祝石老師八十大壽生日快樂！達(dá)觀益壽，桃李春風(fēng)人生！

劉名茶

<h1>　在石老師八十大壽即將來臨之際，以七九級(jí)、八零級(jí)的同學(xué)為主的同學(xué)群，早早就有人提議要一起赴武漢給石老師祝壽。石萍老師是我們就讀夫子河中學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師、學(xué)校教務(wù)處主任，他一生堅(jiān)持以教書育人為理念，百年樹人為大計(jì)，真正做到了德高為師，身正為范。他的教學(xué)方法如春風(fēng)化雨惠澤每一個(gè)學(xué)生，他堅(jiān)持有教無類的同時(shí)，注重因材施教。在任麻城一中校長期間，他始終踐行"情與教育相伴，愛與服務(wù)同行"的格言。石校長身先士卒，唯才是舉，無私奉獻(xiàn)，忘我工作的精神影響著一代又一代的一中人，他兩袖清風(fēng)，一身正氣，40個(gè)春秋，他飽嘗了教育工作的艱辛和家庭生活的變故和困窘，體會(huì)到桃李不言、下自成蹊的人生感悟。40年如一日的辛勤耕耘，結(jié)出了累累碩果。他帶領(lǐng)的麻城一中獲得殊多榮譽(yù)"全國綠色學(xué)校"、"湖北省校園管理先進(jìn)單位"等，石老師個(gè)人被授予"全國教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范"稱號(hào)。</h1> <h1>　石老師把教書當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來做，我覺得他就是為做老師而生的。他精力充沛，總是激情滿懷，熱情洋溢地感染周圍的人，影響著他的學(xué)生。石老師深知教師走進(jìn)課堂的首要任務(wù)就是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從而讓學(xué)生想學(xué)，愿學(xué)，樂學(xué)。很多同學(xué)的數(shù)學(xué)成績成了他們高考深造的攔路虎，石老師的數(shù)學(xué)課講解清晰，重點(diǎn)突出，深入淺出，常常把學(xué)生帶入真實(shí)的思考環(huán)境中。有時(shí)為了一道題，他會(huì)不厭其煩用討論式教學(xué)方法啟發(fā)、調(diào)到學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生大膽探索各種解題技巧，力求一題多解，哪怕有些題只有一個(gè)解題方法，他也會(huì)尊重學(xué)生的解題思路，他會(huì)按照學(xué)生錯(cuò)誤的思維將錯(cuò)就錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)地讓學(xué)生自己明白錯(cuò)誤的原因，所以拖堂成了他的日常，甚至有時(shí)拖堂近一個(gè)小時(shí)。奇怪的是，他的學(xué)生都以他拖堂而感到興奮和激動(dòng)，并在別班同學(xué)面前引以為自豪，沒有一點(diǎn)怨言，還樂在其中呢！在校園里看到石老師時(shí)他永遠(yuǎn)是低著頭邊走邊思考問題，他鼓勵(lì)學(xué)生任何時(shí)候遇到問題，隨時(shí)可以向他求助，每次他都耐心細(xì)致地解答。石老師還注重"培優(yōu)補(bǔ)差"，每天晚飯或晚自習(xí)后，他在教務(wù)處辦公室專為十幾個(gè)尖子生額外輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，他對(duì)成績差一點(diǎn)的學(xué)生從不會(huì)" 一葉障目 "，他的教學(xué)方法靈活多變，課堂氣氛活躍，互動(dòng)性強(qiáng)，師生關(guān)系融洽，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績得到很大的提高。由于七九年到八一年他所帶班里學(xué)生高考成績斐然，被教育部門調(diào)進(jìn)城，這些學(xué)子中尤以戴學(xué)正同學(xué)考入北京大學(xué)、羅一恒錄取中國人民大學(xué)、南開大學(xué)的王開學(xué)、周忠良和黃立斌被武漢大學(xué)錄取等為傲，戴師兄現(xiàn)在是美國亞利桑那鳳凰城知名律師，華人僑領(lǐng)。石老師就是這樣一個(gè)極有耐心、有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。</h1> <h1>　　石老師最不喜歡別人占用和浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，他認(rèn)為學(xué)生的時(shí)間是寶貴的，學(xué)生的前途是最重要的?？墒窃谀鞘昀铮蠋熡捎诩彝コ錾砗退幉恢匾曋R(shí)時(shí)代的原因，他在學(xué)校的地位很低?