<h3> 為了豐富高二文科班學(xué)生的校園文化生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，盡情展示學(xué)生的地理風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，勤于自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)的興趣及對傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新能力，文綜教研組開展了"切實貼近高考趨勢，感受傳統(tǒng)文化魅力"暨二十四節(jié)氣小報展示活動。</h3><h3> 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。聰明的古人將天文、農(nóng)事、物候和民俗完美結(jié)合，創(chuàng)立了"二十四節(jié)氣"。2016年11月，"二十四節(jié)氣"被列入聯(lián)合國教科文組織"人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄"，成為了全世界人類的文明瑰寶。2017年高考地理試題注重弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生分析其中蘊含的地理原理，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具體化，培養(yǎng)學(xué)生用地理思維看問題的敏感性，以"人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作"為載體，考查背后蘊含的地理特征、原理和聯(lián)系。</h3><h3> 本次展示，高二年級文科班學(xué)生人人參與，或自主設(shè)計，或小組協(xié)作。呈現(xiàn)出的小報各具特色，有的辰宿列張，寒來暑往；有的條理清晰，層次分明；有的清新淡雅，節(jié)氣鮮明。 </h3><h3> 通過本次活動，幫助學(xué)生正確理解、認(rèn)知傳統(tǒng)文化知識，為應(yīng)對新的高考改革趨勢打下了基礎(chǔ)。</h3>
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