品質(zhì)宣傳:長(zhǎng)豐縣物華小學(xué)

劉老師

<h1><b>勵(lì)精圖治謀發(fā)展，</b><b>凝心聚力從頭越</b></h1><div><b><br></b></div><h3> “物華天寶，人杰地靈”，新建于2014年的長(zhǎng)豐縣物華小學(xué)位于合肥北城核心區(qū)，優(yōu)雅的校園環(huán)境，和諧的人文氛圍，宛如一朵純潔的荷花在清風(fēng)綠葉中悄然開(kāi)放?！稗k師生生命幸福的教育”，讓每一個(gè)人得到尊重，每一個(gè)人得到快樂(lè)，每一個(gè)人得到發(fā)展，是我們物華人不懈的追求！</h3><div><br></div><div><br></div> <h3><br></h3><h1> <b>第一章：春意盎然，生機(jī)勃勃<br></b><b> （學(xué)校發(fā)展篇）</b></h1><div><b><br></b></div><div> <b>勵(lì)精圖治，助推夢(mèng)想</b></div><div> 走進(jìn)物華，你會(huì)深切地感受到這里濃郁的育人氛圍，觸摸到她怦怦跳動(dòng)的脈搏，嗅到她撲鼻的芳香，感受到她的包容與和諧。短短兩年多的時(shí)間，學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大，31個(gè)教學(xué)班，1675名學(xué)生，56名教職工，從一片蕭瑟到生機(jī)盎然，銘刻著全校員工的務(wù)實(shí)團(tuán)結(jié)、不懈努力；承載著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和鼎力支持。物華人在不斷前行的道路上，高揚(yáng)著“學(xué)高為師，身正為范”的師訓(xùn)旗幟，不斷發(fā)展，不斷壯大！</div><div> 2016年，學(xué)校利用創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校項(xiàng)目資金，整體提升了校園文化環(huán)境，建成了“讓每一朵夢(mèng)想之花綻放在和諧的陽(yáng)光下”主題浮雕；閱讀長(zhǎng)廊、讀書(shū)角，書(shū)香四溢；創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，動(dòng)手動(dòng)腦，想象飛越；全縣第一所鄉(xiāng)村小學(xué)錄播教室，已錄制優(yōu)質(zhì)課200多節(jié)；全縣第一所村級(jí)小學(xué)的風(fēng)雨操場(chǎng)正在加緊建設(shè)。設(shè)施完備的各類(lèi)功能室助推夢(mèng)想，溫馨的校園文化潤(rùn)澤心靈之花。</div><div><br></div> <h3> <b>凝心聚力，蓬勃發(fā)展</b><br></h3><div> 法規(guī)是治校之重器，良法是善治之前提。為適應(yīng)學(xué)校新時(shí)期發(fā)展的需要，使各項(xiàng)工作開(kāi)展得更加科學(xué)、規(guī)范、有序，物華小學(xué)緊緊圍繞“規(guī)范、引領(lǐng)、激勵(lì)”六字方針，堅(jiān)持“科學(xué)+規(guī)范+人文”的管理價(jià)值追求，遵循“服從法規(guī)、基于校情、民主參與、便于操作”的基本原則，制定了一系列規(guī)章制度，意在形成學(xué)校戰(zhàn)略決策科學(xué)化、制度管理常態(tài)化、教育教學(xué)規(guī)范化的治理格局，營(yíng)造積極和諧向上的文化氛圍。各項(xiàng)管理措施也讓全體教職工清楚：學(xué)校提倡什么、反對(duì)什么，弘揚(yáng)什么、抑制什么……從而引領(lǐng)教師樹(shù)立正確的職業(yè)理想，引領(lǐng)教師不斷加強(qiáng)修養(yǎng)和自律，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路。</div><div><br></div><div><br></div> <h3>　　生活在物華這個(gè)集體里，生活在可愛(ài)的學(xué)生中間，我們似乎生活在一個(gè)巨大的磁場(chǎng)中，處處會(huì)讓你感動(dòng)！早晨，孩子們還未入校，教師們已早早來(lái)到學(xué)校做好了迎接他們的準(zhǔn)備；夜晚，孩子們已然離校，明亮的辦公室里老師們卻仍在伏案?jìng)湔n、批改作業(yè)。由于教師缺乏，老教師仍然身挑重?fù)?dān)，不叫苦，不叫累，帶病堅(jiān)守；青年教師虛心求教，兢兢業(yè)業(yè)，不嬌氣、不怨氣！生活節(jié)奏雖然緊張，但每一天都充實(shí)快樂(lè)，因?yàn)閷W(xué)校就像我們的家。家里的每一個(gè)成員都能互相尊重，互相理解，互相幫助。正是有了這樣的靜心、齊心，今日的物華才能蒸蒸日上，一派生機(jī)盎然！</h3><div><br></div> <h1>　　<b>第二章：春生夏長(zhǎng)，枝繁葉茂<br></b><b> （教師成長(zhǎng)篇）</b></h1><div> 歲月如歌聲聲急，事業(yè)如棋局局新。與時(shí)俱進(jìn)，一份付出，一份收獲！物華人深刻地認(rèn)識(shí)到：教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教師是教育事業(yè)的第一資源，教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校的興衰成敗。尊重每一位教師，助力每一位教師的成長(zhǎng)，我們?cè)诼殬I(yè)追求的道路上感受別樣的幸福！</div><div> <b>讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。