圍場(chǎng)晨曦國(guó)學(xué)幼兒圜2017年招生開(kāi)始了

道誠(chéng)武道圍場(chǎng)旗艦店

<h1>圍場(chǎng)晨曦國(guó)學(xué)幼兒圜:2017年下學(xué)期招生開(kāi)啦！ 晨曦國(guó)學(xué)幼兒圜是圍場(chǎng)首家國(guó)學(xué)幼兒園，我們以”德育”為核心，通過(guò)經(jīng)典誦讀、武術(shù)、習(xí)勞、感恩教育，讓孩子知禮儀、懂禮貌、有教養(yǎng)。我們言傳身教，為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，為孩子一生的幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們抓住孩子大腦發(fā)育的最佳時(shí)期，利用孩子的五大天賦，讓孩子大量誦讀經(jīng)典、古詩(shī)、認(rèn)識(shí)漢字，開(kāi)啟孩子的智慧，為孩子擁有智慧的一生打基礎(chǔ)。因?yàn)槲覀兪切“嘀疲猩~有限，即日起報(bào)名正式開(kāi)始，新生報(bào)名請(qǐng)帶上孩子的藍(lán)底一寸照片一版，戶(hù)口本和體檢報(bào)告。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；一學(xué)期五個(gè)月零十天。（周六日，法定節(jié)假日休息）托班:伙食費(fèi)、保教費(fèi)4500元/每生；保教費(fèi)每人/每天/26.5元；小、中、大班4000元/每生；保教費(fèi)每人/每天/22.3元；伙食費(fèi)每人/每天/11元；秋季收取暖費(fèi)每人/100元；保險(xiǎn)費(fèi)每人/50元；書(shū)費(fèi)按書(shū)計(jì)價(jià)；新生園服100元行李費(fèi)200元。以面試和繳費(fèi)成功為入園憑證。報(bào)名和收費(fèi)截止日期7月24日。 招聘:武術(shù)教練一名（兼職） 咨詢(xún)電話(huà):15531478919（微信同號(hào)）13832467379（微信同號(hào)） 0314------7817131 0314------7816834 地址:西苑小區(qū)二期底商（廣源商務(wù)酒店路口北50米）</h1> <h1>　經(jīng)典最佳的誦讀期0----13歲</h1><h1></h1><h1> 6歲之前生命的教育和啟發(fā)以及習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子小學(xué)，初中，高中乃至一生性情、品德、情操、心靈、格局等的基礎(chǔ)，就好比毛竹五年的扎根，縱使看不到當(dāng)前的效果，但卻是孩子一生內(nèi)圣外王的基石；</h1><h1>⊙ 無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)教育的迷茫和陌生，用錯(cuò)了“愛(ài)”，結(jié)果孩子痛苦，家長(zhǎng)痛心，晨曦國(guó)學(xué)幼兒圜發(fā)愿推廣兒童讀經(jīng)教育，讓更多的家長(zhǎng)了解教育的本質(zhì)，了解人性，了解孩子，營(yíng)造吉祥安泰的和諧家庭，培養(yǎng)內(nèi)圣外王的后代子孫！構(gòu)建書(shū)香家庭，書(shū)香社會(huì)！</h1> <h1> 幼兒讀經(jīng)⑩大好處 ⒈良好習(xí)慣的養(yǎng)成，有禮有節(jié)：通過(guò)經(jīng)典的滲透、環(huán)境的熏陶、老師的以身作則和引導(dǎo)，孩子養(yǎng)成良好的用餐、盥洗、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)等習(xí)慣。