；謴?fù)高考制度之后，一個(gè)重知識(shí)的時(shí)代開始，由于石老師出色的工作，他得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，家長的支持，學(xué)生的愛戴，社會(huì)的認(rèn)可。一副校長心里落差大，有時(shí)故意找茬把我們班留下來訓(xùn)話，發(fā)無名火，浪費(fèi)我們的時(shí)間，石老師就直接走過去讓我們回教室上課。<br /> 那位副校長經(jīng)常是抓住同學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)事就大做文章，那些年以" 考生多，錄取少，競爭環(huán)境激烈，統(tǒng)考工作量大，考試、評(píng)卷工作難以做細(xì)" 為由，要求高考前要先預(yù)考，由教育局給每個(gè)學(xué)校一定比例的參加高考人數(shù)的指標(biāo)，五月初統(tǒng)一組織考試，各個(gè)學(xué)校按照所給比率劃線，沒有過線的學(xué)生就沒有資格參加高考。一天午休，理科班要進(jìn)行化學(xué)測(cè)驗(yàn)，但學(xué)校組織團(tuán)員們搞衛(wèi)生，一成績優(yōu)異的女生當(dāng)時(shí)只掃了地沒沖水溝就去參加測(cè)驗(yàn)了，為這事，那個(gè)副校長天天在打上課預(yù)備鈴后找她談話，說她政治思想不好等等,每天石老師走進(jìn)談話室牽著那個(gè)女生的手送她去教室上課，一邊走一邊不停地安慰她，這樣的日子持續(xù)了近一個(gè)月。<br /> 后來石老師由于工作成績突出，被任命為麻城一中校長，這個(gè)副校長的兒子在一中做后勤工作，石校長并沒有像人們想象的那樣去報(bào)復(fù)他兒子，相反把他兒子當(dāng)作一個(gè)曾經(jīng)的老同事的后代來對(duì)待，很關(guān)照他兒子，石老師就是這樣一個(gè)真心關(guān)愛又有氣度的老師。</h1> <h1>　　石老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還關(guān)心學(xué)生的生活和心理變化。在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，很多遠(yuǎn)道的學(xué)生有時(shí)沒有趕上蒸飯，石老師知道后，會(huì)邀請(qǐng)他或她到他家吃飯。石老師家五口人，就他一個(gè)人拿工資，日子并不寬裕，有時(shí)學(xué)生家長來給孩子送菜（咸菜）在教室外面等待，他看到會(huì)熱情迎上去，主動(dòng)打招呼，并邀請(qǐng)到他家歇腳、喝茶甚至吃飯，趁此機(jī)會(huì)多了解學(xué)生情況，以便做學(xué)生工作時(shí)能夠?qū)ΠY下藥，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。" 愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。" 作為教師，只有熱愛學(xué)生，特別是尊重、愛護(hù)、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)，教育才富有實(shí)效。石老師就是這樣一個(gè)心懷善念、愛生如子的老師。</h1><h3><br /></h3> <h1>　　石老師最看不慣學(xué)校在學(xué)生身上用錢節(jié)約，為了學(xué)生的利益，他據(jù)理力爭。記得八一年預(yù)考之后，為增強(qiáng)畢業(yè)生的營養(yǎng)，改善考生的生活，他要求學(xué)校給畢業(yè)生開小灶，每天中午給一個(gè)寢室一大碗燜土豆、黃瓜或南瓜等，這在當(dāng)時(shí)夠奢侈了，因?yàn)閷W(xué)校廚房只負(fù)責(zé)蒸飯，早晚提供熱水，學(xué)生每星期六下午放假回家，第二天下午帶米和一瓶咸菜到學(xué)校。學(xué)生一日三餐按照自己的飯量。（其實(shí)那個(gè)時(shí)候家家分到的米不夠吃，大部分學(xué)生不能帶足夠的米到學(xué)校來。）洗好米，再送土缽到廚房統(tǒng)一蒸熟，每個(gè)班一個(gè)木箱，到第四節(jié)課后，廚房師傅將各班裝滿土缽的箱子抬到教室門口，學(xué)生就著咸菜吃。冬天還好，夏天時(shí)，到星期三咸菜就霉了，長毛了也要吃，不然就只能吃白飯，怎敢奢望能夠天天吃到新鮮蔬菜呢！而石老師就讓我們學(xué)生吃到了新鮮的蔬菜！燜土豆、黃瓜或南瓜的味道一直徜徉在唇齒之間，后來再吃這幾道菜怎么也沒有那時(shí)的味道！石老師一生為學(xué)生得罪不少leaders，但石老師毫不在乎，他，就是這樣一個(gè)真情關(guān)愛學(xué)生的老師。</h1> <h1>　"十年樹木，百年樹人"。石老師總是以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。