邂逅自然的美麗～

元雅

<h3>五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。在大家的齊心協(xié)力下，我們的課程展示拉開了帷幕～一只只承載著希望的千紙鶴、一縷縷依依的柳條、湛藍(lán)而純盡的天空在一雙雙巧手中誕生～清新自然，走進(jìn)濕地領(lǐng)略自然之美～</h3> <h3>濕地，被稱為"地球之腎"，與森林、海洋并列為全球三大生態(tài)系統(tǒng)類型，它是水陸相互作用形成的獨(dú)特生態(tài)系統(tǒng)，具有季節(jié)或常年積水、生長或棲息喜濕動植物等基本特征，是自然界最富生物多樣性的生態(tài)景觀和人類最重要的生存環(huán)境之一。</h3> <h3>樹葉與水滴正在等待，驚喜明天繼續(xù)～</h3> <h3>濕地可以調(diào)節(jié)降水量不均所帶來的洪澇與干旱；湖泊、江河、水庫等大量水面及其水生植物可以調(diào)節(jié)氣候；濕地植被的自然特性可以防止和減輕對海岸線、河口灣和江河、湖岸的侵蝕；在地勢較低的沿海地區(qū)，下層基底是可以滲透的，淡水一般位于較深的咸水上面，通常由沿海的淡水濕地所保持，因此，濕地可以防止海水入侵，保證生態(tài)群落和居民的用水供應(yīng)，防止土地鹽堿化；濕地流入到蓄水層的水，可以成為淺層地下水系統(tǒng)的一部分，使之得以保存和及時補(bǔ)充；濕地生態(tài)系統(tǒng)大量介于水陸之間，具有豐富的動植物物種。瞧，我們造的微縮濕地景觀，漂亮嗎有沒沒有呼吸到那清新的空氣？ps：沙老師弄破了手指依然堅持和大家一起布景，有種精神扎根于我們心靈深處，那是一種職業(yè)的習(xí)慣，叫執(zhí)著。</h3> <h3>感謝家長幫忙搭建的藍(lán)天，</h3> <h3>看我們的天空，如此湛藍(lán)！真想像鳥兒一般翱翔其中～</h3> <h3>生命之韻～古靈精怪的蠑螈、充滿生化色彩的麋鹿、菊花豹、孤傲的仙鶴你見過嗎，了解嗎？歡迎瀏覽孩子們細(xì)心制作的簡介～</h3> <h3>水之韻～水是孕育生命的源泉，在濕地的水原理孕育著種類繁多的魚類～</h3> <h3>花之韻～爭奇斗艷的花朵，為濕地又增添了一絲美麗～</h3> <h3>如此的美景，當(dāng)然少不了詩詞，配著孩子們親自設(shè)計的畫，別有一番滋味～</h3> <h3>原本墻面的樹干加上大家的創(chuàng)意與巧手，現(xiàn)在質(zhì)感這般的豐滿～棒吧??</h3> <h3>感謝家長們幫忙做的云朵～讓藍(lán)天更美～</h3> <h3>環(huán)保怎能忘記，到掃完布置時留下的垃圾，我們的展區(qū)干凈而溫馨～</h3> <h3>美麗的設(shè)想都在家長和老師們的巧手中變成了現(xiàn)實(shí)，好有成就感～</h3>

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