天元區(qū)2017年優(yōu)秀體育室內(nèi)課推薦（一）

風(fēng)清楊

<h3>白鶴小學(xué)王進(jìn)室內(nèi)課《籃球規(guī)則—跳球》</h3> <h3>《籃球規(guī)則—跳球》錄像課網(wǎng)址</h3><h3>http://v.youku.com/v_show/id_XMjc4MzM0NzE2OA==.html?spm=a2h3j.8428770.3416059.1</h3> <h3>以搶答賽的形式復(fù)習(xí)舊知喚起學(xué)生的注意，使學(xué)生輕松進(jìn)入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。</h3><h3>1、跳球的時(shí)機(jī)</h3><h3>1）你們看過(guò)籃球賽嗎？具體關(guān)注過(guò)跳球嗎？那么跳球到底應(yīng)該怎樣跳呢？</h3><h3>2）學(xué)生討論，發(fā)表看法。</h3><h3>請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)。</h3><h3>真好，你們有的同學(xué)說(shuō)的非常好，很具體，加1星。</h3><h3>3）課件出示跳球視頻。（板書：跳球的時(shí)機(jī)）</h3><h3><br /></h3><h3>初步感知</h3><h3>這些視頻里具體的講解、分析了跳球的時(shí)機(jī)，有哪些？</h3><h3>學(xué)生自由回答：</h3><h3>（學(xué)生回答，老師板書）</h3><h3>2、跳球的具體規(guī)定</h3><h3>1）剛剛我們一起學(xué)習(xí)了跳球的時(shí)機(jī)，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)跳球的具體規(guī)定</h3><h3>2）課件出示跳球具體的規(guī)定的視頻，學(xué)生欣賞。</h3><h3>3）觀后學(xué)生討論，發(fā)表看法。</h3><h3>4）請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生回答，老師板書）</h3><h3>5）評(píng)價(jià)。真好，你們有的同學(xué)說(shuō)的非常好，很具體，**加1星。</h3><h3>3、紙上談兵（畫出各自的站位）</h3><h3>1）分組討論分組位置</h3><h3>2）在紙上畫出各自位置的站位圖</h3><h3>3）展示</h3><h3>4）評(píng)價(jià)</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3>1、學(xué)生根據(jù)老師的提問(wèn)回答。</h3><h3>2、引導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)生觀看視頻，用視覺(jué)再次感受跳球的時(shí)機(jī)、跳球的具體規(guī)定。</h3><h3>3、學(xué)生認(rèn)真觀看。</h3><h3>4、學(xué)生回答教師提出的問(wèn)題</h3><h3>6、學(xué)生分組在紙上畫出各自的站位圖。</h3><h3>7、展示各組的紙上站位圖，進(jìn)一步感受跳球的規(guī)則，用圖片來(lái)進(jìn)行視覺(jué)沖擊力。為下面的實(shí)踐運(yùn)用進(jìn)一步做鋪墊。</h3><h3>8、學(xué)生一起分享、評(píng)價(jià)。</h3><h3> </h3><h3>學(xué)生通過(guò)賞析視頻，大大地提高了學(xué)習(xí)效率，開拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和思維能力。</h3><h3> </h3><h3>有效的實(shí)施學(xué)科整合，使學(xué)生在視頻感受具體動(dòng)作方法，有效的提高教學(xué)效果，為后面的自我展示環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。</h3><h3> </h3><h3>從感官的轉(zhuǎn)換中，在紙上畫出各自站位，讓學(xué)生進(jìn)一步了解跳球的具體站位。</h3><h3> </h3><h3>展示學(xué)生的紙上談兵，找出優(yōu)缺點(diǎn)，為實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。</h3><h3>過(guò)渡語(yǔ)：剛才同學(xué)們通過(guò)視頻、老師的講解以及你們自己的積極參與討論探究，已經(jīng)基本掌握了跳球有關(guān)內(nèi)容。體育不是靠說(shuō)就能學(xué)習(xí)好的，它還必須實(shí)踐，實(shí)際操作，現(xiàn)在我們就理論與實(shí)踐結(jié)合一下，行嗎？敢展示一下嗎？</h3><h3>1、教師進(jìn)行分組，全班分成四大組，每大組又分成2小組。（課件出示分組要求，大膽、分組合理）</h3><h3>2、好，準(zhǔn)備好了嗎？好開始行動(dòng)！</h3><h3>3、組織學(xué)生上臺(tái)展示，教師巡視指導(dǎo)。（每組進(jìn)行拍照，事后展示給學(xué)生自己看，感受自己的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況）</h3><h3> </h3><h3><br /></h3><h3>參與實(shí)踐</h3><h3>然業(yè)，欣賞欣賞</h3><h3> </h3><h3>1、出示上臺(tái)展示要求，學(xué)生齊讀并明確要求。</h3><h3>2、學(xué)生分組上臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。</h3><h3>3、參與評(píng)價(jià)</h3><h3>在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，老師指導(dǎo)學(xué)生基本掌握此項(xiàng)技能，及時(shí)對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出意見。