坐如鐘、站如松、行如風(fēng)。同時(shí)孩子的心靈優(yōu)雅，溫柔敦厚，同學(xué)間關(guān)系融洽，也能夠尊重老師，恭敬父母，形成了良好的關(guān)系教育。 ⒉提早識(shí)字：通過(guò)“ 古文經(jīng)典” 之誦讀，讓兒童反復(fù)接觸大量的文字，輔以閃字卡教學(xué)，很自然輕易地提早認(rèn)字（保守預(yù)計(jì)，小班平均認(rèn)識(shí)五百字，中班一千字，大班兩千字）。 ⒊ 提早閱讀：認(rèn)字之后，即鼓勵(lì)大量閱讀。其知識(shí)量將超過(guò)一般小學(xué)六年級(jí)，并容易養(yǎng)成一生的讀書(shū)習(xí)慣。博覽群書(shū)，既是知識(shí)的來(lái)源，又是作文的根基。 ⒋文言教育：“ 經(jīng)典” 都是高度的“ 文言文”，通過(guò)“ 文言文”之誦讀，無(wú)形之中，增長(zhǎng)文言閱讀及寫(xiě)作能力。會(huì)讀“ 文言文” 了，即會(huì)讀白話(huà)文；會(huì)作文言文，白話(huà)文作得更好。白話(huà)文輕易地學(xué)會(huì)了，可以省下許多學(xué)習(xí)的力氣。 ⒌性情涵養(yǎng)與道德品質(zhì)養(yǎng)成：“ 經(jīng)典” 之中，蘊(yùn)涵了民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，同時(shí)也是人類(lèi)共同的文化資產(chǎn)?！?讀經(jīng)”，就仿佛與“ 圣賢” 照面相處，長(zhǎng)期浸潤(rùn)在智慧典籍之中，默默形鑄理想，陶冶性情，變化氣質(zhì)。 ⒍潛能開(kāi)發(fā)：“ 經(jīng)典” 文章音韻鏗鏘，無(wú)心的瑯瑯“ 誦讀”，既可穩(wěn)定情緒，又可開(kāi)發(fā)右腦，其實(shí)是一種頭腦的休息、靈感的啟發(fā)。而且訓(xùn)練了兒童的專(zhuān)注力，提高了兒童的記憶力。隨著專(zhuān)注力與記憶力的增長(zhǎng)，同時(shí)又開(kāi)發(fā)了兒童各方面的學(xué)習(xí)智慧，各種功課（包括思能、藝能、甚至體能）的學(xué)習(xí)便事半功倍。聰明的兒童更聰明了，即使智能稍有障礙的兒童，也將得到良好的補(bǔ)救。 ⒎親師受益：兒童性情變化了，智能提升了，身心發(fā)展全面而快速，學(xué)校的班級(jí)經(jīng)營(yíng)容易了，家長(zhǎng)亦可高枕無(wú)憂(yōu)。又“ 讀經(jīng)” 教學(xué)，老師一起讀，老師自己有所得，家長(zhǎng)陪著讀，家長(zhǎng)本身也進(jìn)步，是最好的“ 教學(xué)相長(zhǎng)”，最好的“ 親子互動(dòng)”。讀經(jīng)典的孩子內(nèi)心容易升起尊師重道，恭敬父母，兄友弟恭的感情。老師教學(xué)輕松，家長(zhǎng)安心，幼兒學(xué)習(xí)愉快，這是讀經(jīng)典很容易形成的效果。 ⒏識(shí)見(jiàn)多元：課程設(shè)計(jì)涵蓋中西方最高度的經(jīng)典，但并不限在四書(shū)五經(jīng)，包括《老子》、《莊子》、唐詩(shī)、宋詞及其他古文等。舉凡人類(lèi)高明的創(chuàng)作，都有共通的境界，都是讀經(jīng)的教材。讓兒童自小培養(yǎng)開(kāi)放多元的見(jiàn)識(shí)。 ⒐外文教育：依照同樣的教學(xué)理念，施行“ 英文讀經(jīng)教育”。即采用英文的經(jīng)典之作（如莎士比亞、圣經(jīng)等代表性作品）為教材，讓兒童多聽(tīng)多念，直至熟背，將來(lái)對(duì)西方文化才能有深度的體會(huì)。同時(shí)及早奠定了深厚的英文基礎(chǔ)，高度的“ 英文” 有了根基，簡(jiǎn)便的“ 英語(yǔ)” 便可輕易上路了。 ⒑審美教育：本校復(fù)將依照同樣的教學(xué)理念，透過(guò)“ 音樂(lè)讀經(jīng)” 與“ 美術(shù)讀經(jīng)” 施行“ 審美教育”。即主動(dòng)在學(xué)校并鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中，盡量讓兒童多聽(tīng)世界名曲，多看世界名畫(huà)、名家書(shū)法。名作在心，則可遠(yuǎn)離庸俗粗鄙之病。亦將以同一方式作“ 詩(shī)詞吟唱”。引發(fā)兒童對(duì)古典的向往之情，讓優(yōu)雅的古典氣息融入現(xiàn)代的生活之中。</h1> <h1>讀書(shū)千遍，其義自見(jiàn)。古時(shí)候私塾教學(xué)，老師教學(xué)生是教讀，沒(méi)有講解，就教他讀書(shū)。一天讀八個(gè)小時(shí)，字沒(méi)有念錯(cuò)，沒(méi)有念漏掉，一遍一遍去讀。讀書(shū)千遍最核心的宗旨，在持戒、在得定，目的是開(kāi)智慧，戒定慧三無(wú)漏學(xué)。我們要知道，孩子的智慧、能力、相好、德行，從哪里來(lái)的呢？從自性里來(lái)的，用什么教學(xué)方式？讀書(shū)千遍。把自性啟發(fā)出來(lái)了，這是最重點(diǎn)，最核心的地方。為什么要讀書(shū)千遍？道理就在這，把自性的寶藏開(kāi)啟了。</h1> <h1>　讀經(jīng)方法一氣呵成法 【適用對(duì)象】 本方法特別適合3—13歲孩童；成人用此法也有意想不到的功效。 【運(yùn)用地點(diǎn)】 幼兒園、家庭、社區(qū)課后班、成人自修。 【讀誦方式】 較短的不分卷的單部經(jīng)典，如《千字文》，就直接從頭到尾一氣呵成地讀下去，從開(kāi)頭的“天地玄黃”一直念到最后一句“焉哉乎也”，注意中間一定不可間斷；對(duì)于篇幅較長(zhǎng)的分成若干篇（卷）的經(jīng)典，像《論語(yǔ)》，應(yīng)該把每一篇（卷）作為相對(duì)獨(dú)立的任務(wù)，不分節(jié)、分頁(yè)來(lái)讀，而采用通篇（卷）念的方式一氣呵成地讀下去。逐篇（卷）拿下，然后四分之一部（5篇）、半部（10篇）、通本（20篇）分別穿線(xiàn)連背。學(xué)《老子》，可以分上下兩篇（卷）分別讀，也可以每10章為一單元連著讀，全本分為8部分。 【遍數(shù)要求】 指字念的總遍數(shù)最低要求是100遍；脫本背的總遍數(shù)最低要求也要100遍。每天的遍數(shù)要求是：必保每天由老師或家長(zhǎng)導(dǎo)讀1遍以上，10遍以下。天天滾動(dòng)，雷打不動(dòng)。別老盯著他啥時(shí)候背下來(lái)，只要念多了，日久了，孩子自然而然就背下了。老師和家長(zhǎng)需要配合的事情就是導(dǎo)讀、陪讀或監(jiān)督，每讀一遍給他記錄1筆，每5遍寫(xiě)一“正”字。 【實(shí)施步驟】 ①先由老師或家長(zhǎng)領(lǐng)讀、孩子跟讀20遍；②大家齊讀約30遍；③分別讓每個(gè)孩子輪流領(lǐng)讀；④最后滿(mǎn)100遍后考他，測(cè)試通過(guò)者讓孩子脫本背100遍；沒(méi)通過(guò)者再繼續(xù)念，直到會(huì)背為止，然后再脫本背100遍。（注意：在孩子沒(méi)有念過(guò)100遍以上，一定不要考他，即使他會(huì)背了也別測(cè)試，一定要滿(mǎn)100遍！） 【理論依據(jù)】 腦科學(xué)研究表明，人類(lèi)大腦分左腦和右腦，且各有專(zhuān)攻。