<h3> 【家長(zhǎng)】希望學(xué)校有清華、北大生嗎？</h3><h3> 【校長(zhǎng)】不可能有。這種想法就希望學(xué)校的現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)直是天方夜譚。清華、北大生不是在某個(gè)學(xué)校補(bǔ)習(xí)一年或就讀三年高中就可以成就的，而是以小學(xué)六年、初中三年、家庭教育、社會(huì)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維能力、勤奮程度和天賦等種種因素有關(guān)。</h3><h3> 【家長(zhǎng)】希望學(xué)校今年高考600分以上的有幾人？</h3><h3> 【校長(zhǎng)】一個(gè)也沒(méi)有。沒(méi)有的主要原因是以下幾個(gè)方面:1、生源全部是沒(méi)有上普高錄取分?jǐn)?shù)線的同學(xué)；2、去年，我們沒(méi)招收高考補(bǔ)習(xí)生，更沒(méi)有辦高考補(bǔ)習(xí)班。據(jù)我所知，一些學(xué)校的高分學(xué)生，其實(shí)就是補(bǔ)習(xí)生；3、我們沒(méi)有高價(jià)收購(gòu)高分學(xué)生，天價(jià)獎(jiǎng)金引誘高分學(xué)生到我校就讀；4、希望學(xué)校歷來(lái)由懂教育的辦教育，遵循教育規(guī)律，誠(chéng)信辦學(xué)，不作虛假宣傳，對(duì)市關(guān)工委負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。</h3><h3>【家長(zhǎng)】希望學(xué)校是不是名校？</h3><h3>【校長(zhǎng)】名校不是自封的，也不是政府任命的，而是出自老百姓，特別是學(xué)生家長(zhǎng)的口碑。希望學(xué)校辦學(xué)27年，27年風(fēng)雨兼程，2010年躋身于云南省優(yōu)秀民辦學(xué)校的行列，十四次獲省、市、區(qū)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。曲靖市2016年高考綜合評(píng)價(jià)量化在民辦非公助學(xué)校榜首，甚至超過(guò)部分公辦學(xué)校。</h3><h3>【家長(zhǎng)】希望學(xué)校學(xué)生包考一本、二本嗎？</h3><h3>【校長(zhǎng)】我們不是包工頭，也不是賭徒。我們是教育工作者、懂教育、按教育規(guī)律辦學(xué)。那些承諾包考某個(gè)層次大學(xué)的學(xué)校，其實(shí)就是在誘騙學(xué)生就讀他校，招攬生源，其目的是為了名利雙收。他們采取搶生源的方法是用低分學(xué)生養(yǎng)高分學(xué)生。即多收低分學(xué)生的學(xué)費(fèi)，免收或發(fā)獎(jiǎng)金給高分學(xué)生。這樣做的結(jié)果造成低分學(xué)生心理上的自卑和家庭經(jīng)濟(jì)困難。最終，什么獎(jiǎng)金啊、承諾都兌現(xiàn)不了。受騙的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)都后悔莫及。</h3><h3>【家長(zhǎng)】低進(jìn)高出的依據(jù)是什么？</h3><h3>【校長(zhǎng)】低進(jìn)高出不是學(xué)校說(shuō)了算，也不是一種宣傳口號(hào)，更不是為學(xué)校教育質(zhì)量低下找借口。</h3><h3> 希望學(xué)校2017年的高考生是2014年中考的落榜生。他們被公辦學(xué)校拒之門外，是我們把他們拽上希望學(xué)校的戰(zhàn)車上，躍馬揚(yáng)鞭，去追趕，甚至在彎道處超越公辦學(xué)校的戰(zhàn)車。三年磨一劍，我們今年的高考應(yīng)該說(shuō)成功了，文科最高分597，理科最高分515，本科率51%，實(shí)現(xiàn)了所謂的低進(jìn)高出，給學(xué)生家長(zhǎng)，市關(guān)工委一個(gè)滿意的答復(fù)。</h3> <h3>【家長(zhǎng)】希望學(xué)校靠什么來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生低進(jìn)高出的？</h3><h3> 【校長(zhǎng)】希望學(xué)校辦學(xué)27年，屬于民辦非公助學(xué)校，但舉辦者從過(guò)去的謝楚老校長(zhǎng)到現(xiàn)任校長(zhǎng)，正所謂"捧著一顆心來(lái)，不帶走半根稻草"，不為錢財(cái)為育才，旨在"為青少年的健康成長(zhǎng)"，讓落榜生來(lái)希望學(xué)校重拾希望。