<h3> 2017年7月10日，和義學(xué)校小學(xué)部召開(kāi)2016-2017年度教育教學(xué)總結(jié)會(huì)。</h3> <h3><b> 一、教學(xué)工作總結(jié)</b></h3> <h3> 陳廣寧老師代表青年教師發(fā)言：</h3><h3> 1.參加青年班活動(dòng)，提升文化素養(yǎng)。在讀書(shū)分享交流活動(dòng)中，老師們從不同角度談了對(duì)一本書(shū)的看法，達(dá)到一人讀書(shū)、多人受益的效果。書(shū)法學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)真練習(xí)硬筆、軟筆書(shū)法，在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。</h3><h3> 2.參與說(shuō)課活動(dòng)，提高語(yǔ)文專業(yè)技能。本學(xué)期我參加了五年級(jí)課題組的說(shuō)課活動(dòng)，本次說(shuō)課的準(zhǔn)備過(guò)程讓我受益匪淺。</h3> <h3> 王欣老師代表參加"創(chuàng)新杯"老師發(fā)言：</h3><h3> 這學(xué)期參加到"吳正憲數(shù)學(xué)教師工作站"和"低年級(jí)數(shù)學(xué)中心組"，在名師的帶領(lǐng)下不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。</h3><h3> 除此之外，"創(chuàng)新杯說(shuō)課比賽"更是一種歷練，從中體會(huì)到"天外有天"和"學(xué)有專精"。</h3> <h3> 崔曉燕老師代表學(xué)科組發(fā)言：</h3><h3> 首先剛接到一節(jié)跨學(xué)科的"視導(dǎo)課"任務(wù)時(shí)，壓力挺大的，這個(gè)時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲掖驓饧佑?，提供了大量的教學(xué)幫助并請(qǐng)來(lái)了教研員為我解惑答疑，而且和我共同磨課。這樣經(jīng)過(guò)了幾輪磨課后效果非常顯著。</h3><h3> 通過(guò)這樣一節(jié)跨學(xué)科的視導(dǎo)課后給我的感觸很深刻的，想要做好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，單憑一己之力真的是太薄弱了，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)們的支持幫助。</h3> <h3> 張春霞老師代表學(xué)科組發(fā)言：<br /></h3><h3> 作為一名科學(xué)老師不能只是研究教材，準(zhǔn)備補(bǔ)充各種實(shí)驗(yàn)材料，更重要的是如何最大程度引起學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣。所以更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方式就尤其重要了。做永遠(yuǎn)年輕的教師，不斷的學(xué)習(xí)提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步。</h3> <h3> 王國(guó)友老師代表"內(nèi)涵課題組"發(fā)言：</h3><h3> 1. 要肯定孩子取得的成功，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。</h3><h3> 2.積累孩子日常取得小成功，為孩子未來(lái)的大成功打好基石</h3><h3> 3.深化學(xué)習(xí)內(nèi)涵，為孩子的未來(lái)發(fā)展做有力的助推。</h3><h3> 努力不一定成功，但是不努力你連成功的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，機(jī)會(huì)都是留給那些有準(zhǔn)備的人。</h3> <h3> 曹雪輝老師代表"全程習(xí)作課題組"發(fā)言：</h3><h3> 1.抓住內(nèi)心體驗(yàn)，捕捉素材。</h3><h3> 2.留心觀察生活，挖掘素材。</h3><h3> 3.廣泛大量閱讀，豐富素材。</h3><h3> 4.運(yùn)用逆向思維，點(diǎn)亮素材。</h3><h3> 課題研究促使了我的反思，我的實(shí)踐，同樣促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生的提升。</h3> <h3> 六位老師交流完經(jīng)驗(yàn)后，王主任總結(jié)、梳理本學(xué)期教學(xué)工作。特別是許多老師在做好本職工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)價(jià)。對(duì)于好課，大家的感受是一樣的，我們看的已經(jīng)不單是教師講多講少、課堂是否熱鬧的問(wèn)題，我們更加關(guān)注的是，無(wú)論是教學(xué)設(shè)計(jì)，還是課堂本身，能不能體現(xiàn)出是"學(xué)生的課"，能不能體現(xiàn)出充分相信學(xué)生、解放學(xué)生。教師的作用和基本價(jià)值是不是體現(xiàn)在放手學(xué)、策動(dòng)學(xué)、組織學(xué)、點(diǎn)撥學(xué)、反饋學(xué)上。</h3> <h3><b> 二、德育工作總結(jié)</b></h3> <h3> 徐姍老師管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)：</h3><h3> 1.提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范養(yǎng)成教育。教育孩子們上下樓梯靠右側(cè)通行；不在校園內(nèi)奔跑、追逐；上課積極參加討論等。 </h3><h3> 2.強(qiáng)化訓(xùn)練，反復(fù)抓、抓反復(fù)，勤督促，形成習(xí)慣。對(duì)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行行為的訓(xùn)練，從頭抓起、從小事抓起。</h3><h3> 3.樹(shù)立先進(jìn)典型，促進(jìn)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。在養(yǎng)成教育中，樹(shù)立先進(jìn)典型，以榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。</h3> <h3> 王娟老師管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)：</h3><h3> 以"夢(mèng)想之燈，照亮前行之路"為主題召開(kāi)了系列班會(huì)，使學(xué)生心中有夢(mèng)想、有目標(biāo)，并在班名、班徽、班歌和班級(jí)公約的班級(jí)文化的引領(lǐng)下使班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。</h3><h3> 為了讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，王老師組織了豐富多彩的活動(dòng)，每月的"文武"活動(dòng)異彩紛呈，孩子們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)。看著孩子們健康快樂(lè)地在學(xué)校學(xué)習(xí)生活，是王老師最大的幸福。</h3> <h3> 兩位老師分享完管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)后，韓主任回顧本學(xué)期所做的德育工作，包括主題教育活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、班主任交流等。</h3> <h3> 葉主任梳理、總結(jié)東校區(qū)的工作，并對(duì)老師們提出假期的希望:放松之余，利用暑假時(shí)間讀書(shū)練字，充分提高自身素質(zhì)與文化修養(yǎng)。</h3> <h3> 楊校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，首先對(duì)一年來(lái)為學(xué)校總體教育工作付出的各個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了全面而簡(jiǎn)煉地總結(jié)、點(diǎn)贊，同時(shí)表?yè)P(yáng)教育教學(xué)工作中有責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的老師們，激勵(lì)老師們提升教師專業(yè)素養(yǎng)，用心做好教育工作，擔(dān)當(dāng)起教育書(shū)育人的職責(zé)。</h3> <h3> 最后，楊校長(zhǎng)分享這樣一句話：不要拒絕忙碌，因?yàn)樗且环N充實(shí)。不要去抱怨挫折，因?yàn)樗且环N堅(jiān)強(qiáng)。更要學(xué)會(huì)微笑，它會(huì)讓你變得更強(qiáng)大。</h3> <h3> 教育前途是光明燦爛的，道路是曲折崎嶇的，我們所肩負(fù)的責(zé)任是重大的，只要我們多用一點(diǎn)心，多出一點(diǎn)力，多付出一點(diǎn)汗水，在和義學(xué)校的這塊原野上，每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長(zhǎng)，每一朵鮮花都能自由開(kāi)放，每一個(gè)果實(shí)都能散發(fā)芬芳。</h3>
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