</b>學(xué)校以建設(shè)“學(xué)習(xí)型校園”為目標(biāo)，全力打造學(xué)習(xí)型、專(zhuān)家型的教師隊(duì)伍。通過(guò)舉辦“教師講壇”，實(shí)施“閱讀工程”，推廣“反思性教學(xué)”，倡導(dǎo)“草根研究”，全面打響了教師校本教研的攻堅(jiān)戰(zhàn)。校長(zhǎng)每學(xué)期會(huì)向全體教師推薦一本好書(shū)，全體教師通過(guò)共讀一本書(shū)，尋求到專(zhuān)業(yè)發(fā)展的話題，并通過(guò)寫(xiě)心得、開(kāi)論壇、講故事，碰撞出思想的火花，抒發(fā)濃濃的教育情懷，營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我校第一部教師讀書(shū)心得《春華秋實(shí)》、第一部教育敘事《春風(fēng)化雨》已經(jīng)編輯成冊(cè)，首屆“教師講壇”也順利舉辦。學(xué)校建立了“教研微信群”，校長(zhǎng)不定時(shí)給全體教師推薦教育教學(xué)文章，引導(dǎo)教師閱讀交流，讓讀書(shū)成為一種生活方式，促使教師從閱讀走向“悅讀”。</div><div><br></div> <h3>　　<b>青年教師是學(xué)校的希望。</b>學(xué)校制定了青年教師培養(yǎng)方案，為他們搭建展示自己才能的平臺(tái)。學(xué)校提出了青年教師培養(yǎng) “一年站穩(wěn)、三年成熟、五年優(yōu)秀” 的“一三五工程”。通過(guò)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)、新教師入職培訓(xùn)、青年教師基本功大賽、青年教師匯報(bào)課、展示課等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷磨煉自己，成就自我。</h3><div><br></div> <h3>　　<b>名師引領(lǐng)促成長(zhǎng)。</b>合肥市劉志東名師工作室掛牌以來(lái)，學(xué)校積極利用名師工作室的資源開(kāi)展校本教研活動(dòng)，組織骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析，積極尋求高效課堂新突破，開(kāi)展“生態(tài)課堂”教學(xué)模式的研究和實(shí)踐，每一位教師緊緊圍繞“低碳高效和諧共長(zhǎng)”生態(tài)課堂教學(xué)目標(biāo)去讀懂教材、讀懂學(xué)生、讀懂課堂。掛牌名師工作室先后專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了“生態(tài)課堂”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，通過(guò)名師現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)和專(zhuān)題講座，幫助教師進(jìn)一步理解“生態(tài)課堂”的教學(xué)理念，明確生態(tài)課堂教學(xué)模式的基本內(nèi)涵，從而堅(jiān)定“生態(tài)課堂”教學(xué)改革的信心。 </h3><div><br></div> <h3>　　<b>課題研究添動(dòng)力。</b>學(xué)校特別重視課題研究，倡導(dǎo)教師深入開(kāi)展課題探討，動(dòng)員全體教師積極參與其中。學(xué)校引導(dǎo)每位教師以學(xué)校“生態(tài)課堂”教學(xué)模式為依托，樹(shù)立問(wèn)題即課題的意識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)反思，積累經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和本年級(jí)學(xué)生實(shí)際，形成小課題，進(jìn)行扎實(shí)有效探究，通過(guò)寫(xiě)教學(xué)反思和論文總結(jié)和提升。物華小學(xué)正處在全員參與、百花齊放的科研春天，必將會(huì)迎來(lái)碩果累累的金秋。</h3><div><br></div> <h3>　　<b>幸福工作，快樂(lè)生活。</b>教師快樂(lè)工作的內(nèi)因是精神的愉悅，外因是合作的愉快，而載體則是豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)成立教師葫蘆絲社團(tuán)，開(kāi)展“師魂頌”教師節(jié)詩(shī)歌朗誦賽、師德演講、教師集體舞比賽、教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)論壇、教師講壇、運(yùn)動(dòng)拓展等活動(dòng)，鑄就教師的精神世界，讓教師體會(huì)到從事教育事業(yè)的使命感和幸福感，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，提升專(zhuān)業(yè)的發(fā)展力，讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中交流，在交流中享受到被尊重、被欣賞的喜悅，感受到物華這個(gè)大家庭的溫暖。</h3><div><br></div> <h1>　　<b>第三章：春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲 <br></b><b> （學(xué)生培育篇）</b></h1><div> “給小孩做夢(mèng)的床，給小孩遠(yuǎn)眺的窗，看他們會(huì)帶我們，到多美地方；給小孩遠(yuǎn)揚(yáng)的帆，給小孩勇氣的槳，這世界一定會(huì)變得更明亮。”</div><div> 徜徉在美麗的校園中，你會(huì)立刻感受到撲面而來(lái)的無(wú)限生機(jī)。</div><div> <b>一日常規(guī)促養(yǎng)成。