初中時(shí)我學(xué)過英語而且學(xué)得很好，到高二后，教英語的鮑副校長找到我，讓我加入他的英語專業(yè)小組學(xué)習(xí)。我很喜歡英語，但這樣一來，我就得放棄理科班轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)盛行"學(xué)好數(shù)、理、化，走遍天下都不怕。" 猶豫再三，在元旦后，我決定轉(zhuǎn)入文科加入高考報(bào)考英語專業(yè)小組的學(xué)習(xí)。那時(shí)考英語專業(yè)的考生，高考數(shù)學(xué)不算入總分，但當(dāng)時(shí)人們對(duì)學(xué)英語專業(yè)不了解，認(rèn)為天下哪里有高考不考數(shù)學(xué)的呢？所以在放棄學(xué)數(shù)學(xué)一段時(shí)間后，我又開始學(xué)數(shù)學(xué)了。記得當(dāng)時(shí)石老師剛好講到數(shù)列這一章，一個(gè)星期后進(jìn)行單元測(cè)試，我得了52分（當(dāng)時(shí)各科都是百分制）。石老師在課堂上大大地表揚(yáng)我，表揚(yáng)我有毅力，肯鉆研，不怕苦不怕難，進(jìn)步大，讓別的同學(xué)向我學(xué)習(xí)。石老師的表揚(yáng)給了我自信，學(xué)習(xí)動(dòng)力更大了。（當(dāng)然沒多久弄清楚了，學(xué)英語專業(yè)的高考數(shù)學(xué)的確是不計(jì)入總分。）蘇霍姆林斯基說過："世界上沒有才能的人是沒有的，問題在于教育者去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。" 石老師就是這樣一個(gè)用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)不斷激勵(lì)學(xué)生的好老師！</h1> <h1>　　從恢復(fù)高考到八十年代初學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生高考數(shù)學(xué)不計(jì)入總分。英語是在八二年高考中才按實(shí)際分?jǐn)?shù)計(jì)入總分，八零年高考英語按30%計(jì)入總分，八一年為70%。所以上數(shù)學(xué)課時(shí)，我就在教室里自學(xué)英語。教英語的張老師把自己的新英漢字典，還有幾本教參全部給我，讓我自學(xué)。記得有一次，石老師關(guān)切地問張老師說：" 我看到劉名茶每天都在那里查字典。這可怎么行??？" 張老師告訴他字典就是最好的老師，學(xué)英語沒有語言環(huán)境就是要多查字典才能掌握單詞的用法。石老師感慨隔行如隔山。從此他再也沒有懷疑我學(xué)英語的方法了。記得有一次吃過飯，在我到教室去的路上，繞過教師宿舍就看到石老師站在路邊，他叫住了我并鼓勵(lì)我說：" 老師們一致認(rèn)為，你考上大學(xué)很有希望，你學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，記憶力好，要充分發(fā)揮你的潛能，把各科成績提高到一個(gè)檔次 " 。得到石老師的肯定和鼓勵(lì)，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力更大，勁頭更足了。石老師就是這樣不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)來激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、真心引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的老師。</h1> <h1>　　由于石老師在教學(xué)和學(xué)校管理方面成績突出，于一九九二年受命于艱難之際，出任麻城一中校長。此時(shí)，學(xué)校教育質(zhì)量低迷，地區(qū)排名連年擺尾。石老師積近四十年之教育經(jīng)驗(yàn)，以"不謀私、不偷懶、不玩假"之律己"三諾"，踏上振興一中之壯麗征程。一上任就大刀闊斧對(duì)學(xué)校校園的建設(shè)和綠化，教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理進(jìn)行改革，把教學(xué)工作放在第一要?jiǎng)?wù)上，他重視一線教師，嚴(yán)格要求教輔人員做好教輔工作，制訂嚴(yán)格的考勤制度，歷時(shí)六載，成功創(chuàng)造推行"三個(gè)兩"之教育教學(xué)管理模式，高考戰(zhàn)績六攀高峰，教育質(zhì)量雄踞黃岡前茅，校園建設(shè)及管理日新月異，一舉成為湖北省校園建設(shè)及管理先進(jìn)學(xué)校、湖北省綠色學(xué)校。石校長就是這樣一個(gè)管理能力極強(qiáng)的教育工作者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。