于門弟子同聚彭城共話“兒童的語文” ———“于永正教學(xué)思想南湖論壇”紀實

雯雯

<h3>　　為弘揚于永正"兒童的語文"教學(xué)思想，加強于派弟子間的交流，促進于永正教學(xué)思想的代際傳承， 7月6日至7月7日，"于永正教學(xué)思想南湖論壇"在彭城徐州舉行。</h3><h3> 參加本次論壇的有來自北京、上海、甘肅、山東、河南江蘇等地的于永正老師的弟子及再傳弟子六十余人，以及徐州小語骨干教師、于永正教學(xué)思想研究人員等。</h3> <h3>　　7月7日，"于永正教學(xué)思想南湖論壇"在徐州市大馬路小學(xué)隆重舉行。參會代表首先參觀了"江蘇省于永正語文教學(xué)研究所"，對于老師的成長經(jīng)歷以及他小語教學(xué)做出的貢獻有了更全面的了解。</h3> <h3>　　論壇活動由徐州市鼓樓區(qū)教研室查曉紅主任主持，大馬路小學(xué)校長張艷致歡迎詞。張校長深情回顧了于永正老師對學(xué)校教師教育教學(xué)產(chǎn)生的深遠影響，并歡迎來自全國各地的于永正老師的弟子們齊聚彭城，共話"兒童的語文"。</h3><h3> 隨后，北京源創(chuàng)教育研究院吳法源先生致辭。在講話中無法源先生感嘆于永正老師是最幸福的人，一眾優(yōu)秀弟子的存在是于老師對中國語文教育做出的重要貢獻。</h3> <h3>　　尊敬的于永正老師親臨論壇現(xiàn)場，作主旨報告《"兒童的語文"思考錄》。</h3><h3> 于老師首先講述了"兒童的語文"命題的由來，然后闡述了"兒童的語文"教學(xué)目標的定位，接著用許多動人的事例重點說明應(yīng)該怎樣教兒童學(xué)語文。隨后，于老師剖析了"兒童的語文"的課堂形態(tài)，即游戲化（活動化），生活化，情趣化，三者常常融為一體。最后，于老師提出"兒童的語文"對老師的要求。</h3> <h3>　　徐州市教研室小學(xué)語文教研員劉春做"于永正教學(xué)思想研究所"階段性工作匯報。</h3> <h3>　　本次論壇活動還旨在為于門弟子搭建一個交流的平臺，來自北京的李紅霞老師、南京的宋運來老師和深圳的趙志祥老師分別代表弟子們做主題發(fā)言。三位傳承人都表達了對師傅于永正老師的深深敬仰之情與由衷的感激之情，并分別從課堂建設(shè)，課程建設(shè)和語文內(nèi)涵建設(shè)闡述了自己落實于永正教學(xué)思想的實踐策略。他們的勤奮執(zhí)著、開拓創(chuàng)新帶給與會其它于門弟子深刻的啟發(fā)，鼓舞著大家。</h3> <h3>　　下午的沙龍活動也是精彩紛呈。高照遠、戴建榮，劉敏威，張萍，張艷萍，劉杰，任焱七位弟子圍繞"兒童的語文"與臺上臺下弟子進行了交流。沙龍活動從"我和師傅的小故事"開始，弟子們分別講述了自己的拜師故事，重拾一段段往事，重溫一段段師徒情緣。作為于老師的弟子，傳承"兒童的語文"教學(xué)思想，我們該怎樣做？這個話題引發(fā)了弟子們深深的思考。大家的發(fā)言既有對"兒童的語文"教學(xué)思想的理解，又有自己的實踐體會。在交流切磋中，大家的認知更加明晰，感情越發(fā)深厚，這正是舉辦本次師徒論壇的目的所在。</h3> <h3>　　兩天的短暫相聚結(jié)束了，來自祖國四面八方的弟子們將返回自己的工作崗位，繼續(xù)為著自己喜愛的語文教學(xué)努力工作，為著"兒童的語文"教學(xué)思想的傳承發(fā)展不斷努力。</h3><h3> 于門弟子因小語結(jié)緣，因師傅結(jié)緣，因"兒童的語文"結(jié)緣。今天大家走到一起，相聚彭城南湖，共話"兒童的語文"，明朝我們期待再相會。</h3>