<h3> 朗讀是一種出聲的閱讀方式,它是小學生完成閱讀的起點和基本功,我認為,語文教學的亮點,首先應該在朗讀上,老師讀的正確、流利、有感情,并引導學生讀的正確、流利、有感情,是一種美妙的境界。</h3><h3> 因此,我成立了我的“朗讀技巧教學工作室”。</h3> <h3>下面是我的工作室目標哦,我們一直在為此奮斗!</h3> <h3>根據(jù)工作室目標我還制定了教學模式和學生活動模式。</h3> <h3>本學年我還利用課余時間在班內(nèi)展開了一系列活動呢,看我們的積極性多高??</h3> <h3>每天早上我們還有十分鐘的晨讀呢,認真的小孩兒最可愛??</h3> <h3>課上我們還會根據(jù)課文內(nèi)容,表演呢!我們都是小演員??</h3> <h3>教學中我也充分讓學生閱讀,看圖說話也是鍛煉孩子閱讀的一種方式。</h3> <h3>一年的閱讀生活中我們成長了很多,但仍需努力!</h3>
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