學(xué)校從以下幾個(gè)方面讓學(xué)生低進(jìn)高出：</h3><h3>1、學(xué)校的性質(zhì)是集體所有制，全體教職工是學(xué)校的主人，并具有主人翁精神和團(tuán)隊(duì)精神。</h3><h3>2、希望學(xué)校辦學(xué)27年，組建了一支穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，他們業(yè)務(wù)精湛，師德高尚，有奉獻(xiàn)精神，且有一套適應(yīng)各層次學(xué)生的教育教學(xué)方法，深受學(xué)生歡迎。</h3><h3>3、學(xué)校實(shí)施多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，充分調(diào)動(dòng)了教師教書育人的積極性，學(xué)?？梢蕴岣叽銎赣脙?yōu)秀管理工作者和教師，也可以解聘學(xué)生和家長(zhǎng)不滿意的教師。</h3><h3>4、學(xué)校有自己的校園，有辦學(xué)自主權(quán)，學(xué)費(fèi)全部用于辦學(xué)，不上繳，不提留，不與任何機(jī)構(gòu)分成。</h3><h3>5、學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)辦"規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)學(xué)生"的辦學(xué)目標(biāo)，與曲靖師范學(xué)院聯(lián)辦藝術(shù)體育專業(yè)培訓(xùn)班供學(xué)生選擇。</h3><h3>6、學(xué)校創(chuàng)辦各種形式的文化培訓(xùn)班，夯基礎(chǔ)，提實(shí)力，大面積提升一本二本上線率。</h3><h3> 【家長(zhǎng)】 如何評(píng)價(jià)希望學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量？</h3><h3> 【校長(zhǎng)】 我們不能完全以清華、北大生的多少，600分以上的考生有多少來(lái)論英雄。如果把一個(gè)中考落榜生培養(yǎng)成二本生、甚至一本生叫不叫教育教學(xué)質(zhì)量高？如果把一個(gè)雙差生培養(yǎng)成二本生，那怕只是高考上線有沒(méi)有意義？我認(rèn)為轉(zhuǎn)變了一個(gè)差生其實(shí)就是挽救了一個(gè)家庭，或者說(shuō)對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)做出了貢獻(xiàn)。如果所有學(xué)校只要優(yōu)秀生，放棄學(xué)困生，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)什么樣的教育局面？值得大家深思。我認(rèn)為轉(zhuǎn)變一個(gè)差生和培養(yǎng)一個(gè)清華、北大生意義同樣重大。</h3><h3> 希望學(xué)校與公辦學(xué)校相比，學(xué)生素質(zhì)存在很大差距，不在一個(gè)層次上。我們學(xué)校的生源全部低于任何一家公辦學(xué)校。但是，我們今年照樣有考生獲597分，因三分之差進(jìn)不了600分以上的行列，照樣有考生上一本線，照樣二本率超50%以上。</h3><h3> 再舉一個(gè)例子，有部分學(xué)生到公辦學(xué)校，甚至到一類公辦學(xué)校借讀，結(jié)果這些借讀生的高考平均分，上線率，本科率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于在校生。這些借讀生經(jīng)濟(jì)損失事小，荒廢學(xué)業(yè)事大，同時(shí)也影響了我們的上線率，本科率、特別是影響了我們學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。</h3> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>社會(huì)各界、家長(zhǎng)和學(xué)生眼中的希望學(xué)校</b></span></h1> <h3>歡迎大家點(diǎn)擊鏈接了解??????</h3>
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