<h3>實物化是蒙氏教學的一個重要特點，通過訓練捏、舀、切等精細化動作，可以培養(yǎng)孩子動手能力，在玩的同時加強生活自理的能力，生活中的物品都可以根據(jù)教育目的的需要，隨機對兒童實施教育，這也體現(xiàn)了“生活即教育，教育回歸生活”的理念。</h3> <h3>華文童蒙幼兒園蒙二班的小朋友在老師的帶領(lǐng)下，開展了“我是小小面點師”的主題活動。</h3> <h3>制作前，老師先帶孩子們討論怎樣制作面點，接著為孩子們準備了豐富的原材料，給大家講解示范如何制作面點，孩子們都聽得很認真。</h3> <h3>寶貝們開始動手操作啦！</h3> <h3>看著自己親手制作的面點，孩子們高興地舉在手里，興奮地說：“老師，我的面點做好了！”臉上一個個洋溢著成功的喜悅。</h3> <h3>就這樣一塊塊漂亮的面點就誕生了！</h3> <h3>在制作的面點時，可以感受到孩子們無比的開心和快樂。這次的制作活動中，使孩子們懂得了謙讓、等待，知道了自己的小手很能干，可以做很多事情，而且體驗到了成功和自信的快樂！這對于精心設(shè)計活動的老師來說，孩子們的成長無疑是最大的快樂和收獲。</h3>
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