<h3> 為了加強幼小銜接工作，滿足孩子對小學生活的探知愿望，讓孩子更全面、直觀地了解小學，以積極的心態(tài)迎接小學生活。2017年6月15日芹河小學曹校長和學區(qū)領導苗老師，一線工作的幾位小學老師，走訪了我園，詳細了解了大班孩子的具體情況，2017年6月19日早上，我園大班組孩子在老師的帶領下，來到芹河小學，在小學老師的帶領下，實地參觀，體驗小學的生活。 </h3><div><br></div> <h3>曹校長實地走訪我園，詳細了解大班孩子的具體情況。</h3> <h3> 幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉(zhuǎn)折，這個階段也是處于人類整個邏輯思維形成和使用過程中所要經(jīng)歷的三次環(huán)境轉(zhuǎn)換的第二次轉(zhuǎn)換期，幼小銜接的重要性由此可見，意義重大。</h3><div> </div><div><br></div> <h3>田老師和我園燕老師正在交流</h3> <h3>杜老師和我園邊老師也在交流</h3> <h3>我們到了小學大門口，老師在迎接我們:</h3> <h3>曹校長在講話</h3> <h3>我們和小學的大哥哥大姐姐一起參加升旗儀式</h3> <h3>杜老師帶領我們參觀每一個部室</h3> <h3>馬主任的陪伴</h3> <h3>沈老師的課講的特別精彩</h3> <h3>劉校長和中心幼兒園李園長的陪伴交流</h3> <h3>劉校長、馬主任等老師和孩子們的合影</h3> <h3> 通過此次小學生活實際體驗，使幼兒的文明習慣、形為習慣，養(yǎng)成習慣達到進一步提升。為進入小學能夠遵守校規(guī)、校紀，做了良好的鋪墊。相信幼兒會以更加飽滿的熱情，積極的心態(tài)，邁著自信從容的步伐進入小學，開始屬于他們未來的新生活……</h3><div><br></div> <h3>結束了一早上的體驗生活，劉校長和馬主任依然還在相伴我們左右。</h3> <h3> 最后富強幼兒園全體教職工及家長，感恩芹河小學曹校長給孩子們提前創(chuàng)造體驗的學習機會，感謝劉校長，馬主任和幾位老師的陪伴。謝謝！謝謝大家。</h3>
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