<h3> 夜幕降臨，操場(chǎng)上、馬路上鍛練的人群有說(shuō)有笑，機(jī)關(guān)二樓幾扇窗燈火通明，我院精神科幾十位醫(yī)師忙碌完一天的工作后，不約而同的聚集在這里。因?yàn)獒t(yī)師群里有消息：今晚星播客有一場(chǎng)精彩講課。陳文清、文斌、李蘭芳、匡翠萌、黃臘根等幾位科主任來(lái)了，楊舟、陳招平、劉艷玉等許多一線臨床醫(yī)師來(lái)，還有許多2016年,2017年新入職的醫(yī)師也都來(lái)了，大家準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)小會(huì)議室，期待這次講課又有新的收獲。</h3> <h3>在精神科臨床工作中，常常遇到這樣的情況：精神疾病治愈后,患者仍然有揮之不去的煩惱，他們對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，我想要更好地學(xué)習(xí)和工作，生活更有質(zhì)量，不要肥胖，不要糖尿病，不要高血脂……”----這是抗精神病藥物帶來(lái)的代謝綜合征，這也是精神科醫(yī)生面臨的一大難題。這次湘雅二院的向小軍教授就給大家?guī)?lái)《從精準(zhǔn)醫(yī)療看精神分裂癥的代謝問題》課程，分享了最新的研究及數(shù)據(jù)分析，讓人有了柳暗花明又一村的驚喜，讓大家更有信心幫助患者解決代謝綜合征的問題。彭依群教授帶給大家《精神分裂癥共糖尿病患者的優(yōu)化治療》課程分享，讓大家對(duì)于糖尿病共病的治療有了一個(gè)明確的診療思路，在診療時(shí)少了許多困惑和徘徊。 </h3> <h3> 聽完講課，大家一起探討在臨床過(guò)程中遇到的疑惑，主任們則分享自己的成功治療經(jīng)驗(yàn)，年輕醫(yī)師認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)，做筆記。知識(shí)在這里匯聚碰撞，每天一點(diǎn)點(diǎn)地做加法，用知識(shí)這把鑰匙不斷探索醫(yī)學(xué)的智慧之門。</h3> <h3>這樣的學(xué)習(xí)是快樂的，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)這樣的不斷累積和學(xué)習(xí)，才能不斷提高臨床醫(yī)療技術(shù)，把臨床工作做的更好，才可以解決患者的訴求，讓他們更好地生活，贏得患者的信耐。</h3> <h3>這就是醫(yī)生價(jià)值的體現(xiàn)，這也是醫(yī)生不斷學(xué)習(xí)奮斗的動(dòng)力，醫(yī)師們，加油！</h3>
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