丹心育桃李，熱血鑄師魂（遵化一中趙永華）趙永華 <h1><br></h1><h3></h3> <h3> 趙永華,男,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師，1976年出生,1999年參加工作，擔(dān)任班主任工作16年，由于教學(xué)成績優(yōu)異，5年業(yè)績考核為優(yōu)秀，兩次榮獲“唐山市優(yōu)秀教師”、四次榮獲“政府嘉獎”，曾獲“唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者”、“三等功”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“師德標(biāo)兵”，“遵化市優(yōu)秀班集體”等殊榮。被評為“遵化市第一批中學(xué)物理學(xué)科骨干教師”、 所講優(yōu)質(zhì)課多次在唐山市、遵化市獲獎。制作的課件曾兩次獲“河北省課件大賽一等獎”。筆墨春秋，書寫了他教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月，浸透著他不懈追求的摯愛深情。</h3> <h1>一、舍小家顧大家，默默耕耘。</h1><h3> 趙老師對工作兢兢業(yè)業(yè)，對自己的孩子卻疏于照顧。在他女兒中考備考的關(guān)鍵時刻，為了忙工作，卻讓女兒去住校。晚上他在教室給學(xué)生輔導(dǎo)時，自己的孩子卻在二中上自習(xí)。今年2月，趙老師的家里又多了個二寶，他只請了三天假產(chǎn)假，就又匆匆登上了講臺。面對著沒滿月的兒子和需要照顧的妻子他慚愧無比?？赏ㄇ檫_(dá)理的妻子卻說：“去吧，班里面70多個孩子在等著你，我理解你！”</h3><h3></h3> <h3></h3><h3>二、勤于學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作</h3> 1、業(yè)精于勤，荒于嬉。趙老師利用一切可以利用的時間，通讀各種關(guān)于高效課堂教學(xué)，班主任工作技巧的書籍。從中學(xué)到了很多教學(xué)方法，管理方法。 <h3>2、組建班委會，建立獨特班集體</h3><h3> 班級管理中，班主任不可能時時都在場，不可能事事都管到。必須讓學(xué)生自己管自己，逐漸形成自主管理，和諧民主的班集體。趙老師首先通過公選，在威望高的學(xué)生中，精心選出班委會成員。班委會下設(shè)生活部和紀(jì)檢部，分別負(fù)責(zé)學(xué)生生活衛(wèi)生和紀(jì)律檢查監(jiān)督。生活部長和紀(jì)檢部長由競選產(chǎn)生。兩部成員由部長選拔任用，并且分工明確，各司其職。做到老師不在時，事事有人管。</h3> <h3>3、健全班級制度，依法治班</h3><h3> 班委會組建以后，由各部門制定管理制度，明確扣分標(biāo)準(zhǔn)及懲罰力度，然后打印張貼全班征求意見，修改不合理條款，全班無異議后形成正式班規(guī)，正式執(zhí)行。</h3> <h3>4、集思廣益，制作班徽</h3><h3></h3><h3> 班徽是一個集體的象征,也是一個班級文化、團(tuán)隊建設(shè)的重要體現(xiàn)。為了鍛煉學(xué)生，趙老師留給每個學(xué)生一個特殊的家庭作業(yè)，每人設(shè)計一個班徽，由評委組評出一二三等獎，按小組加分。</h3> <h3>最終，張心怡設(shè)計的班徽獲得了大家的一致好評。</h3> <h3>5、組建學(xué)習(xí)小組，推進(jìn)高效課堂</h3><h3> 高效課堂，是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的自發(fā)課堂，是素質(zhì)教育的體現(xiàn)?？茖W(xué)合理的組建學(xué)習(xí)小組是實施高效課堂的第一步。趙老師根據(jù)學(xué)習(xí)成績，興趣愛好組建了12個學(xué)習(xí)小組。每個小組的作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、回答問題進(jìn)行打分評價，每兩周一總結(jié)，給前六名小組發(fā)獎，并拍照在家長群中表揚，在高一18班的課堂上，學(xué)生人人參與管理，人人被管理，課下自主學(xué)習(xí)、合作探究，使得各方面能力得到發(fā)展。</h3> <h3>6、認(rèn)真講課，耐心輔導(dǎo)，身先士卒</h3><h3> 趙老師講課深入淺出，通俗易懂，學(xué)生說：“上華哥的課，我學(xué)會了方法。”趙老師經(jīng)常輔導(dǎo)，因為輔導(dǎo)甚至忘了吃飯，學(xué)生的問題解決完了，食堂的飯卻已經(jīng)沒有了。趙老師是個勤快的人，經(jīng)常和同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生，收拾教室，學(xué)生都從心里敬佩他。