左腦擅長(zhǎng)部分吸收、右腦擅長(zhǎng)整體吸收；左腦擅長(zhǎng)分析、右腦擅長(zhǎng)綜合；左腦擅長(zhǎng)理解、右腦擅長(zhǎng)記憶；左腦擅長(zhǎng)理性思考、右腦擅長(zhǎng)感性直覺(jué)；左腦擅長(zhǎng)有意識(shí)學(xué)習(xí)、右腦擅長(zhǎng)無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)成人主要?jiǎng)佑米竽X學(xué)習(xí)，兒童更多是使用右腦學(xué)習(xí)。他對(duì)外界信息的那種整體吸收能力、那種不經(jīng)理解就能背下的強(qiáng)大記憶能力，那種維妙維肖的模仿能力，那種不厭其煩的反復(fù)能力，那種無(wú)壓力輕松狀態(tài)下的無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)能力，那種深度的直覺(jué)能力，可以說(shuō)越小越發(fā)達(dá)、越小越明顯、越小越強(qiáng)大，這種學(xué)習(xí)能力恰恰是與學(xué)習(xí)經(jīng)典所需要的、相吻合的，所以毫不夸張地講，所有的孩子身上都有這些潛在的能力，所有的孩子都是天才，什么叫“天才”？天賦的才能簡(jiǎn)稱(chēng)就叫“天才”！應(yīng)該承認(rèn)，這些能力在我們大人身上已經(jīng)削弱了、已經(jīng)退化了、甚至已經(jīng)消失了。但是如果我們無(wú)知，大人就會(huì)無(wú)視、忽視或輕視兒童這種強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力：明明兒童適合用右腦學(xué)習(xí)，反而硬要兒童用左腦學(xué)習(xí)，從而關(guān)閉強(qiáng)大的右腦，這符合科學(xué)嗎？明明兒童適合整體學(xué)東西，我們非得部分部分學(xué)，一點(diǎn)一滴教，這符合兒童天性嗎？明明兒童是適合記憶的年齡，卻讓他去理解，這不是強(qiáng)人所難嗎？所以，我們強(qiáng)烈呼吁：不要用教大人的方式去教孩子！不要用教數(shù)學(xué)的方法來(lái)教語(yǔ)文！不要過(guò)多動(dòng)用孩子弱勢(shì)的左腦，從而關(guān)閉他那優(yōu)勢(shì)的右腦！否則，你就在障礙、殘害、扼殺我們的幼苗了。 “ 一氣呵成法”就是讓孩子去整體學(xué)、去模仿學(xué)、去反復(fù)學(xué)、去無(wú)意識(shí)學(xué)，是用教孩子的方法教孩子，是用教語(yǔ)文的方法教語(yǔ)文，是用右腦學(xué)。如果這樣學(xué)，孩子會(huì)學(xué)得很累嗎？不會(huì)的！如果這樣教，老師會(huì)教得很苦嗎？不會(huì)的！教孩子學(xué)經(jīng)典的方法原來(lái)這么簡(jiǎn)單！</h1> <h1> 家園共育 家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子第一任老師，家庭是復(fù)印機(jī)，父母是原件，孩子是復(fù)印件。孩子是父母的鏡子，孩子所有的問(wèn)題都是父母的問(wèn)題，想要什么樣的孩子，就要做什么樣的父母。與孩子共同讀書(shū)成長(zhǎng)，營(yíng)造書(shū)香家庭，孩子美好未來(lái)和家族興旺，是晨曦與家人們共同的目標(biāo)！</h1> <h1> 學(xué)習(xí)武術(shù)對(duì)孩子的好處 1、學(xué)習(xí)武術(shù)可以強(qiáng)健孩子體魄好身體是一切行為的前提。孩子學(xué)習(xí)武術(shù)不僅能強(qiáng)身健體，還可以培養(yǎng)孩子的忍耐力、增強(qiáng)意志力。不僅如此，反復(fù)練習(xí)成套的武術(shù)動(dòng)作，可以提高孩子的記憶力、注意力，對(duì)孩子的文化學(xué)習(xí)很有幫助。