<h1> 1999年，趕上國(guó)家減人增效的政策，才46歲的我退休了?？傄弥€年輕學(xué)點(diǎn)什么吧，于是跟著一起晨練的人來(lái)到了社區(qū)居委會(huì)組織的書(shū)畫(huà)班，開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，書(shū)法，充實(shí)自己的生活。其實(shí)書(shū)畫(huà)并不是我的愛(ài)好，從小圖畫(huà)課就沒(méi)得過(guò)5分，只想打發(fā)時(shí)間而已。買(mǎi)了很多書(shū)，但看不懂書(shū)中的繪畫(huà)術(shù)語(yǔ)，用筆不知什么是中鋒，什么是側(cè)鋒，完完全全的零基礎(chǔ)。 但是這么多年學(xué)過(guò)來(lái)，畫(huà)過(guò)來(lái)，真的是覺(jué)得繪畫(huà)太養(yǎng)性了，一個(gè)人默默地畫(huà)，默默地欣賞，絲毫不覺(jué)寂寞、孤獨(dú)，因?yàn)橛挟?huà)陪伴，樂(lè)在其中。</h1><h1> </h1><h1> </h1> <h3>很生澀的早期作品，只有影像，畫(huà)早不知了去向。</h3> <h3>紅梅（2002年）</h3> <h3>玉蘭花</h3> <h3>藍(lán)牡丹（2002年）</h3> <h3>母雞</h3> <h3>雪梅（2002年）</h3> <h3>孔雀</h3> <h3>晚艷（2002年）</h3> <h3>送給老媽七十大壽的禮物（2002年）</h3> <h3>松鶴延年（2003年）</h3> <h3>迎春花開(kāi)（2003年）</h3> <h3>紅葉雙貓（2003年）</h3> <h3>小品牡丹（2004年）</h3> <h3>小品蘭花（2004年）</h3> <h3> 02年石景山魯谷東部社區(qū)建好開(kāi)業(yè)，為裝飾墻壁要我們?yōu)橹?huà)出作品，于是就有了我的這張最大的畫(huà)作，一張五尺整張（153*84）的牡丹圖。可惜的是社區(qū)再裝修后，畫(huà)不知去了何處。我也沒(méi)有裝裱好后的照片，是因?yàn)椴ＡХ垂?。單?dú)的畫(huà)作照片也沒(méi)找到，只有和作者的合影。</h3> <h3> 2002年年底寫(xiě)意畫(huà)老師，開(kāi)始教重彩畫(huà)，我太不喜歡這種風(fēng)格的畫(huà)了。聽(tīng)說(shuō)班里有工筆畫(huà)班的學(xué)員，于是轉(zhuǎn)向六合園南居委會(huì)，跟隨史歷遷老師學(xué)習(xí)工筆畫(huà)至今。</h3><h3> 先從花鳥(niǎo)篇寫(xiě)起吧</h3> <h3>工筆畫(huà)的學(xué)習(xí)從最簡(jiǎn)單的葉片開(kāi)始。</h3> <h3>簡(jiǎn)單的梅花</h3> <h3>老師的范畫(huà)直線如鋼絲，而我的軟弱無(wú)骨，彎彎曲曲。</h3> <h3>第一張工筆畫(huà)小品</h3> <h3>早期作品</h3> <h3>唯有牡丹真國(guó)色（2004年）</h3> <h3>早期的花鳥(niǎo)扇面，還不會(huì)絲鳥(niǎo)毛。</h3> <h3>自己給白描圖設(shè)色，感覺(jué)還不錯(cuò)。</h3> <h3>富貴大吉（2005年）</h3> <h3>牡丹圖（2007年）</h3> <h3>和鳴富貴（2007年）</h3> <h3>牡丹圖（2010年）</h3> <h3> 這張畫(huà)的起因是看電視講座時(shí)，見(jiàn)徐湛老師畫(huà)了圖中抱魚(yú)的泥娃娃。靈感顯現(xiàn)，把它與牡丹放在一起寓意、畫(huà)面一定都不錯(cuò)。組圖仍然是費(fèi)勁，翻閱了N本資料，無(wú)數(shù)遍的修改。于是乎有了如下一個(gè)個(gè)萬(wàn)變不離其中的《祥瑞圖》。當(dāng)然現(xiàn)在看來(lái)還有要修改的地方。</h3> <h3>《富貴有余圖》（2011年）</h3> <h3>（2011年）</h3> <h1>《祥瑞》（2011年）</h1> <h3>《辭歲迎新圖》（2011年）</h3> <h3>《祥瑞》（2014年）</h3> <h3>上網(wǎng)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫李曉明的畫(huà)家在網(wǎng)上無(wú)償教畫(huà)，喜歡他的色彩，臨摹了很多他的作品。