<h3> 曾經(jīng)我教《孔繁森》這篇課文時，我按教案要求先介紹孔繁森，再分段學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的過程中識字，理解“優(yōu)秀”的詞義。然后讓學(xué)生總結(jié)：孔繁森是一個怎樣的人？學(xué)生的回答僅僅是：好人，善良的人，讓人感動的人。把孔繁森無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)沒有從實質(zhì)上理解。</h3><div> 這次，我再教《孔繁森》第二課時時，我在預(yù)習(xí)案里設(shè)置了三個問題：</div><div> 了解：</div><div> 藏族的習(xí)俗。</div><div> 援藏干部。（可以網(wǎng)上查，也可以問家長）</div><div> 在地圖上查西藏拉薩市的位置。</div><div> 藏胞們因什么事，感動得流下了熱淚？</div><div> 探究案設(shè)置了三個問題：</div><div> 1、“孤兒”是什么意思？什么樣的孩子被稱為“孤兒”？</div><div> 2、為什么要“夜里”“悄悄地”去“醫(yī)院獻(xiàn)血”，還“再三懇求”醫(yī)生？</div><div> 3、什么事感動了藏胞，為孔繁森唱了一首歌？</div><div> ……</div><div> 教學(xué)時，因為學(xué)生進(jìn)行了預(yù)習(xí)，學(xué)生知道了孔繁森是漢族干部，他到海拔3600多米的拉薩（藏族地區(qū)）去工作。把三個失去父母的孩子（孤兒）當(dāng)作“親生兒女一樣孩子撫養(yǎng)他們”。他平時工作忙，還像“親生兒女一樣”照顧他們，這就是“優(yōu)秀”。</div><div> 他還不想麻煩別人。晚上，“悄悄地去醫(yī)院獻(xiàn)血”醫(yī)生見他身體不好，他“再三請求”，醫(yī)生被他的真心打動了，才“勉強答應(yīng)”。一年時間，他獻(xiàn)血3次，把所得的營養(yǎng)費900元，全部送3個藏族孩子：曲尼、曲印、貢桑去上學(xué)?！@就是：關(guān)心人民，這就是：無私奉獻(xiàn)。</div><div>藏胞們 知道了這件事，千言萬語只能用他們最高的方式——唱歌來表達(dá)他們的感激和熱愛。</div><div>學(xué)生齊讀：</div><div> 教學(xué)中自然的對課文內(nèi)容進(jìn)行了升華：我們要學(xué)習(xí)孔繁森關(guān)心人民，為民族團結(jié)無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，要有從小關(guān)心他人、主動幫助他人的思想。</div><div> 再次教學(xué)《孔繁森》——真的使我也像進(jìn)行了一次洗滌。 </div><div><br></div> <h3>撰稿：孫化亞</h3><h3>美篇編緝：范會梅</h3>
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