聆聽高見名?？矗骘L岳林盡眼中 ——翔安區(qū)2017年中小學校長內(nèi)涵發(fā)展培訓簡報④培茹 <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><i><b>取 經(jīng)</b></i></h1><h3 style="text-align: center;">黃英燦</h3><h3 style="text-align: center;">湘江浩蕩，雄風悠遠。</h3><h3 style="text-align: center;">岳麓山下，書香彌漫。</h3><h3 style="text-align: center;">綠樹繁茂，學子搖籃。</h3><h3 style="text-align: center;">吾輩仰此，取經(jīng)求賢。</h3><h3><br></h3> <h3> 8月7日，廈門市翔安區(qū)2017年中小學校長內(nèi)涵發(fā)展提高班進入第4天的研修。中學組的校長們走進了長沙市一中和長郡梅溪湖中學，開啟了第一天的訪學之行。小學組的校長們在專題講座后走進了岳麓區(qū)實驗小學。</h3> <h3> 長沙市開福區(qū)清水塘二小校長、特級教師劉云燕老師帶領她的名校長工作室的3位校長就教育評價進行了交流。</h3> <h3> 劉云燕校長做了《揮動評價指揮棒，引導小公民成長的講座》，重點講了學生日常評價，兼說教師、班級的評價。教育評價要因校制宜、制度先行、構建體系，注重評價的引導功能，促進師生共同進步，快樂成長！</h3> <h3> 劉曦浪校長具體從學生成長記錄袋的實踐角度，闡述了學生成長記錄袋促進學生成長的價值與意義。</h3> <h3> 長沙市開福區(qū)清水塘二小朱錦雙老師從課堂觀察實踐角度，做了《解讀優(yōu)化課堂主導因素的推進器——課堂觀察》的講座，用一線教師的實踐案例，讓我們真切的感受到課堂觀察的魅力！</h3> <h3> 開福區(qū)實驗小學張娟英校長做了《以學評教 實踐與探索》的講座，講解了如何進行以學評教，主要從學生的課堂狀態(tài)進行評價，主要是四種課堂狀態(tài)：參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、學生達成狀態(tài)。</h3> <h1> <i><b>聽教育評價課有感</b></i></h1><div> 黃英燦</div><div> 四大美女共開講，教育評價現(xiàn)金光。</div><div> 柔美交流啟思路，學情高漲桃李香。</div> <h3> 孩子們的《成長記錄袋》圖文并茂，吸引了大家的目光！</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 講座之后，我們還就學生評價、課堂觀察等方面的做法與名校長們進行了交流！</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 在彭副院長和余老師的帶領下，小學組的學員們走進了被譽為三湘最“綠”校園的岳麓區(qū)實驗小學。吳靜校長帶領學員們參觀了美麗的校園，并分享了自己的教育故事。</h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><b><i>致岳麓區(qū)實驗小學</i></b></h1><h3 style="text-align: center;">黃英燦</h3><h3 style="text-align: center;">梅溪湖畔溫度高，</h3><h3 style="text-align: center;">岳麓實小真妖嬈。</h3><h3 style="text-align: center;">五年拓耕名氣浩，</h3><h3 style="text-align: center;">兩型教育起航標。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 中學組的學員們走進長沙一中和長郡梅溪湖中學。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><i><b>第四組抒懷</b></i></h1><h3></h3><h3 style="text-align: center;">黃英燦</h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3 style="text-align: center;">九葉緊簇一朵紅，長沙培訓情義濃。</h3><h3 style="text-align: center;">聆聽高見名?？矗骘L岳林盡眼中。</h3>