</h1> <h1>　　石校長是一個(gè)愛才惜才的領(lǐng)導(dǎo)。他當(dāng)校長期間，學(xué)校里面很多老師都得到了他的關(guān)心和照顧。一個(gè)姓丁的物理老師，愛人在紗廠工作，因?yàn)橐嗟?，工作很辛苦，孩子又小。這個(gè)老師的教學(xué)業(yè)績非常的優(yōu)秀，石校長就用自己的影響力把他愛人調(diào)到了不上夜班的科室里，以解決丁老師的后顧之憂。丁老師和他愛人是直到別人說起這件事才知道原來是石校長幫忙了。還有一個(gè)周姓數(shù)學(xué)老師，夫妻倆在一個(gè)小鎮(zhèn)上工作。這個(gè)老師的數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)績突出，調(diào)到一中來之后，夫妻兩地分居。石校長很賞識(shí)這個(gè)數(shù)學(xué)老師的教學(xué)能力，為了解決他們兩地分居問題，他又動(dòng)用自己的關(guān)系，把周老師的愛人調(diào)到了一中做教輔工作。還有一個(gè)英語老師的丈夫在城里另一所學(xué)校任教，英語老師要上早自習(xí)，她孩子小，兩邊父母都沒有時(shí)間幫忙帶孩子。石校長又是主動(dòng)幫忙將女老師的丈夫調(diào)到一中任教。在石校長任職期間，如果聽說哪個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量好，深受學(xué)生喜愛，他都會(huì)主動(dòng)讓人聯(lián)系該老師，將他或她調(diào)到一中任教，以加強(qiáng)一中教師隊(duì)伍建設(shè)。像這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，至今還有很多老師對(duì)此念念不忘、感激不已。石校長就是這樣一個(gè)唯才是用的校長。</h1><h1><br /></h1> <h1>　　石老師當(dāng)校長的時(shí)候，他不怕得罪leaders。他認(rèn)為不重要的會(huì)議他盡量不參加，他把自己的時(shí)間和精力都用在提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校發(fā)展上。他很少出校門，幾乎整天就在學(xué)校里面轉(zhuǎn)，抓學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，紀(jì)律習(xí)慣，校園環(huán)境建設(shè)。他覺得作為一個(gè)學(xué)校的一名校長應(yīng)該是把自己的精力和時(shí)間用在管理學(xué)校，建設(shè)教師隊(duì)伍，教育學(xué)生的身上。對(duì)石校長來說，學(xué)校無小事，處處是教育。他覺得學(xué)校管理的規(guī)章制度和措施手段，都應(yīng)把培養(yǎng)人放在第一位。為了改變學(xué)生隨手扔垃圾的壞習(xí)慣，他制訂了一系列嚴(yán)厲的措施。哪個(gè)教室、寢室窗子底下有紙屑，如果查不出是誰從哪個(gè)窗口扔下的，這個(gè)責(zé)任就是連帶責(zé)任。就要求相關(guān)學(xué)生負(fù)責(zé)打掃全校衛(wèi)生或在校園巡邏防控直到抓到另外一個(gè)替身為止。沒多久校園亂丟亂扔的積弊就徹底革除了。環(huán)境好了，心情舒暢了，學(xué)生好的衛(wèi)生習(xí)慣自然養(yǎng)成了。小事做好了，成績自然提高了。石校長就是這樣一個(gè)既重視學(xué)校管理又重視養(yǎng)成教育的校長。</h1> <h1>　　石校長雖然是一校之長，但是他對(duì)三個(gè)年級(jí)尤其是高三年級(jí)前一百名的學(xué)生的情況了如指掌。哪個(gè)同學(xué)家境如何？貧寒與否，這次成績是進(jìn)步了，還是退了，他都如數(shù)家珍。盡管他不認(rèn)識(shí)這些學(xué)生，但是他記得他們的名字和成長的足跡。他經(jīng)常幫忙老師分析學(xué)生成敗的原因。他減免特困生、優(yōu)等生的學(xué)雜費(fèi)，為他們爭取助學(xué)金。所以每年春節(jié)，有很多考取大學(xué)的學(xué)生到他家去給他拜年，感謝校長栽培之恩。石老師就是這樣一個(gè)關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、助力學(xué)生成長的校長。</h1> <h1>　　石老師當(dāng)老師時(shí)，每次學(xué)生考試一結(jié)束，他就連夜閱卷，及時(shí)分析試卷，趁熱打鐵找學(xué)生談話。做校長的時(shí)候，他也是這樣要求老師的。他自己陪著老師改試卷、總分到深夜。凡是他要求班主任、老師要做到的他自己也是這樣做的。從九三年至九七年我一直在高三任教，對(duì)石校長是如何管理高三教學(xué)我最清楚。每次考試一結(jié)束，石校長就要求老師們立即閱卷，班主任要連夜把學(xué)生的總成績給統(tǒng)計(jì)出來，他自己也一直在辦公室里陪著老師、班主任直到把所有的學(xué)生成績排好名次后才拿回家。