文化學(xué)習(xí)為靜，武術(shù)為動(dòng)，只要合理分配、動(dòng)靜結(jié)合，在尋求身體強(qiáng)健的同時(shí)，不過(guò)度損耗孩子的精力，就可以使孩子身心愉悅、平衡發(fā)展。 2、學(xué)習(xí)武術(shù)鍛煉孩子的吃苦精神鍛煉孩子吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)的意志力不屈不饒的精神。 3、學(xué)習(xí)武術(shù)可以培養(yǎng)孩子的禮貌武術(shù)講究禮貌，自古有師道尊嚴(yán)的傳承，武術(shù)教練都會(huì)給孩子講解禮儀和行為規(guī)范，這對(duì)孩子的人格形成大有裨益。 4、學(xué)習(xí)武術(shù)讓孩子健康成長(zhǎng) 孩子選擇武術(shù)作為興趣課程，可以使孩子少玩或者不玩網(wǎng)游，這對(duì)于孩子的視力保護(hù)、骨骼發(fā)育以及體態(tài)的健康成長(zhǎng)都有著極大的正面效果，也可以使孩子變得自信、開(kāi)朗、大方、陽(yáng)光。 5、學(xué)習(xí)武術(shù)讓孩子保護(hù)自己武術(shù)運(yùn)動(dòng)具有雙向的價(jià)值功能：強(qiáng)身健體，自我防衛(wèi)。現(xiàn)代社會(huì)治安不太理想，學(xué)武術(shù)不僅能讓孩子體質(zhì)一級(jí)棒，還能提高孩子的自我防護(hù)能力。 6、學(xué)習(xí)武術(shù)可以煅練孩子的反應(yīng)靈活性和協(xié)調(diào)性武術(shù)的訓(xùn)練講究身法、步法、眼法的一致和協(xié)調(diào)。通過(guò)長(zhǎng)期的武術(shù)訓(xùn)練，孩子的大腦皮質(zhì)層會(huì)發(fā)生變化，對(duì)外部事物的反應(yīng)會(huì)優(yōu)于沒(méi)有訓(xùn)練的孩子，做事和學(xué)習(xí)的自主能力也會(huì)有相當(dāng)程度的提高。 7、學(xué)習(xí)武術(shù)可以讓孩子會(huì)更聽(tīng)話(huà) 很多家長(zhǎng)擔(dān)心，孩子學(xué)習(xí)武術(shù)后，會(huì)更加的難管教，其實(shí)，這完全是不必要的顧慮?；顫?、好動(dòng)是孩子的天性，少部分孩子之所以比較“難管”，主要是由于孩子自我約束能力差。武術(shù)注重內(nèi)外兼修，恰好能幫助孩子學(xué)會(huì)如何自律。所謂“習(xí)武先習(xí)德”，武術(shù)教學(xué)中始終貫徹著武德教育，可以培養(yǎng)孩子尊師重教、寬以待人、嚴(yán)于律己等良好的道德情操。</h1><div> </div> <h1>8、學(xué)習(xí)武術(shù)可以認(rèn)識(shí)國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承任何一種運(yùn)動(dòng)都有它的起源。武術(shù)起源于中國(guó)古代的戰(zhàn)爭(zhēng)。在中國(guó)的文化背景下逐漸形成發(fā)展。所以武術(shù)的內(nèi)容中延續(xù)著中國(guó)文化的歷史和痕跡。學(xué)習(xí)武術(shù)，就是給孩子打開(kāi)了一扇通往中國(guó)傳統(tǒng)文化的窗口。這比在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)來(lái)得更真實(shí)。他需要親自流汗甚至流淚來(lái)感受。更深刻。</h1><div> </div> <h1>9、學(xué)習(xí)武術(shù)培養(yǎng)的是一種氣勢(shì)，是一種精氣神在武德的教育中，忠是第一位。義是第二位。這個(gè)義。是正義感。培養(yǎng)一身正氣。自然凌然不可侵犯。讓孩子明白這個(gè)道理。