有“故事”的趣味部編教材 ——信豐縣部編教材小學(xué)一二年級(jí)語(yǔ)文教師培訓(xùn)所感

羽蒙

<h3><font color="#010101">　　和所有奮斗在小學(xué)語(yǔ)文一二年級(jí)的一線教師一樣，部編教材的使用讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，又讓我倍感興奮，然我最希望的還是有處高塔能時(shí)時(shí)照亮我的探索之路，讓我堅(jiān)信前路盡管荊棘，卻不失光明。 </font></h3> <h3> 帶著這份渴望，我們齊聚在信豐縣第九小學(xué)，期待著……</h3> <h3>　　暑期部編教材培訓(xùn)班的召開(kāi)，讓我發(fā)現(xiàn)了一座座屹立的高塔，她們有著對(duì)部編教材的絕對(duì)信任，更有著自己對(duì)部編教材最深入的理論知識(shí)理解及實(shí)操性經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3>　　你還在為部編教材的大變動(dòng)而彷徨嗎？ </h3> <h3> 那我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法吧。這是一本有“故事”的趣味部編教材。瞧！漢語(yǔ)拼音的教學(xué)也不會(huì)枯燥乏味了，文本中一幅幅獨(dú)立的故事情境圖就能幫助老師編寫(xiě)孩子們感興趣的故事！</h3> <h3>　　傳統(tǒng)文化知識(shí)的加入讓學(xué)生不忘國(guó)學(xué)，熟讀經(jīng)典不失為一件妙事。也許孩子自己感興趣的話還能提高課外知識(shí)的閱讀和積累。之后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)故事就看孩子自己的續(xù)編了。 </h3> <h3> 漢字的演變故事也別有一番趣味！顏色艷麗、生動(dòng)形象的圖片構(gòu)造更加深了學(xué)生的識(shí)記欲望和記憶！</h3> <h3>　　再和大家分享一段視頻《三十六字》吧，漢字不單單是個(gè)體，還能整合成詞語(yǔ)、句子乃至一個(gè)個(gè)趣味極深的故事。</h3> <h3> 聽(tīng)故事是孩子們最喜歡也是最容易接受的識(shí)記漢字的有效形式。如何讓孩子愛(ài)上自主閱讀呢？部編教材中課文插圖的大變化，也讓大家耳目一新，有時(shí)是傳統(tǒng)的國(guó)畫(huà)，也有山水畫(huà)，風(fēng)景畫(huà)，一幅幅插圖都是圍繞題目而精心設(shè)計(jì)的，孩子在不認(rèn)識(shí)字的情況下也能通過(guò)完整的故事插圖來(lái)猜字認(rèn)字。就如一本孩子喜愛(ài)的連環(huán)畫(huà)冊(cè)一樣，這給以后孩子對(duì)課文的復(fù)述有很大的幫助。</h3> <h3>　　初次使用部編教材的老師還可以參照以下建議來(lái)教學(xué)課文。會(huì)不會(huì)覺(jué)得每天都在故事王國(guó)呢？</h3> <h3>　　閱讀，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積淀。部編教材中“快樂(lè)讀書(shū)吧”及“和大人一起讀”有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)是希望能促進(jìn)全民閱讀！你難道不愿意閱讀這有“故事”的趣味教材嗎？</h3> <h3>　　以上是我個(gè)人對(duì)部編教材的見(jiàn)解，很感謝此次培訓(xùn)的講師們的傾囊相授。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！這本有“故事”的趣味部編教材我會(huì)慢慢學(xué)習(xí)！</h3>