他連夜分析學(xué)生排名，第二天早上就開始找班主任、找科任老師談話，對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行一個(gè)個(gè)的分析，要求老師分析學(xué)生的失分原因和下一步要采取的措施。很多老師都覺得在他手下干工作很辛苦很累，但是也很有奔頭。這樣一個(gè)嚴(yán)以律己以身作則的領(lǐng)導(dǎo)，管理下的學(xué)校不出成績才怪呢！老師也是愛學(xué)生的，老師看到學(xué)生成績提高，學(xué)校興旺，也是感到驕傲和自豪??！石老師就是這樣一個(gè)以校為家、以學(xué)校興旺為榮的校長。</h1> <h1>　　為了迎接古老的麻城一中建校九十周年的華誕，一九九四年高考一結(jié)束，也就是七月九號(hào)下午五點(diǎn)鐘之后，學(xué)校就開始對(duì)教學(xué)樓整體進(jìn)行維修、加固和加層工程。當(dāng)時(shí)學(xué)校只有一棟教學(xué)樓共四層，每層樓八間教室，四樓是實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、語音室。維修和改建工程一是為了慶祝學(xué)校九十周年華誕，也是為了擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校決定所有建筑工作必須在九月一號(hào)之前完工，建筑工作人員必須二十四小時(shí)晝夜不停，施行三班倒，要保質(zhì)保量地完成維修、加層工作。石校長自己整個(gè)暑假就在工地附近督辦。終于于九月一號(hào)正式投入使用，十月三號(hào)迎來了來自海內(nèi)外的各界校友參加母校九十周年的華誕。在整個(gè)施工過程當(dāng)中，石校長要求施工隊(duì)不許損壞教學(xué)樓周圍的一草一木，一樹一花，施工隊(duì)按照要求都做到了。這一工程是只有像石校長這樣拼命三郎才能創(chuàng)造的奇跡！石校長就是這樣一個(gè)勤勤懇懇忘我工作的校長。</h1> <h1>　　無論是在當(dāng)老師還是做校長的時(shí)候，石老師都是以身作則。當(dāng)校長期間，他每天是第一個(gè)起床，清早他總是站在主干道和教學(xué)樓的樓道口，看著學(xué)生、老師來上自習(xí)，他就站在那里什么也不說，班主任和上早自習(xí)的老師沒有一個(gè)敢遲到早退的。石校長就是這樣一個(gè)身先士卒、以身作則的校長。</h1> <h1>　　對(duì)石校長來說，學(xué)校無小事處處是教育。當(dāng)校長時(shí)，食堂的飯菜如果有質(zhì)量問題，有沙子、蟲子等，他告訴學(xué)生隨時(shí)可以拿著碗去找他，他會(huì)親自找相關(guān)人員解決。食堂工作人員都小心翼翼、認(rèn)認(rèn)真真地工作，不敢有一點(diǎn)怠慢。他覺得學(xué)生吃好飯才是做好任何事情的保障。他堅(jiān)持學(xué)生自我管理寢室、教室和校園公共衛(wèi)生，學(xué)生紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和勞動(dòng)習(xí)慣。"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲"<font size="3">，</font>石校長就是這樣一個(gè)注重培養(yǎng)學(xué)生能力和好習(xí)慣的校長。</h1> <h1>　　八十年代末期，麻城一中搬遷到現(xiàn)在所在地---牛坡山。這個(gè)地方土地貧瘠，是由鵝卵石和黃泥巴組成，所以山坡上光禿禿的，成了放牛坡。前任校長在校園大舉進(jìn)行植樹造林活動(dòng)，但每年種植下去的樹木都不能成活。石老師擔(dān)任校長之后，也組織種植大量的樹木和花草，但是情況不容樂觀。這種黃泥巴土壤不滲水，種下去的樹木一旦遇上了下雨天，雨水就不能夠滲到地下去，積水就會(huì)把樹根爛掉。他和幾個(gè)生物老師深入研究，了解這個(gè)情況后，制定出方案，采取" 抽槽挖坑" 法，就是在校園里面先挖深深的、大大的槽，將樹種在里面，再用肥沃的土壤填滿深槽，這樣雨過之后就不會(huì)有積水，樹根就不會(huì)爛掉，種下的樹就能夠成活了。這種植樹的方法用工量相當(dāng)大，黃泥巴加大小不一的鵝卵石地，要一鋤鋤地挖，一鍬鍬地鏟，泥巴常常粘在鐵鍬上，要在這樣一個(gè)地方種上植物多么不易啊！石校長要求每一個(gè)老師無論男女老幼齊上陣，一人一坑，每個(gè)班級(jí)也都得到相應(yīng)的植樹任務(wù)，一個(gè)春季完成所有植樹任務(wù)。很多那時(shí)的一中學(xué)子如今回到母校，對(duì)自己為一中綠化做出的貢獻(xiàn)津津樂道，有些學(xué)子還會(huì)走到自己當(dāng)年種植的樹旁合影留念呢！