這樣做才是尊重孩子

徐健霞

<h1><b>這張圖是今天個(gè)訓(xùn)，遷移文化課的內(nèi)容。</b></h1><h1></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>大家注意看用紅筆圈起來(lái)的兩個(gè)6的組合式。<br></b></h1><h1><b>孩子寫(xiě)第一個(gè)組合式的時(shí)候，剛畫(huà)出相交的兩條線(xiàn)，我就想說(shuō)她畫(huà)的太長(zhǎng)了，沒(méi)地兒寫(xiě)數(shù)字了。斗爭(zhēng)了一下，還是忍住了。結(jié)果她自己發(fā)現(xiàn)了，不好意思的沖我笑了笑。再寫(xiě)第二個(gè)組合式的時(shí)候馬上做出調(diào)整！</b></h1><h1></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>感悟：人就是在不斷犯錯(cuò)中長(zhǎng)記性，長(zhǎng)智慧的。我們已經(jīng)忘記自己小時(shí)候?qū)W這些內(nèi)容時(shí)犯過(guò)的低級(jí)錯(cuò)誤，所以見(jiàn)不得孩子犯錯(cuò)，總想第一時(shí)間糾正，結(jié)果孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程被打斷，被縮減，他沒(méi)有充分的時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想辦法解決問(wèn)題，自我糾正錯(cuò)誤，改正后再犯，犯了再改，直到最終學(xué)會(huì)。</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>見(jiàn)到孩子問(wèn)題就提醒就糾正的家長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子總記不住我們多次的提醒，甚至有的孩子對(duì)抗，拒絕家長(zhǎng)的建議，聽(tīng)到就煩、哭鬧。更不用提自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題了。</b></h1><h1><br><b><font color="#b04fbb">所以必須正確理解孩子犯錯(cuò)的現(xiàn)象，給他獨(dú)立學(xué)習(xí)的過(guò)程而不隨意干涉，這才是真正的尊重孩子！</font></b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb">尊重孩子，就是尊重他們生理、心理發(fā)展的規(guī)律！</font></b><br></h1><h1></h1><h1><b><br></b></h1><h1></h1><h1><b><br></b></h1><h1></h1><h1><b><br></b></h1><h1></h1><h1><b><br></b></h1>

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