</h3> <h3>荷花，比較滿(mǎn)意的一張畫(huà)作。</h3> <h3>想學(xué)透明花瓣畫(huà)法，不太成功。</h3> <h3>團(tuán)扇也沒(méi)畫(huà)成功</h3> <h3> 2014年為了更好地學(xué)習(xí)花鳥(niǎo)畫(huà)，我來(lái)到石景山老年大學(xué)跟隨孟紅霞老師學(xué)習(xí)工筆花鳥(niǎo)，一年下來(lái)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。范本均為李曉明老師的畫(huà)作。</h3> <h3>此畫(huà)獲2014年老年大學(xué)學(xué)員期末展一等獎(jiǎng)。</h3> <h3>四聯(lián)條幅之《春》</h3> <h3>四聯(lián)條幅之《夏》</h3> <h3>四聯(lián)條幅之《秋》</h3> <h3>四聯(lián)條幅之《冬》</h3> <h1> 這張畫(huà)繪制中多次因不滿(mǎn)意想廢棄，還是畫(huà)友的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持下來(lái)，多次洗刷，甚至局部用砂紙打磨，一遍遍的重染，真正做到了三礬九染。一次次發(fā)給畫(huà)友幫忙挑毛病，最后得到了美院畢業(yè)的親家母的指點(diǎn)，才有了今天這個(gè)效果。（2014年）</h1> <h1> 此畫(huà) 特為老同學(xué)、老朋友信俊英喬遷而畫(huà)的一張四尺整張（133*66）畫(huà)作。大畫(huà)終于掛在了墻上，有沒(méi)有給主人家添點(diǎn)彩呢。</h1> <h3>這張柿子扇面圖是將早期作品的底稿加以修改，成為2016年唯一的一張作品，作為姐姐喬遷之禮。</h3> <h1> 從古至今書(shū)畫(huà)同源是在論的，因此書(shū)法也是必須要學(xué)的。 草書(shū)（沒(méi)能留下一絲紙片）、隸屬、楷書(shū)、行書(shū)都跟老師學(xué)過(guò)。篆書(shū)和小楷是跟帖自學(xué)，可是我的書(shū)法始終也沒(méi)能練出來(lái)，每每為題款而發(fā)愁。曾經(jīng)有兩次求人幫忙，一次是因?yàn)樽煮w與畫(huà)面不太符合，只好裁掉；還有一次被婉拒。從此發(fā)誓再不求人，寫(xiě)得再不好看也是自己的字。</h1> <h3>這應(yīng)該是2002年左右時(shí)學(xué)習(xí)隸書(shū)《曹全碑》的作業(yè)。</h3> <h3>2003年學(xué)顏體</h3> <h3>練顏體</h3> <h3>2012年老年大學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)法行書(shū)《蘭亭序》，曾在老年大學(xué)櫥窗中展示。</h3> <h1>學(xué)小楷，怎么都寫(xiě)不小，怎么都寫(xiě)不了一樣大，悲哉。</h1> <h1> 每每畫(huà)完一幅畫(huà)就是練題款的開(kāi)始。雖然書(shū)法（也就能稱(chēng)之為寫(xiě)字）沒(méi)練出來(lái)，但是有練字的基礎(chǔ)使繪畫(huà)的線條硬朗了很多。</h1> <h3>印章是國(guó)畫(huà)非常重要的亮點(diǎn)，國(guó)畫(huà)對(duì)印章的要求也有很多講究，最基本的一點(diǎn)是印章大小不得比題跋的字大。自從老哥學(xué)刻印章，我就多了大大小小的很多枚名章、閑章。</h3> <h3>閑章</h3> <h1> 此篇展示的有寫(xiě)意花鳥(niǎo)，工筆花鳥(niǎo)，書(shū)法，印章。雜七雜八的一堆，但真正裝裱好的成品沒(méi)幾張。更遺憾的是我的文化底蘊(yùn)太淺薄了，沒(méi)有詩(shī)情畫(huà)意，沒(méi)有美好的解說(shuō)詞，僅看到了自己的些許進(jìn)步也很是欣慰。不停地走在自?shī)首詷?lè)的路上，把自己哄高興了也是件幸事。</h1>
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