他還創(chuàng)造了"環(huán)形施肥法"，以樹干為半徑，距離樹干一米以外的地方挖一個(gè)圓形的淺槽，將肥料倒在坑里埋起來，避免糞肥直接接觸樹根，因?yàn)樘柿藭?huì)把樹根燒死。那時(shí)學(xué)校廁所沒有與地下水道工程連接，給樹木花草施肥既避免了廁所糞溢滿，樹木又生長快。從此這種植樹和施肥的方法成了佳話，惠澤到每一個(gè)有著類似土壤的地方。石校長還注重校園人文景觀、園林綠化建設(shè)，建有清風(fēng)廊、太湖石雕、亭臺(tái)水榭、園丁雕像、放飛夢(mèng)想雕塑等?，F(xiàn)在滿校園綠樹成蔭，校園里一年四季綠樹掩映，鳥語花香，成了環(huán)境優(yōu)美，充滿書香氣息的校園，是一個(gè)讀書理想的地方。石校長就是這樣一個(gè)重視人文育人環(huán)境的校長。</h1> <h1>　　前人栽樹，后人乘涼?，F(xiàn)在美麗的校園里，主干道邊的巨大香樟樹林、桂花樹林、梔子花林，行政樓后的水杉樹林，教學(xué)樓前的兩排密密的廣玉蘭，被茂密的凌霄花、葡萄藤纏繞的清風(fēng)廊，田徑場周圍高大的濕地松，教師生活區(qū)的桂花樹林、香樟樹，花花草草都是石校長在任期內(nèi)種植的?？粗@些都已經(jīng)長成的參天大樹，走在林蔭大道上，幽靜的小徑中，徜徉在花海里，不禁感嘆萬千，經(jīng)常聽到有老師說這些樹都是在石校長手里種的，我為有這么優(yōu)秀的老師感到無比自豪！石校長就是這樣一個(gè)重視育人環(huán)境建設(shè)、不斷美化育人環(huán)境、受人尊敬的校長。</h1><br /> <h1>　　在石校長領(lǐng)導(dǎo)下，麻城一中取得輝煌成績，全國各大新聞媒體因之紛紛報(bào)道麻城一中之成功經(jīng)驗(yàn)，吸引省內(nèi)外百余所兄弟學(xué)校前來考察取經(jīng)。石校長之治校事跡則數(shù)次見載于權(quán)威報(bào)刊，其個(gè)人因此獲得全國教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范！</h1> <h1>　　一九九五年全國八大民主黨派領(lǐng)導(dǎo)人親臨麻城一中視察；同年秋，又迎來江澤民等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人親臨學(xué)校視察。</h1> <h1>　　黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人江澤民、溫家寶、李瑞環(huán)、曾慶紅等先后親臨麻城一中視察，高度評(píng)價(jià)了學(xué)校的辦學(xué)水平，并欣然題名留念。學(xué)校獲得了的榮譽(yù)，這與石老師當(dāng)年開創(chuàng)性的工作密不可分，麻城一中先后被授予湖北省校園管理先進(jìn)單位、湖北省文明單位、全國綠色學(xué)校、湖北省普通中學(xué)達(dá)標(biāo)圖書館、全國科技教育示范點(diǎn)、湖北省科技教育示范學(xué)校、湖北省示示范學(xué)校、湖北省園林式學(xué)校、湖北省安全文明校園、全國教育十五規(guī)劃重點(diǎn)課題選進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。連續(xù)六屆獲得"黃岡市高中教育教育教學(xué)質(zhì)量特別優(yōu)秀獎(jiǎng)"。麻城一中的現(xiàn)在石校長功不可沒！</h1> <h1>　　二十多年過去了，在辦公室還經(jīng)常聽到有些老師們說，石校長當(dāng)年對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪一個(gè)學(xué)生成績的好壞他如數(shù)家珍，是個(gè)真正踏踏實(shí)實(shí)兢兢業(yè)業(yè)的校長。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，有些年輕老師饒有興趣地聽，好奇地懷疑似地問這問那，講的老師越講越帶勁，覺得自己是當(dāng)時(shí)的一份子而感到光榮和自豪。講的人越講越興奮，聽的人也越聽越感到驚嘆和佩服，不時(shí)感慨；竟然還有這樣的校長啊！這時(shí)會(huì)有越來越多的老師津津樂道地加入到這個(gè)話題。一方面是為了證實(shí)其言屬實(shí)，另一方面以曾經(jīng)在石校長手下干過活了解情況而驕傲。有時(shí)甚至有一種炫耀自己親歷過這個(gè)時(shí)期的感覺。每每這個(gè)時(shí)候我更自豪地加入他們的話題，我覺得我更有資格談?wù)撨@個(gè)時(shí)期，因?yàn)槲沂鞘蠋煹膶W(xué)生，更是石校長曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)下的一名五連冠的高三的老師。石老師、石校長，當(dāng)年的精神一直在一中人手里傳承，發(fā)揚(yáng)光大！我堅(jiān)信麻城一中的明天會(huì)更好！石校長就是這樣一個(gè)值得人們尊敬的校長。