<h3 style="text-align: center;"><b>一晃眼,為期22天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,有留戀,有不舍,有感動,有收獲。</b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b> 留戀于這緊張而又充實的日子;不舍得與每一個小伙伴相伴的日子;感動于現(xiàn)代中學(xué)東校區(qū)這個偉大的團隊;收獲在每一天的奮斗中。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">【戶外拓展】</font></b></h1> <h3><b> 8月10、11日我們進行了一次戶外擴展,經(jīng)歷了這次戶外拓展訓(xùn)練,給我感觸頗深,使我受益非淺。雖然僅僅只有短短的兩天,使我懂得了團隊的真正含義,懂得了什么是團隊,什么是溝通,什么是協(xié)作,懂得了怎么團結(jié)協(xié)作、互相激勵。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> “先鋒,先鋒,勇攀高峰!”作為唯一一支“娘子軍”,我們齊肩戰(zhàn)斗,團結(jié)協(xié)作,戰(zhàn)勝了一個又一個的任務(wù)?!氨I夢空間”、“穿越電網(wǎng)”、“海難逃生”……</b></h3> <h3><b> 讓我印象深刻的是“高空斷橋”這個項目。因自身恐高,在上到柱子一半的時候,我就已經(jīng)腿軟了,當時真的很想放棄。但是,開弓沒有回頭箭,想著前面成功的隊友們,聽著隊友們的加油吶喊聲,我提著一口氣,哆哆嗦嗦的爬了上去。當我跨過斷橋后,再返回的時候,已經(jīng)沒有那么怕了,從容的邁過去,聽教練的指揮,落到地面。</b></h3> <h3><b> 回過頭再想想整個過程,很多恐懼和壓力都是自己施加給自己的,在今后的生活和工作中也是一樣的,在做一件事情之前,不要自己給自己施加太多壓力,不要認為自己做不到,辦法總比困難多。</b></h3> <h3><b> 最后的“畢業(yè)墻”收獲了太多太多的感動和淚水。感謝每一位男神的默默付出,任我們踩,任我們踏,成功的幫助我們所有人翻過了墻。</b></h3> <h3><b> 這是一段震憾心靈的歷程,是對大家心靈的磨練,使我們的心靈得到了升華。它使我們重新認識和體驗了團隊精神的力量,也激發(fā)了我們個人的潛能,使它得到了充分的釋放,真的沒有想到我們這么多人會在16分鐘完成任務(wù)。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">【<b>通教材</b>】</font></h1> <h3><b> 生命不息,奮斗不止。為了進一步提高我們駕馭課堂教學(xué)的能力與程度,理順課本知識點,學(xué)校特地請到了壽光市有名的教學(xué)能手崔華榮老師給我們做詳細的指導(dǎo)。聽君一席話,勝讀十年書,崔老師的指導(dǎo)讓我受益匪淺,學(xué)到了許多。</b></h3> <h3><b> 聽崔老師的講解就像是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前。崔老師毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈,每一條建議都值得我們深思。</b></h3> <h3><b> 下午,我有幸進行了試講,崔老師也針對我的試講,提出了許多建議。我也意識到,自己在之前對于孩子們預(yù)習(xí)的工作做的不到位,沒有重視預(yù)習(xí)的作用,另外自己在處理單詞的時候,也存在一些問題,太過于模式化,處理單詞時要靈活,每個環(huán)節(jié)都可以穿插單詞的講解,同時也要運用自然拼讀法。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>【班主任分享】</b></h1> <h3><b> 張鳳珍老師的“用心做好每一件事”班主任工作經(jīng)驗分享,從六大方面給我們做了詳細的介紹。不管是開學(xué)前的準備工作,還是孩子們生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,我深感教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。</b></h3> <h3><b> 張老師講了許多實際的例子,在班級中看似不起眼的小事,也能折射出深奧的教育思想,班主任工作要認真執(zhí)著,對每件事情都要認真進行反思、總結(jié),才能不斷進步;班主任工作中沒有小事,任何一件事情,都要認真對待。就如張老師提到班主任工作就是“細”,面對具體細致、瑣碎繁雜,艱苦而長期的班主任工作,需要我們用自己積極認真負責(zé)的態(tài)度做好班主任工作。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>【教研員指導(dǎo)】</b></h1> <h3><b> 小學(xué)教研室領(lǐng)導(dǎo)專家來我校進行培訓(xùn)指導(dǎo)。小學(xué)英語教研員王君老師給我們進行了評課和英語教學(xué)指導(dǎo)。</b></h3> <h3><b> 認真傾聽、記錄的王君主任。</b></h3> <h3><b> 我有幸參與了試講,王君主任也針對我的課堂提出了很多寶貴的意見。每一位老師的試講也一如既往的非常優(yōu)秀,各有千秋,講課時思路清晰、井井有條,每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。</b></h3> <h3><b> 最后王君主任格外強調(diào)我們一定要多讀書,讀書與不讀書,你的世界差別會很大,讀書,預(yù)見更好的自己,人在觀書,其實不如說在觀看自己,讓自己看見自己,改進自己。 </b></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a"><b>【小結(jié)】</b></font></h1> <h3><b> 沒有一種奮斗的青春會被辜負。這是一次最充實,最有效的培訓(xùn)過程;這是一次充滿收獲感動的培訓(xùn)過程;這是一次內(nèi)化吸收,反思提升,未雨綢繆,提前規(guī)劃的培訓(xùn)過程。</b></h3> <h3><b> 新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次暑期培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。</b><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">一路行走,唯有學(xué)習(xí),可以自在。</font></b></h1>
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