<h3> 6月5日，廣昌小學西片區(qū)第二季第一次聯(lián)片教研活動如期在廣昌第二小學舉行，縣教體局教研室李泰民主任、教研員鄧曉瓊老師以及西片區(qū)9所學校的部分領導、老師和廣昌第二小學的家長代表共100余人參加了此次活動。</h3> <h3> 本次活動圍繞“核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學綜合與實踐教學”這一主題展開。廣昌第二小學青年教師符媛與吳麗萍老師分別執(zhí)教了兩節(jié)數(shù)學課《有趣的推理》《“重復”的奧妙》，兩位老師用自己的課堂展示了對核心素養(yǎng)的理解。</h3><div><br></div> <h3> 符老師的教學風格清晰、從容、輕松，課堂條理清晰、邏輯思維縝密，注重學生思維能力及推理能力的培養(yǎng)。</h3> <h3> 吳老師的教學風格大氣從容、生動有趣、充滿智慧，注重學生自主探究及合作學習能力的培養(yǎng)。她們精湛的課堂教學藝術受到了大家的一致好評。</h3> <h3> 課后，聽課老師齊聚一堂，圍繞這兩堂課進行了熱烈的研討交流。在氣氛活躍的評課中教師們的暢談有收獲、有困惑、有建議、有思考。 </h3> <h3> 縣教研室教研員鄧曉瓊老師充分肯定了兩位老師扎實的教學基本功和先進的教學理念，并對老師們如何靈活處理教材提出了一些建議。</h3> <h3> 隨后，李泰民主任對活動進行點評，他夸贊西片區(qū)組織的教研活動深刻領會了縣教體局通知精神，以“融入核心素養(yǎng)理解后的有效課堂”為專題開展“主題教研活動”，抓住最前沿的教育思想，內容形式都創(chuàng)新，有非常好的實際作用。本次二小承擔的第二季第一次活動充分體現(xiàn)了二小善于在“研”字上做文章，在“深”字上下功夫：一是主題突出，明確了 以“核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學綜合與實踐教學”為活動內容；二是準備充分，活動前很長一段時間二小的活動方案就發(fā)在西片區(qū)教研群供大家討論預習，方案中給每一個學校安排了參加活動要準備的方向和內容，要求所有學校不光帶著耳朵來聽，而且要帶著問題與思考來參加活動；三是有針對性，從各學校老師們的發(fā)言中可以看出大家確實有思考，每個發(fā)言都不是泛泛而談，針對自己接受的任務聯(lián)系兩堂展示課例有理論有實際，本次活動真正達到了預期目的。李主任還特別告訴大家，他已經把二小本次開展的教研活動方案發(fā)到了我縣其它三個聯(lián)片教研群，讓大家都來看看小學西片區(qū)是如何開展教研活動的。本次教研的主題是李主任非常贊賞的，他結合兩堂課深入淺出地為大家闡釋了核心素養(yǎng)提出的背景，何謂數(shù)學核心素養(yǎng)，何謂小學數(shù)學核心素養(yǎng)，以及教師如何在教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)等，他希望在小學數(shù)學綜合與實踐教學中，教師要更多地結合身邊熟悉的事例、結合生活實際創(chuàng)造性地使用教材、處理教材，不要迷信教材不用迷信權威，他專業(yè)的解讀讓老師們深受啟發(fā)。</h3><div><br></div> <h3> 最后謝瑩爾校長進行了總結，她對教研室專家對本次活動肯定、指導和兄弟學校的領導、教師對本次活動的支持表示衷心地感謝，同時她建議西片區(qū)學校要以聯(lián)片教研活動為契機，真正在“研”字上做文章，在“深”字上下功夫，提出本次活動只是拋磚引玉，為后期西片區(qū)舉行的聯(lián)片教研活動提供一個模式，以后每次活動都可以此為形式進行整合提升，讓更多的教師從這個平臺受益。<br></h3> <h3> 本次聯(lián)片教研活動通過九所學校教師的共享交流，有效探討了“核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學綜合與實踐教學”的實施策略，有啟迪，有思考，更有收獲，相信，本次嶄新的聯(lián)片教研活動會成為每一位與會者的一份營養(yǎng)豐富的精神大餐。從活動后每個參與老師提交的活動小結中我們能看到這一份欣喜。<br></h3>
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