衷心祝愿石老師晚年幸福、快樂、安康！</h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　八月二十八號(hào)清早四點(diǎn)二十分起床，和年過七旬的張老師和年過六旬的毛老師一起出發(fā)前往武昌給石老師祝壽，來到南站，何中蓮、李錦華、戴福蓮、戴喜平、蔡文娟等已經(jīng)在候車室等候。想到馬上會(huì)見到受人尊敬的石老師和各地趕去武漢的同學(xué)，雖然火車晚點(diǎn)近一個(gè)小時(shí)，但大家興致勃勃，都沒有等待是漫長的這種感覺！人的情緒反應(yīng)是由心境決定的。</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　二十七日晚麻城去武漢慶生的同學(xué)和張老師、毛老師歡快小聚。</i></h1> <h1><font color="#ed2308"><i>開心相聚</i></font></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>　　喜氣洋洋溢于言表</i></span></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　鄒夫子喝得好開心</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　歡聚時(shí)光總是令人興奮</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">先入為主，第一批到達(dá)的同學(xué)與老師合影</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">第一個(gè)考上省中專的美女學(xué)生在聆聽老師的教誨</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">美女同學(xué)和石老師親切合影</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">夫子河中學(xué)第一個(gè)考上大學(xué)的才女也是南下探師的策劃者、組織者春蘭和老師夫婦合影留念 </i><span style="color: rgb(22, 126, 251);">這次赴武漢祝壽和南下探師活動(dòng)能夠圓滿成功的最大的功臣、是操心最多的戴教授，從報(bào)名工作、行程安排、禮物的選購、車票的購買或改簽或退票等等一切全由春蘭負(fù)責(zé)，可以這么說：沒有春蘭的精心組織和策劃就不可能有這次成功的活動(dòng)。再次我代表全體同學(xué)和老師感謝我們的好同學(xué)春蘭教授。</span></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">我和老師夫婦</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">文娟美女學(xué)生和老師在一起</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">理科女王與老師合影</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　當(dāng)時(shí)夫子河中學(xué)校長女兒和老師在一起</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　　被譽(yù)為"妖怪"不老女神的何醫(yī)生和老師合影</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　　一如他的名字給人帶來歡樂幽默風(fēng)趣的喜平與老師夫婦</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">一中戴校長夫婦也是石老師學(xué)生與石老師合影</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　　成功商人周澤剛夫婦和老師在一起 </i><span style="color: rgb(22, 126, 251);">感謝周才子慶典后特意叫車將字畫和禮物親自送到石老師家。</span></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">付仲良與老師</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　　著名黨史、軍史學(xué)者《從大別山走出去的將星》（湖北卷）作者尹高朝與毛老師</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　　三姐妹花</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　　顯得年輕帥氣的毛老師成了美女同學(xué)們的焦點(diǎn)</i></h1> <h1>　借用一下當(dāng)天參加北京至新疆高速公路通車儀式，中國建筑工程總公司鄒師兄鄒東良的《桃李觀圖感》。 <br />佛曉紅光天地寬，錦秀江山映萍間。蘭花姣香山陰出，名茶山陽花始開。載福青蓮玉珠盤，萬綠叢中并蒂蓮。碧玉環(huán)繞幽香境，繁花似錦中華地。如此仙境誰成就，開心自信有園丁。 </h1><h3><br /></h3> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　　分別從黃石、黃州趕來的兩位和老師合影！他們兩個(gè)也是陪同我們一起南下探師的兩位男同學(xué)，我一路上得到兩位的關(guān)照，在此對(duì)你們說聲謝謝！</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　　和老前輩羅老師合影！羅老師原是麻城二中初中部語文老師，八十年代末隨丈夫廖老師一起調(diào)至華中師范大學(xué)一附中工作，在廖老師去世多年后，于去年與石老師結(jié)為伉儷！</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　石老師的得意門生們</i></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>　　</b><i>八零年考人上海師范大學(xué)的鄭瑞忠和石老師在一起 </i></span><font color="#167efb" style="font-weight: bold;">同時(shí)還要感謝鄭才子請(qǐng)人裝裱給老師的字畫。</font></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">　</span><i style="color: rgb(237, 35, 8);">中國廣電總局書法協(xié)會(huì)會(huì)長的真跡略表同學(xué)們的心意：達(dá)觀益壽，桃李春風(fēng)！</i><span style="font-weight: bold; color: rgb(22, 126, 251);">感謝武大才子武漢晚報(bào)主編周忠良師兄為老師求字！</span></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">鶴發(fā)童顏，精神矍鑠的石老師</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　　石老師與夫人在一起</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　　老同事們合個(gè)影</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　　女同學(xué)最喜歡和老師合影留念</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　　鄭才子與老師們</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　赴宴的部分同學(xué)和老師們</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">部分同學(xué)和老師們合影</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　二十八號(hào)赴宴慶生人員集體照</i></h1> <h1><i><b style="color: rgb(237, 35, 8);">七月二十八號(hào)參加祝壽的全體人員合影</b></i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　　舉杯吧，朋友！</i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">在大家的提議下，石老師大方、愛戀地?fù)肀Ю习?lt;/i></h1> <h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">　祝老師生日快樂！健康長壽！慶祝老師達(dá)觀益壽，桃李春風(fēng)的一生.</i></h1> <h1>　最后借用人民文藝家協(xié)會(huì)副會(huì)長、著名黨史、軍史學(xué)者尹高朝師兄現(xiàn)場即興創(chuàng)作的詩歌來結(jié)束本美篇。<br /> 煙柳夫子映小溪，<br /> 瀟瀟風(fēng)雨洗清姿。<br /> 蒼染鶴發(fā)培梁棟，<br /> 瀝血嘔心解惑疑。<br /> 情切切，意依依，<br /> 朝朝暮暮念恩師。<br /> 有幸前番重聆教，<br /> 弟子同吟祝壽詩。 </h1><h1> 尹高朝先后有《毛澤東和他的老師》、《周恩來和他的老師》等50多部著述面世，多次榮膺"五個(gè)一"工程獎(jiǎng)大獎(jiǎng)。 </h1>