</h3><h3>我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些籃球規(guī)則，不知你們還知道其他籃球規(guī)則嗎？</h3><h3>今天的回家作業(yè)就是利用各種資源找一找籃球其他的規(guī)則，下節(jié)課與大家一起分享。（以四人學(xué)習(xí)小組的形式收集資料，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）</h3><h3><br /></h3><h3>拓展延伸</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3>拓寬學(xué)生的創(chuàng)作視野，用自己靈巧的雙手來(lái)打扮我們的生活。</h3><h3> </h3><h3>拓展升華本課的學(xué)習(xí)運(yùn)用，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3><h3>板書:</h3><h3> 籃球——跳球</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3>跳球的違例</h3><h3> </h3><h3><br /></h3><h3> </h3><h3><br /></h3><h3> </h3><h3>跳球的具體時(shí)機(jī)</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3>各校評(píng)課意見：</h3><h3>濱江小學(xué)：王進(jìn)老師給我們帶來(lái)了一堂有趣的籃球課，讓我明白原來(lái)室內(nèi)課也可以這樣上，課堂上有競(jìng)賽、有知識(shí)搶答、還有學(xué)生的分組討論、小組合作，課堂中充分體現(xiàn)了教師的智導(dǎo)與學(xué)生的自主。課堂上教師語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，學(xué)生情趣高漲，整堂課下來(lái)學(xué)生意猶未盡。</h3><h3>北師大附?。?lt;/h3><h3> 課題：籃球----跳球</h3><h3>這一節(jié)課王老師講課非常親切生動(dòng)，教姿教態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)，且具有很強(qiáng)的親和力，完全展現(xiàn)出了一個(gè)優(yōu)秀體育老師的個(gè)人魅力，同時(shí)可貴的是，作為一個(gè)體育老師，課堂中王老師教學(xué)語(yǔ)言不羅嗦，知識(shí)點(diǎn)表達(dá)也清晰和深刻，課程評(píng)價(jià)非常多，而且評(píng)價(jià)都非常到位，可見王老師平時(shí)上課是認(rèn)真且下了很大功夫的，基本功非常扎實(shí)。整體評(píng)價(jià)，這是一堂非常優(yōu)秀的室內(nèi)體育理論課。課中的優(yōu)缺點(diǎn)：</h3><h3>優(yōu)點(diǎn)：1.課堂布置很好，環(huán)繞教學(xué)，面面可以俱到</h3><h3> 2.課件做得也非常好，和信息技術(shù)相結(jié)合</h3><h3> 3.道具場(chǎng)地也準(zhǔn)備不錯(cuò)</h3><h3> 4.課堂組織有序</h3><h3> 5.課程循序漸進(jìn)，內(nèi)容豐富</h3><h3> 6.教姿教態(tài)很好</h3><h3>不足：1.存在一定的安全性</h3><h3> 2.活動(dòng)量小，室內(nèi)課一般都會(huì)缺乏活動(dòng)量</h3><h3> 3.老師自身的示范可以再多一點(diǎn)</h3><h3>天元小學(xué)：</h3><h3>這堂課總的來(lái)說(shuō)，非常不錯(cuò)，是一堂較好的室內(nèi)體育課。通過(guò)這堂課，也使我對(duì)于室內(nèi)體育課有了更深層次的理解，這堂課的設(shè)計(jì)與當(dāng)前的體育室內(nèi)課理念相符，解決了有限空間內(nèi)的技術(shù)教學(xué)難題。</h3><h3>本次課，可見教師基本功相當(dāng)扎實(shí)，親切、大方、自然的教態(tài)，準(zhǔn)確、清晰、流暢的語(yǔ)言，形成自有的教學(xué)風(fēng)格，很好地吸引了學(xué)生，學(xué)生的參與度較高。</h3><h3>教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程合理，教師的講解也簡(jiǎn)明扼要，將理論與技術(shù)講解的完美融合，讓學(xué)生的對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的領(lǐng)悟更徹底，是一堂值得學(xué)習(xí)的好課。</h3><h3>銀海學(xué)校：</h3><h3> 白鶴小學(xué)王進(jìn)老師的籃球——跳球一課教學(xué)手段豐富。首先，是籃球知識(shí)介紹及籃球知識(shí)搶答，這個(gè)環(huán)節(jié)豐富和鞏固了學(xué)生籃球理論知識(shí)，并通過(guò)知識(shí)搶答分組積分的方式有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。從復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)到新授環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，能充分利用信息技術(shù)讓學(xué)生對(duì)籃球跳球這一動(dòng)作及站位一目了然。本課教學(xué)流程清晰，重難點(diǎn)突出。教材選擇針對(duì)室內(nèi)課而言，合理實(shí)用。教師能充分利用教室內(nèi)狹小空間進(jìn)行籃球理論與實(shí)踐教學(xué)，教學(xué)效果好。</h3><h3> </h3>