</b>冉冉升起的五星紅旗迎風(fēng)招展。國(guó)旗下，師生高唱國(guó)歌莊嚴(yán)豪邁，每周一個(gè)班級(jí)集體誦讀經(jīng)典。整潔的教學(xué)樓熠熠生輝，寬敞整潔的教室充滿(mǎn)了人文書(shū)香的氣息。閱讀長(zhǎng)廊通道上琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，獨(dú)具匠心的名言警句潛移默化地陶冶著孩子們純潔幼小的心靈。迎著朝霞，晨讀吟誦經(jīng)典；沐浴陽(yáng)光，午練修煉書(shū)法。同學(xué)們盡情享受著校園文化帶給他們的快樂(lè)與財(cái)富。課間安全網(wǎng)格管理，上學(xué)、放學(xué)輕聲慢步，師生問(wèn)好隨處可見(jiàn)，有序的常規(guī)，豎起安全的堅(jiān)實(shí)壁壘。</div><div><br></div> <h3>　　<b>特色課程顯個(gè)性。</b>學(xué)校秉承“讓每一個(gè)生命和諧生長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，積極開(kāi)辟特色課堂。足球、團(tuán)體扇子舞、乒乓球、籃球、舞蹈、合唱、葫蘆絲、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、卡通漫畫(huà)、線描、手工、書(shū)法、英語(yǔ)、閱讀等特色社團(tuán)讓孩子們盡情放飛夢(mèng)想，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。陽(yáng)光體育活動(dòng)，繪畫(huà)比賽，手抄報(bào)比賽，廣播操比賽，講故事比賽，漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，好書(shū)推薦活動(dòng)，讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、環(huán)保節(jié)等活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操，在歌聲中釋放真情，在競(jìng)技中超越自我，在思考中探索真理，在實(shí)踐中歷練品行。</h3><h3><br></h3> <h3>　　<b>家校共育一顆心。</b>學(xué)校努力構(gòu)建新型的家校合作關(guān)系，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，成立家長(zhǎng)義工團(tuán)，建立班級(jí)QQ群或微信群，以多種形式促進(jìn)家校合作，發(fā)揮家校合力！學(xué)校特別重視每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，采用全校性專(zhuān)題與班級(jí)主題相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，成績(jī)分析和成果展示相結(jié)合，教師主講和家長(zhǎng)討論相結(jié)合等多種形式，確保家長(zhǎng)會(huì)的效果。學(xué)校每年還組織開(kāi)展了“書(shū)香家庭”的評(píng)比，并專(zhuān)門(mén)定制獎(jiǎng)杯，舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式，表彰獲獎(jiǎng)家庭，推動(dòng)親子閱讀活動(dòng)和書(shū)香家庭建設(shè)，提升家長(zhǎng)的文化修養(yǎng)，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。</h3><h3><br></h3> <h1>　　<b>第四章：春華秋實(shí)，滿(mǎn)庭芬芳  <br></b><b> （辦學(xué)成果篇）</b></h1><h3> 在全校師生的共同努力下，學(xué)校各方面都得到長(zhǎng)足發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，在校學(xué)生數(shù)逐年增加，學(xué)校先后獲得了“全國(guó)足球特色學(xué)?！薄昂戏适屑医堂！薄昂戏适蟹勒饻p災(zāi)科普示范?！薄昂戏适芯G色學(xué)?！薄?016年合肥市百姓身邊的好學(xué)校”“長(zhǎng)豐縣語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！钡仁鈽s。2016年4月成功申辦合肥市鄉(xiāng)村少年宮。兩年多來(lái)涌現(xiàn)出合肥市骨干教師5人，縣級(jí)教學(xué)骨干10人，縣級(jí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人20人。已結(jié)題4個(gè)縣級(jí)課題。師生多次在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。</h3><h3><br></h3> <h3>　　春華秋實(shí)，滿(mǎn)庭芬芳，回首過(guò)去，留下了全體教師艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新、敢為人先的足跡；展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，壯志不已，豪情滿(mǎn)懷，在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，物華人將一如既往地秉承"辦師生生命幸福的教育”這一目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力鑄就物華小學(xué)燦爛的輝煌！<br></h3><h3><br></h3>