經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長——新建路小學誦讀展示

新建路小學教育集團

<h3>　　中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。在驕陽似火、綠樹成蔭的六月，新建路小學的孩子們以班級為單位向全校進行了一個學期經(jīng)典誦讀的成果展示，他們用稚嫩的聲調(diào)詮釋了經(jīng)典詩文的美感和趣味。優(yōu)美的意境，優(yōu)雅的展示，激情的誦讀，為校園獻上了一場震撼心靈的聽覺與視覺盛宴。</h3> <h3>　　我校各年級語文教師齊心協(xié)力完成6本《誦讀讀本》校本課程的撰寫。書中包括誦讀篇、詩詞篇、成語篇（成語接龍、成語分類、成與運用）等內(nèi)容。每日一誦，日積月累，培養(yǎng)志趣高雅的謙謙少年。</h3> <h3>　　學校領(lǐng)導和語文老師們，同學段交叉互相學習，從不同的角度全方位的觀看各個班的誦讀展示活動。</h3> <h3>　　一年級的同學們利用每天上午上課前10分鐘和每天下午上課前10分鐘，進行校本教材《經(jīng)典誦讀本》的誦讀活動。<br></h3> <h3>　　每天早晨教室里書聲瑯瑯，學生誦讀從易到難、從少到多、循序漸進、積少成多。</h3> <h3>　　課前一吟，熟讀成誦?！敖?jīng)典”的種子深植孩子們的心田，正在生根發(fā)芽。</h3> <h3>　　二年級各班展示的形式多樣，表演精彩紛呈。</h3> <h3>　　第一篇章“成語接龍”，整冊誦讀本上的成語一氣呵成，倒背如流。</h3> <h3>　　第二篇章“古詩誦讀”，50首古詩詞被孩子們演繹得古色古香，韻味十足。</h3> <h3>　　第三篇章“特色誦讀——《弟子規(guī)》”，活潑動人，節(jié)奏感十足，凸顯了詩歌的內(nèi)涵和韻味。二年級的孩子們將國學誦讀融入到快板中，把經(jīng)典國學的魅力通過有力的節(jié)奏傳遞給每一個人。</h3> <h3>　　三年級的同學們一起走進經(jīng)典誦讀，品味傳統(tǒng)文化。小主持人伶俐的口齒，大方的儀態(tài)，甜美的聲音，帶領(lǐng)參觀的老師走入國學誦讀的殿堂。</h3> <h3>　　四季詩詞背誦帶我們回歸自然，感受山水的壯麗，體會自然的幽趣；愛國詩篇背誦讓我們體驗愛國志士的豪情壯志；思鄉(xiāng)詩篇背誦使我們傾聽詩人的悠悠哀思……</h3> <h3>　　成語誦讀、成語接龍的形式展示了同學們所積累的成語知識，學習成語更能讓我們受益匪淺。</h3> <h3>　　國學誦讀《聲律啟蒙》句子平仄和諧，學生讀起來瑯瑯上口，可以在潛移默化中掌握音韻格律。</h3> <h3>　　看，四年級的孩子們沉浸在成語接龍的喜悅中，他們目光炯炯，神采飛揚。成語這一文化精髓對于孩子心靈的呵護，精神的滋養(yǎng)已如春雨點點滋潤了他們的心靈，打開他們美好的感情世界，激發(fā)他們心底的善良。</h3> <h3>　　聽，古詩詞之新編新唱，增添了許多回味無窮的空間和意境悠長的韻味。</h3> <h3>　　詩詞誦讀，成為了一種樂趣，一種純享受，唐詩宋詞會一定會成為孩子們生活中的一種取用不盡的源泉，書聲瑯瑯，歌聲悠悠，碩果累累……</h3> <h3>　　五年級的全體師生每天早讀堅持誦讀《中學生必背古詩詞》，成語，宋詞……欣喜地聽著，看著，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著，感染著。</h3> <h3>　　半年時間，孩子們積累優(yōu)秀詩詞50多篇，成語積累豐富，寫作妙語連珠。</h3> <h3>　　可以說，是經(jīng)典誦讀讓書香滿校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。</h3> <h3>　　六年級的全體師生每天早讀堅持誦讀《中學生必背古詩詞》，成語，宋詞……感受著國學經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益。</h3> <h3>　　孩子們積累優(yōu)秀詩詞40多篇，各種歸成語的積累，讓孩子們在平常的習作練習中運用自如。</h3> <h3>　　經(jīng)典誦讀讓孩子們開闊了眼界，陶冶了情操。</h3><div><br></div> <h3>　　中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓學生們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學做人。這次經(jīng)典誦讀活動，促進了學生誦讀積累中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。讓學生的生活融入詩意，心中融入詩情。讓學生徜徉在古詩文的長河中，感受博大精深的中華文化。 </h3>