<h3><br></h3><div> 為進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，我校英語(yǔ)組于2017年5月17日對(duì)學(xué)校三至五年級(jí)英語(yǔ)教師進(jìn)行了常規(guī)工作檢查。</div> <h3> 三年級(jí)學(xué)生是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初學(xué)者，因此學(xué)生能夠書寫規(guī)范實(shí)在不易，也辛苦教師在授新知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)來(lái)教授學(xué)生如何正確規(guī)范書寫英文字母、單詞及句子。 三年級(jí)作業(yè)做的較好，作業(yè)設(shè)置合理，作業(yè)量適中，從而提高了作業(yè)的質(zhì)量。而不足之處是，個(gè)別班級(jí)作業(yè)批改不夠及時(shí)，學(xué)生沒(méi)有得到即時(shí)的反饋。</h3> <h3> 四年級(jí)作業(yè)批改細(xì)致，教師對(duì)學(xué)生解題錯(cuò)誤之處有紅筆標(biāo)出來(lái)，以便學(xué)生能快速查明錯(cuò)誤原因。不足之處是部分學(xué)生對(duì)待作業(yè)態(tài)度不端正，作業(yè)面涂改較多。</h3> <h3> 五年級(jí)大部分學(xué)生書寫較規(guī)范，且教師要求學(xué)生做作業(yè)使用黑色水筆，錯(cuò)題訂正需使用紅筆，同學(xué)們的作業(yè)看起來(lái)整潔美觀多了！因此教師在課堂上應(yīng)對(duì)學(xué)生提出明確的要求，鼓勵(lì)學(xué)生按要求完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</h3> <h3> <i><font color="#ed2308"> 教案檢查情況反饋：</font></i> </h3><h3> 1.整體情況良好。內(nèi)容完整。所有老師都按照學(xué)校的要求完成了備課量。教案撰寫環(huán)節(jié)清楚，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，反思仔細(xì)、認(rèn)真。</h3><div> 2.作業(yè)形式豐富，有實(shí)效，作業(yè)量適中。</div><div> 3.課前準(zhǔn)備充分。注重運(yùn)用課件、圖片、單詞卡等多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</div> <h3> 1.對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的呈現(xiàn)、如何幫助學(xué)生感知、體驗(yàn)、理解語(yǔ)言并運(yùn)用、內(nèi)化語(yǔ)言缺乏具體活動(dòng)安排。</h3><div> 2.可以更合理地設(shè)計(jì)板書，明確各節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，這樣也有利于學(xué)生對(duì)各節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的整體把握，便于學(xué)生形成知識(shí)系統(tǒng)。</div><div>?</div><div> </div><div> </div><div> ?</div><div>?</div><div>?</div><div><br></div> <h3> 聽課是教師進(jìn)行再培訓(xùn)的有效方式，是教師實(shí)現(xiàn)自我提升的直接途徑。瞧瞧！老師們的聽課記錄書寫工整，書寫認(rèn)真，在記錄的同時(shí)注重每個(gè)環(huán)節(jié)的反思。一份好的聽課記錄具有保存和借鑒的意義，老教師給年輕教師提出了寶貴的建議：</h3><div> 1、記錄精妙之處，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處并能學(xué)習(xí)別人單位長(zhǎng)處，最終使自己成為有長(zhǎng)處的人。</div><div> 2、記錄不足之處，聽課教師應(yīng)具有個(gè)人看法和見解，有甄別能力，這既是自己學(xué)習(xí)探討的需要，也是幫助他人提高教學(xué)水平的要求。</div><div> 3、記錄疑問(wèn)之處，所謂"學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。"</div><div> 4、記錄感悟，這不僅有利于課后評(píng)課、交流，更有利于進(jìn)行自主反思提供鮮活素材，也為日后寫文章積累第一手資料。</div> <h3>作為老師，聽課是教學(xué)工作中不可或缺的一部分，學(xué)校有各種各樣的公開課、示范課、觀摩課、匯報(bào)課、研討課……每個(gè)老師都聽過(guò)課，也都被聽過(guò)課。聽課是我們老師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)水平，積淀教學(xué)素養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。每學(xué)期我們都要聽?zhēng)资?jié)的課，在聽課中領(lǐng)略到不同老師的風(fēng)采。</h3> <h3><font color="#ed2308"><i>路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索</i></font>。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。</h3> <h1> <font color="#ed2308"> 最后我們就本次期中考試作了分析</font></h1><h1><font color="#57a7ff"><br></font></h1><h3><font color="#57a7ff"> 三年級(jí)</font><font color="#010101">平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生多讀、多寫、多背、多練，扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)教學(xué)。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對(duì)單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。平時(shí)更要多做練習(xí)，尤其是容易混淆的單詞和字母，平時(shí)要反復(fù)對(duì)比強(qiáng)調(diào)。</font></h3><h3><font color="#010101"> </font><font color="#57a7ff"> 四年級(jí)</font><font color="#010101">學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握得太死，運(yùn)用不靈活。從試卷中可看出，學(xué)生們對(duì)教材中的詞、句子、對(duì)話單純地死記硬背，不甚理解，習(xí)題稍微有變動(dòng)，就不知從何下手，結(jié)果一做就錯(cuò)。</font>在以后的做題中要強(qiáng)化練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生讀準(zhǔn)題意做題的習(xí)慣，這樣就不會(huì)出現(xiàn)“遺憾的失分現(xiàn)象”。</h3><h3></h3><h3><font color="#010101"> </font><font color="#57a7ff">五年級(jí)</font><font color="#010101">學(xué)生們掌握知識(shí)還不扎實(shí)，更不能靈活運(yùn)用。</font><font color="#010101">學(xué)生閱讀能力低。<br></font></h3><font color="#010101">1、應(yīng)該讓學(xué)生們多看、多讀、多背英語(yǔ)課本。<br></font><font color="#010101">2、還是要狠抓學(xué)生的英語(yǔ)單詞和句型，包括白體單詞。做到人人過(guò)關(guān)，人人會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、懂得漢譯。</font> <h1>通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)檢查和段考試卷分試，老師們又學(xué)到很多。<font color="#ed2308"><i>It is never too old to learn!</i></font></h1>
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