從每個(gè)動(dòng)作的眼神中感受。從每一次亮掌、沖拳中訓(xùn)練內(nèi)心的氣勢(shì)。 10、學(xué)習(xí)武術(shù)有利于孩子保持自我狀態(tài) 在當(dāng)今紅塵世界里，物欲橫流，名利熏心，這些誘惑與刺激，壓力和焦慮，使人們不自然地忘了自我。成功者的燈紅酒綠，腦滿(mǎn)腸肥，無(wú)助者的生存壓力，滿(mǎn)腔憤懣，這些都是慢性自殺。學(xué)武術(shù)可讓人們靜下心來(lái)找回自我，讓人們切切實(shí)實(shí)地關(guān)愛(ài)自我身體機(jī)能和心理世界。 11、學(xué)武術(shù)注意事項(xiàng) 讓孩子喜歡學(xué)武術(shù)，首先孩子要對(duì)這方面感興趣，其次家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該積極配合好孩子的學(xué)習(xí)，使用教育方法要恰當(dāng)。學(xué)習(xí)武術(shù)需要循序漸進(jìn)，持之以恒，這就需要孩子的耐力和承受能力要強(qiáng)，家長(zhǎng)一定要注意不要急于學(xué)成。學(xué)習(xí)時(shí)更要注意師傅的練習(xí)方法，長(zhǎng)時(shí)間、枯燥地練習(xí)武術(shù)動(dòng)作是不可取的，尤其是對(duì)于年齡小的孩子，學(xué)武術(shù)的運(yùn)動(dòng)量不能過(guò)大。</h1><div> </div> <h1>　　我們學(xué)習(xí)的是這樣的漢字 《漢字宮》是根據(jù)語(yǔ)言文字專(zhuān)家白雙法獨(dú)創(chuàng)的“雙法字理識(shí)字法”理論精心編創(chuàng)的。這種識(shí)字法源于傳統(tǒng)而又別于傳統(tǒng)識(shí)字法，它以200多個(gè)象形字為基礎(chǔ)，按照形意、音意兩種造字法，將相關(guān)的其它字衍生出來(lái)，發(fā)掘、梳理出了漢字的來(lái)龍去脈，讓漢字的學(xué)習(xí)變得有章可循，事半功倍，學(xué)有成效。 該片以藝術(shù)化的手法介紹“雙法字理識(shí)字法”，根據(jù)每個(gè)字的形態(tài)特點(diǎn)，以文化始祖漢字老人與兩名幼稚兒童貫穿全片，將每個(gè)字以勞動(dòng)人民的生活編排成一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)的益智故事，并運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)字影視高科技技術(shù)，把實(shí)景與二維、三維動(dòng)畫(huà)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將呆板乏味的字符變成活靈活現(xiàn)的實(shí)物和相互關(guān)聯(lián)的情節(jié)，實(shí)現(xiàn)了漢字的形象化、生活化和趣味化，免除了以往橫、豎、撇、點(diǎn)、折，死記字型筆畫(huà)的傳統(tǒng)識(shí)字之苦，在掌握新字的同時(shí)，讓人們愉悅了身心，又增長(zhǎng)了知識(shí)，此乃一舉多得。</h1> <h1> 六大特點(diǎn) 1.大型電視藝術(shù)教學(xué)片《漢字宮》，符合兒童形象思維特征和認(rèn)知事物特點(diǎn)，激發(fā)兒童潛能，開(kāi)發(fā)兒童智商。 2. 倡導(dǎo)興趣教學(xué)，使兒童在看動(dòng)畫(huà)的愉悅氣氛中，學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，即在學(xué)中玩，又在玩中學(xué)。 3. 