<h1>人人一雙小巧手，可握筆，可掌勺。個個身懷好技藝，會學習，會生活！在臨猗示范小學政教處的倡導下，五、六年級的同學圍繞著“熱愛勞動，熱愛生活，掌握技能，服務社會”的主題，開展了練廚藝學技能的活動。經(jīng)過兩個星期的準備，于5月25日下午在本校舉行了“廚藝大比拼”的實戰(zhàn)演練，參賽的選手們各顯身手，比賽現(xiàn)場熱火朝天。</h1> <h1>戴上雪白的廚師帽，系上干凈的圍裙，看，孩子們搖身一變，就是像模像樣的大廚。范兒十足！信心滿滿，做好了比賽準備。</h1> <h1>“廚藝”展示包括：四菜一湯。必做菜：涼拌三絲和酸辣土豆絲，專門考察孩子們的刀工；兩個自選菜，包括一熱一涼；湯屬于自選。每項滿分為10分。這是評委們在賽前熟悉評分標準，確保比賽結果公平公正。</h1> <h1>首先展示的是五年級的孩子們。在一個團隊里，小成員們早已做好了分工，洗菜、掌刀、配料、洗涮，各負其責，有序進行。<br>稚嫩的手，握得起輕盈的筆管，依然是這雙手，也能掂得起閃亮的菜刀；平時調皮打鬧，此刻屏氣凝神。昔日淘氣包、嬌嬌女，此時此刻儼然是廚房的主人。</h1> <h1>作為學哥學姐的六年級同學，更是信心百倍。他們一招一式，動作嫻熟，足見平時功夫；手起刀落，稍時之間，便有成品菜端上桌來。不愧是學哥學姐的風范。椒綠柿紅，蛋黃菜青，一絲一片，一豆一棗，食材搭配，講究的是營養(yǎng)全面，擺盤精巧，色澤協(xié)調，喚醒你的味蕾，刺激你的食欲。</h1> <h1>醋的酸爽，油的清香，花椒的鮮麻，辣椒被熱油一嗆，激起了食物的奇妙變化，滋生出一種誘人的味道。這些出自孩子們之手，透著創(chuàng)意，滲透他們團結協(xié)作的普通菜品，此時散發(fā)著不同尋常的美味，吸引著所有在現(xiàn)場的師生。<br>美味已經(jīng)端上桌，筷子已經(jīng)迫不及待地被抓在手中，此時不嘗，更待何時！</h1> <h1>看看孩子們的杰作，簡直就是一件件藝術品。<br>雖然透著拙樸，無法媲美大師，但每道菜都含著一顆赤子之心，純潔明亮而稚嫩。用心做的菜，自然有一種不同尋常的味道。嘗一口，是倍感欣慰；再嘗一口，是耐人尋味；再嘗一口，笑容可掬！真不簡單，為孩子們點贊！</h1> <h1>一盤菜，吃的不是味道有多鮮美，你可透過這道菜，感到了孩子們自己動手的樂趣？</h1> <h1>一盤菜，品評得不是刀工有多精細，你可通過這道菜，看到孩子們參與勞動過程的驚喜？</h1> <h1>紫菜蛋花湯，牛肉羹，醪糟湯，綠豆湯，水果粥，紅棗粥，咸的甜的，清的稠的，就連一碗再平常不過的雞蛋面湯，都滋味鮮美，無可比擬。湯品薈萃，菜品薈萃，怎能不是孩子們的創(chuàng)意、協(xié)作以及智慧的呈現(xiàn)！<br>你嘗的不是粥，不是菜，是孩子們情的奉獻！</h1> <h1>小選手們熱情洋溢，紛紛呈現(xiàn)出自己的作品：嘗一嘗，香不香？品一品，有沒有味？赤油濃醬，醇厚耐品，清淡爽口，也是滋味悠長。<br>孩子們充滿期待，此時，校長是最幸福的品菜人！</h1> <h1>人間美味，如何定義！不是鮑肚翅參，不是蟹蝦雞魚，而是你的用心良苦，恰好遇到我善良的味蕾！伸箸夾菜，一聲“好吃”，便是最大的肯定，執(zhí)勺喝湯，一句“好美”，就是最好的鼓勵！孩子們，棒棒的。結果很重要，參與勞動的過程，更精彩！</h1> <h1>一粥一飯，當思來之不易。<br>一次倡議，當顯潤物無聲！<br>在政教處開展的這次活動中，孩子們跟著父母一起學做飯菜，體會到一日三餐不易，無形中接受了一次感恩教育；通過和同伴們分工合作，經(jīng)歷了一次團隊精神的教育；更通過這次活動，讓孩子們從小體會到，生活離不開勞動，勞動可以讓生活更美好！<br>莫道學童小，能力無估量，鍋碗奏凱歌，廚房做賽場，油鹽醬醋香，粥飯韻味長。<br>這樣的活動，對于孩子們，均是一次鍛煉提高，促使他們形成正確的勞動觀、生活觀，在全面發(fā)展的軌道上，邁步向前。這樣的活動，猶如佳肴，散發(fā)出一種奇異的香味，相信在孩子們的成長過程中，滋味難忘；即使他們長大成人，跋涉過漫長的時光隧道，也會回味無窮！</h1>
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