春。因此，與書為友，就意味著與大師為友，與文明為友，與真理為友。</h3> <h3>　　第三，讀書能提升教師的道德修養(yǎng)。教師所從事的教學(xué)活動(dòng)不同于社會(huì)的其他活動(dòng)，他的顯著特點(diǎn)是塑造人、培養(yǎng)人、改造人，即把一個(gè)活生生的自然人塑造成一個(gè)社會(huì)人，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的過程。可以說教師的職業(yè)道德就是一種特殊的教育手段，教師崇高的職業(yè)道德修養(yǎng)可以影響學(xué)生求知的觀念和態(tài)度，正所謂"師表，人之模范也"，"博學(xué)為師，德高為范"，這些名言都說明了教師的修養(yǎng)對(duì)學(xué)生是有巨大的教育影響。</h3> <h3>　　第四，堅(jiān)持讀書能提升我們的氣質(zhì)。讀書，需要安靜，靜得下心來，仔細(xì)觀察的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)安靜坐著做一件事的人其實(shí)是很有氣質(zhì)的。讀書，還能讓人有所感悟，知道自己不了解的事情，并且能和自己了解的相互印證，讓人的思想更豐富，有內(nèi)涵，也會(huì)側(cè)面提升人的氣質(zhì)。</h3> <h3>　　作為一名教師，須每天堅(jiān)持讀書，把讀書當(dāng)作一種享受，一種執(zhí)著，把讀書視作教師的精神之旅！當(dāng)教師通過讀書，怡養(yǎng)了自己的性情，豐富了人文底蘊(yùn)，使專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，體驗(yàn)到了教師的成就感、幸福感和尊嚴(yán)感的時(shí)候，我們的生命不也變得美好和豐盈了嗎？</h3>