<h3> 為切實做好“國培計劃（2016）”送教下鄉(xiāng)工作，有效落實項目辦教師培訓相關精神， 2017年4月20日，景東縣教師進修學校送教團隊到景東縣文龍鎮(zhèn)中學開展第二階段的研課磨課活動。景東縣教師進修學校一行3人及文龍鎮(zhèn)中學的全體語文和英語教師共同參加了本次教學研討活動。</h3> <h3> 一、課堂展示，異彩紛呈</h3><div> 首先為我們展示的是團隊成員鄧強老師《我的第一本書》的展示課，我們在鄧老師精心設計的情境中體會到詩人牛漢兒時對他的第一本書的永志不忘之情，感受到這一本書是他終身受用的一筆寶貴精神財富。整個教學過程從導入到正音、復述課文、研讀討論、學生質(zhì)疑、到暢所欲言，每個環(huán)節(jié)都銜接流暢，自如，充分體現(xiàn)了教學思路清晰，層次清楚，結構合理。</div> <h3> 接下來是年輕自信的張蕾蕾老師為我們帶來的展示課《愛蓮說》，張老師以讀促譯，就粗避細，整體感知，體會大意，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，盡可能的引導學生憑借自己的經(jīng)驗去理解文本，讓學生在輕松愉快的氛圍中獲取知識。</h3> <h3> 最后是初中英語組李娜老師執(zhí)教七年級下“Unit 5 Why do you like pandas?”本課以游戲形式的猜動物名稱引入，首先讓學生通過游戲中的練習，盡快熟悉各種動物的英文名稱。以動物為話題，對于學生來說有很大的吸引力，也比較容易激起他們的學習興趣。在新授課教學過程中，李老師通過豐富的教學圖片和猜詞游戲，讓學生更好的掌握了動物的名稱。多采用圖片教學法，這樣不但可以激發(fā)學生的學習興趣，也可以豐富課堂活動。</h3> <h3> 二、研出精品評出花樣</h3><div> 兩節(jié)展示課后，送教團隊分別就三堂課的教學目標、教學內(nèi)容、教學重難點及教學流程進行了深入的探討，既肯定了教研組研磨之后，整堂課在教學目標、課堂結構和教學流程等方面呈現(xiàn)出來的諸多亮點，也指出了教學環(huán)節(jié)中還存在的一些不足，譬如教學重點還不夠突出，時間分配還不夠合理，課堂氣氛還不夠活躍等，并就如何導入激趣，語言品析和拓展延伸提出了一些改進意見和建議。通過今天的研課磨課活動，三位老師表示一定會在下一次的展示課上為我們呈現(xiàn)出更加精彩的課堂教學。</div> <h3> 此次國培研課磨課活動受到了老師們的肯定和歡迎，通過研課磨課活動優(yōu)化了課堂教學，提高了課堂效率，提升了團隊成員和送教學員的業(yè)務素質(zhì)，大家紛紛表示參與其中，獲益良多。</h3>
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