</h3> <h3>7、走進(jìn)學(xué)生心中，工作有的放矢</h3><h3> 行動源于思維，動力源于夢想。十幾年的班主任工作中，趙老師養(yǎng)成了每日一談心、一月一循環(huán)的習(xí)慣，思想問題大的學(xué)生重點關(guān)注，防微杜漸。學(xué)生說："在趙老師面前，我藏不住秘密?！?lt;/h3> <h3>8、設(shè)立神秘箱，廣開言路</h3><h3> 班主任不可能是完美的，班內(nèi)制度不可能是完美的，要想完善就需要民主聽取各個同學(xué)的意見和建議。趙老師在班內(nèi)設(shè)立了“神秘箱 ”，可以投匿名信 ，一個學(xué)期以來收到了40多條建議，合理的建議進(jìn)行采納，受益匪淺。</h3> <h3>三、抓牢素質(zhì)教育，培養(yǎng)生活技能</h3><h3> 素質(zhì)教育提出多年了，但真正落到實處太少。學(xué)生的音樂課、美術(shù)課甚至大課間、課外活動時間從小學(xué)開始就被剝奪。依然成績最重要。殊不知我們精心培養(yǎng)的孩子，問題卻越來越多。趙老師走出了一條不一樣的路。</h3> <h3>1、嚴(yán)要求、養(yǎng)習(xí)慣、水滴石穿</h3><h3> 高一學(xué)生猶如一張白紙，各種習(xí)慣需要從開始養(yǎng)成。一旦亂糟糟的字占滿了白紙，再改就困難了。趙老師要求車棚自行車車把都統(tǒng)一向右傾斜45度，車尾嚴(yán)格對齊，學(xué)生做到了。他要求考試期間書包必須見棱見角，外楞成一直線，學(xué)生做到了。他要求宿舍疊被必須成方塊，學(xué)生也做到了。。。</h3> <h3>2、學(xué)會感恩，學(xué)會溝通</h3><h3></h3><h3> 學(xué)會感恩和溝通是我班的必修課。父親節(jié)時，趙老師讓孩子們給爸爸打電話，好多父親都被感動了，孩子也決心努力學(xué)習(xí)。當(dāng)時上物理課時，同學(xué)們齊聲對老師喊出：“父親節(jié)快樂，我們愛你”。2017年5月14日母親節(jié)，孩子們祝福母親，錄制以下視頻發(fā)到家長群。</h3> <h3> (以上為視頻，點擊播放)</h3> <h3>3、月假必留家庭作業(yè)，這個作業(yè)不談學(xué)習(xí)</h3><h3> 每次放月假，趙老師都給學(xué)生留一個特殊家庭作業(yè)，學(xué)生完成后照相發(fā)到家長群，每次作業(yè)打分評獎。3月假期：設(shè)計班徽。4月假期：自己獨立做一道菜，做西紅柿炒雞蛋的比較多，家長說第一次坐等吃飯感覺真好。5月作業(yè)：做烙餅。學(xué)生笑話百出，有的沒放鹽。有的把味精當(dāng)做鹽放了進(jìn)去。應(yīng)該放花椒面有的把整個花椒粒放進(jìn)烙餅。有的說：“自己做的再難也是好吃，以后不再挑食了”。高中生不認(rèn)識“鹽”很難想象啊。6月作業(yè)：讀一本好書。</h3> <h3>4、關(guān)心學(xué)生，端午節(jié)送粽子</h3><h3> 2017年5月30日是端午節(jié)，趙老師從超市買了142個粽子，一包白糖。他回家用了兩個小時來煮粽子，這些粽子是給他71個孩子準(zhǔn)備的。孩子們都很感動，這次活動無疑拉近了老師和孩子們的距離。</h3> <h3>四、設(shè)計“找亮點”活動，培養(yǎng)自信心</h3><h3> 1、信心是一切力量的源泉。部分學(xué)生在初中是佼佼者，考入一中后，總是排名靠后，心理有落差，沒有自信心。趙老師設(shè)計“找亮點”活動，幫助學(xué)生重塑自信。每天晚飯后，上課前10分鐘，18班總有一名學(xué)生站在講臺上，其他學(xué)生大聲說出他的各種優(yōu)點。被夸過的感覺真好。</h3> <h3>2、重視每一個學(xué)生，培養(yǎng)自信心</h3><h3> 在趙老師的班級，有一個同學(xué)專門負(fù)責(zé)管理同學(xué)們的生日，她就是董欣雨同學(xué)。輪到某個同學(xué)的生日時，早自習(xí)宣誓完畢后，大家一起喊出：“某某同學(xué)，祝你生日快樂 ！”隨后唱一首生日快樂歌。</h3> <h3>3、設(shè)計猜詞活動，玩兒中學(xué)，放松壓抑心情。</h3><h3> 趙老師為了緩解學(xué)習(xí)壓力，每周都設(shè)計一個活動，既放松心情，又學(xué)知識。猜成語活動是一人描述一人猜成語，通過活動在同學(xué)們略顯稚嫩的臉上又綻開了久違的笑容。</h3> <h3> 同學(xué)們的不懈努力，換回來的是沉甸甸的成績。高一18班的上線人數(shù)，由開學(xué)初月考的47人，上升到期中考試的52人。尤其是6月份月考，高一18班有3名同學(xué)沖進(jìn)全校前10名，他們是郭榮欣第4，王鴻宇第5，李冰第8.</h3><h3> 他愛自己的事業(yè)，勝于珍愛自己的身體，他愿把自己的愛與責(zé)任，把自己的一切都傾注在教育事業(yè)上，作為一名中共黨員，他愿一生享受平凡，扎根教育。</h3><h3><br></h3>