<h3><b><font color="#ed2308">這件事是多么的重要?。?！</font></b></h3> <h3><b><font color="#57a7ff">手工制作是一個經(jīng)典而永恒的話題，在制作的過程中，孩子會深刻體會到創(chuàng)造的快樂，會看到一些普通的材料經(jīng)過一番剪、折、粘、捏就能奇跡般地變成有實用功能的文具、生活用品、裝飾品……這是多么神奇而又快樂的游戲。</font></b></h3><div><br></div> <h3><b><font color="#ed2308">水粉班---端午節(jié)紀念屈原手工課《龍舟》</font></b></h3> <h3> <b><font color="#39b54a"> 愛玩是孩子們的天性，而手工制作能帶領孩子開心地玩、科學地玩、正確地玩，鍛煉手指的靈活性，并體會到動手實踐的樂趣。同時，會大大提高孩子的造型能力、想象能力、審美能力。 <br></font></b></h3><div><br></div> <h3><b><font color="#ed2308">油畫棒班---端午節(jié)紀念屈原手工課《龍舟》</font></b></h3> <h3> <b><font color="#b04fbb">兒童的智慧在他的手指尖上。”可見，手工活動與大腦發(fā)育有著異常密切的關系，而且，越是復雜的手部動作，越能夠刺激大腦皮層上相應運動區(qū)的思維活動，從而使思維活動的水平越來越高，越來越聰明。</font></b></h3> <h3> <b><font color="#ff8a00">孩子的思維是大膽、自由和具有創(chuàng)造性的，針對孩子的特點，我們讓他們制作手工作品，使他們的智力得到了很好的開發(fā)。</font></b></h3> <h3> <b><font color="#ed2308">我們小班孩子對手工活動很是感興趣，為了培養(yǎng)小班孩子的動手能力，我們會為小班孩子安排多一些手工課，我們會在做手工的過程告訴孩子們怎樣克服困難，堅持完成一件手工作品，孩子們的興趣特別的高，這樣既讓少兒體驗到了成功的喜悅，充滿自信，又培養(yǎng)了少兒的興趣，學會了制作各種玩具，體驗了創(chuàng)造的樂趣，從而使孩子們的能力得到了提高，達到了全面教育的目標。</font></b><br></h3><div><br></div><div><br></div>
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