全新的幼教視聽(tīng)教材形式，充分調(diào)動(dòng)兒童的多重感官，使兒童牢記語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，提高語(yǔ)文綜合素質(zhì)。 4. 語(yǔ)文內(nèi)容極其豐富，全面與小學(xué)教育接軌。并涉及天文、地理、植物、動(dòng)物、人體、器物、自然環(huán)境等領(lǐng)域三千多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 5. 培養(yǎng)兒童自主學(xué)習(xí)能力，使孩子在較少教師和家長(zhǎng)的參與下，也能獨(dú)立學(xué)習(xí)，為將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。 6. 綜合了多名幼教專(zhuān)家、兒童心理專(zhuān)家及優(yōu)秀幼兒教師的經(jīng)驗(yàn)與智慧開(kāi)發(fā)制作，并得到實(shí)踐的驗(yàn)證，科學(xué)性和操作性極強(qiáng)。</h1><div> </div> <h1> 六大功效 1. 激發(fā)孩子潛能，開(kāi)發(fā)孩子智商。 2. 給孩子帶來(lái)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 3. 教給孩子實(shí)用的語(yǔ)文知識(shí)。 4. 培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維拓展能力。 5. 培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6. 培養(yǎng)孩子溝通能力。 五、《漢字宮》系列產(chǎn)品構(gòu)成 《漢字宮》共720集全劇按天文、地理、植物、動(dòng)物、人體、器物、符號(hào)及其它分為8部，每集6分鐘、4至6個(gè)漢字的篇幅，總共向人們介紹了3500多個(gè)常用漢字。</h1> <h1> 好玩的漢字 只：手抓住一只鳥(niǎo) 雙：雙手各抓住一只鳥(niǎo) 獲：獵人射下獵物，落到草叢中，獵狗前去叼過(guò)來(lái) 羅：并不是四個(gè)晚上，而是夜晚用網(wǎng)捕鳥(niǎo)的動(dòng)作 奮：人在田地里抓住一個(gè)小麻雀，突然就飛走啦 進(jìn)：鳥(niǎo)嘛只會(huì)往前飛不會(huì)往后退</h1> <h1> 我們的師資團(tuán)隊(duì)</h1> <h1> 我們的家長(zhǎng)課堂</h1> <h1> 我們的親子誦讀班</h1> <h1>孩子的世界，純凈的世界，看看他們的作品，個(gè)個(gè)都是天才！</h1> <h1> 我們的寶貝！</h1> <h1> 我們的大班級(jí)</h1> <h1>寶貝的生日在幼兒園更加快樂(lè)！</h1> <h1>孩子的生日，娘的受難日、父親的受驚日，在這里，我們教會(huì)了孩子過(guò)生日，首先要感恩父母，而不是自己享受！</h1> <h1> 我們的六一節(jié)目</h1> <h1> 我們的參學(xué) 為了更好的把寶貝們帶好，我們不斷的外出學(xué)習(xí)！</h1> <h1> 愛(ài)心付出！ 我們是一個(gè)有愛(ài)的團(tuán)隊(duì)，幸福是給予！快樂(lè)是奉獻(xiàn)！幫助別人，快樂(lè)自己！</h1> <h1> 身體力行！ 勞動(dòng)是快樂(lè)的，勞動(dòng)的果實(shí)是香甜的，勞動(dòng)知感恩，我們力行，做孩子們最好的榜樣！</h1> <h1> 我們的鍛煉 鍛煉是為了有更好的身體，有更好的心情，我們的快樂(lè)帶給自己是幸福！帶給別人是公益！</h1> <h1> 我們快樂(lè)的一天 玩的快樂(lè)！學(xué)的開(kāi)心！</h1>