<h3> 2017.8.4日,暑期培訓(xùn)六班開課了!看著培訓(xùn)主題“LICC模式課堂觀察”很多同學(xué)一臉懵態(tài),這到底是什么呢?</h3><h3> 通過新課堂觀察模式的鼻祖----余杭中學(xué)林榮湊老師講解,終于明白,原來就是新的聽課模式。 </h3> <h3>理論學(xué)習(xí)完畢,大家有了大概的了解,可是到底該如何操作啊?!林老師的培訓(xùn),絕對(duì)是理論聯(lián)系實(shí)際的典范:把我們將近二百人分成了五大組---</h3> <h3>分組完畢,進(jìn)行實(shí)踐第一部:召開課前會(huì)議,被觀察者說課,觀察者確定觀察點(diǎn),制訂量表,準(zhǔn)備帶著量表進(jìn)課堂。</h3> <h3>我們這一小組,確定觀察的是小組合作,可是,具體觀察什么呢?討論中……</h3> <h3>討論結(jié)束,出成品,將將將將!就是這樣的了:</h3> <h3>可是到底能不能過關(guān)呢,我們還得向林老師請(qǐng)教請(qǐng)教!林老師看到我們的觀察點(diǎn),連連稱贊道:“好好好,你們這個(gè)觀察點(diǎn)確定的很到位,考慮的很全面?。∨赌銈兪菛|方紅的???對(duì)對(duì)對(duì),我來之前就聽說你們學(xué)校了,是一所很好的學(xué)校,真是不錯(cuò)不錯(cuò)”哈哈????有了我們學(xué)校的光環(huán),學(xué)習(xí)起來更帶勁兒有木有??????</h3> <h3>接下來,帶著觀測(cè)點(diǎn)進(jìn)課堂吧!小學(xué)語文課堂是武彩紅老師的《一株紫丁香》,數(shù)學(xué)課堂上李丹老師的《用數(shù)對(duì)確定位置》。</h3> <h3>課堂結(jié)束,召開課后會(huì)議,授課教師先作反思報(bào)告,然后各組對(duì)選擇的觀察點(diǎn)進(jìn)行分析得出結(jié)論及建議。</h3> <h3>未經(jīng)表述的閱讀是膚淺的,只有經(jīng)過文字輸出,所讀的內(nèi)容才能穿過你的身體留下痕跡。最后根據(jù)量表分析寫出自己的觀察報(bào)告。并撰寫觀察報(bào)告及課例。</h3> <h3>哦,張麗琴老師可是英語組的大組長哦,這三天,她盡心盡力,認(rèn)認(rèn)真真地完成了林老師布置的每一項(xiàng)任務(wù),好想說“小姐姐,你認(rèn)真工作的樣子 真美!”</h3> <h3>6號(hào)下午,我們結(jié)業(yè)了,林老師為了表達(dá)對(duì)做課老師以及組長的謝意,特別贈(zèng)送了我們一本書呢!</h3> <h3>雖然,培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,但是課堂觀察新思路才剛剛在我們心里埋下種子,希望將來它會(huì)生根發(fā)芽,長成參天大樹!</h3>
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