<h3>上畈村部，我們來了！</h3> <h3>心怡作業(yè)完成了，書寫好工整</h3> <h3>均浩媽媽不在家，自由自在寫作業(yè)</h3> <h3>老師，請(qǐng)檢查吧！</h3> <h3>兩位老師督促江濤有錯(cuò)必糾</h3> <h3>聆聽教誨</h3> <h3>立仁上書法班去了，姐姐熱情接待老師并對(duì)弟弟的表現(xiàn)做了簡(jiǎn)明精彩的評(píng)價(jià)。</h3> <h3>媽媽不在家，珮瑜跟老師合個(gè)影</h3> <h3>樓上樓下小哥倆的作業(yè)好認(rèn)真??！</h3> <h3>暑假上書法班了，櫛涵的字漂亮吧！</h3> <h3>帥哥長(zhǎng)高了好多??！</h3> <h3>爸爸媽媽不在家，小龍身體有點(diǎn)不舒服。老師來了，小伙子還是挺高興??！</h3> <h3>寒梅到云南跟爸爸住了一個(gè)多月才回來！瘦了點(diǎn)，個(gè)子長(zhǎng)高了，作業(yè)馬上完成了</h3> <h3>老師在檢查作業(yè)</h3> <h3>師生合影一張</h3> <h3>作業(yè)得到了老師的夸獎(jiǎng)</h3> <h3>姚泉奶奶第一次照相，技術(shù)還可以吧！??</h3> <h3>嚴(yán)陣以待，等著老師的檢閱哈哈哈哈哈哈哈哈</h3> <h3>表兄弟倆熱情迎接老師的到來??謝謝英杰、劉浩！</h3> <h3>好和諧的一幅圖?。?lt;/h3> <h3>兄弟情深！</h3> <h3>謝謝熱情的彬磊爸爸媽媽，冒著酷熱到朱屋街來迎接老師家訪！正可謂：可憐天下父母心！愛子重先生！感動(dòng)！</h3> <h3>江興一個(gè)人在家寫作業(yè)呢！</h3> <h3>穎妍聽說老師要來家訪，高興得一夜沒睡好！難怪，作業(yè)寫得這么好啊！</h3> <h3>余勛暑假學(xué)習(xí)了鋼琴，今天考級(jí)了。老師聽聽吧！</h3> <h3>天一雅居夜訪。兩位同學(xué)假期都到爸爸工作的地方住了一個(gè)多月，才回家。收獲多多：家人團(tuán)聚愉快，作業(yè)也完成得挺好的！</h3> <h3>哥倆好！</h3> <h3>跟辣椒合張影</h3> <h3>在雙胞胎姐妹家門口集合了！</h3> <h3>加油！</h3> <h3>謝謝兩位美女家長(zhǎng)的一路陪伴！</h3> <h3>搭檔</h3> <h3>思平的作文寫得真實(shí)在，鎮(zhèn)宇媽媽讀得好生動(dòng)啊！孩子們都被吸引過來了??</h3> <h3>傾心聆聽</h3> <h3>快來看，這作業(yè)寫得好哇！</h3> <h3>共讀</h3> <h3>留張倩影</h3> <h3>這攝影師的技術(shù)有點(diǎn)夸張了吧??</h3> <h3>巧遇，夜訪??</h3> <h3>學(xué)生、家長(zhǎng)、老師一起來！</h3> <h3>這次“萬名教師進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)收獲多多：俗話說“溝通是架起友誼的橋梁”。家訪即是一種溝通，是孩子、家長(zhǎng)、教師三者之間面對(duì)面的一次坦誠的交流，是架起孩子和教師、家長(zhǎng)和教師、孩子和家長(zhǎng)心靈和諧的橋梁。通過家訪，既傳達(dá)了國(guó)家相關(guān)的教育方針政策,也了解了家長(zhǎng)對(duì)孩子所給予的厚望以及對(duì)國(guó)家教育的支持和期望，同時(shí)，也讓孩子明白自己肩負(fù)的職責(zé)和重任,為孩子以后的成長(zhǎng)之路點(diǎn)亮了一盞方向燈。謝謝家長(zhǎng)們的支持、配合！</h3>
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