<h3 style="text-align: center;"><i style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>緊張的期中考試過后</b></i></h3><h3 style="text-align: center;"><i style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>學生們又迎來了滿心期待的選修課！</b></i></h3><h3 style="text-align: center;"><i style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>今天的選修課又將有怎樣的遇見呢</b></i></h3><h3 style="text-align: center;"><i style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>學生們充滿著期待</b></i></h3><h3><i style="color: rgb(57, 181, 74);"><b><br /></b></i></h3><h3><br /></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>走近《人與自然之水環(huán)境》</b></h3><h3 style="text-align: center; "><b>他們在做些什么呢？</b></h3> <h3 style="text-align: center; ">今天的選修課</h3><h3 style="text-align: center; "><b>我們將開啟《環(huán)保酵素救地球》之旅。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>??環(huán)保酵素 ??名片</b></span></h1><h3 style="text-align: center;"><b>基本信息</b></h3><h3 style="text-align: center;"> 姓名 環(huán)保酵素</h3><h3 style="text-align: center;"> 別名 垃圾酵素</h3><h3 style="text-align: center;"> 出生地 來自泰國 樂素昆女士 </h3><h3 style="text-align: center;"> <b>自身具備的技能：</b></h3><h3 style="text-align: center;"> 1??凈化空氣 水源，改善土壤</h3><h3 style="text-align: center;"> 2??遠離清潔用品化學毒品</h3><h3 style="text-align: center;"> 遠離蔬果殘留農(nóng)藥</h3><h3 style="text-align: center;"> 3??打造無毒生活，無癌人生</h3><h3 style="text-align: center; "> 4??作為清潔劑可以洗頭發(fā)洗澡??，洗碗，拖地板 （清潔劑：酵素：水＝1：1：10）</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">（一 ）解密＂環(huán)保酵素＂</span></h1><h3> 地理老師朱望瓊給菠菜娃娃們從三個方面揭秘環(huán)保酵素：<span style="text-align: center;"> 什么是＂環(huán)保酵素＂？</span><span style="text-align: center;">＂環(huán)保酵素＂的應用和重要作用。</span><span style="text-align: center;">怎樣制作??環(huán)保酵素??</span></h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">（二）制作＂環(huán)保酵素＂過程分享</b></h1><h3> 1??生物老師劉老師分享她制作??環(huán)保酵素??的心得??</h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>環(huán)保酵素制作</b></span></h1><h3 style="text-align: center;"> <span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>原料：</b></span>紅糖（用來發(fā)酵），廚余剩菜葉，水，可密封塑膠罐</h3><h3 style="text-align: center;"> <span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>比例：</b></span><b>1:3:10</b></h3><h3 style="text-align: center; "> </h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">操作步驟</b></h1><h3 style="text-align: center;">1.把剩菜葉搗碎裝進塑膠罐</h3><h3 style="text-align: center;">2.加入紅糖</h3><h3 style="text-align: center;">3.加入水</h3><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">比例3：1：10</b></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>（三）酵素過濾</b></span></h1><h3> 生物老師技術(shù)指導娃娃們過濾上學期（12月份）選修課學員制作的環(huán)保酵素</h3><h3 style="text-align: left; "><span style="text-align: center;"> 1??用正確的方式打開做好的酵素。</span></h3><h3 style="text-align: center; ">要求：不晃動，輕輕打開，防止瓶里氣體沖出</h3> <h3> 2??近距離親聞做好的酵素，好的酵素聞起來有橘子??的清香。 帶上你的鼻子跟娃娃們一起來檢驗上屆學員12月份制作的酵素吧！</h3><h3> 靳老師和娃娃們都湊近聞香識別</h3> <h3>3??正確過濾。用過濾篩輕輕過濾。<br /></h3> <h3> 我們這瓶酵素太粘稠，老師說制作不成功，紅糖放太多。但是，好學的娃娃在想，加點水是不是就好了呢？</h3> <h3>4??PH試紙比對</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>（四）成果展示</b></span></h1><h3 style="text-align: center; "> 環(huán)保酵素經(jīng)過兩期學生的努力終于可以投入使用</h3><h3 style="text-align: center; "> ??環(huán)保酵素救地球??，你我一起行動</h3><h3 style="text-align: center; ">fighting</h3> <h3><b>雪葉荷絮組</b></h3> <h3><b>深海霸王組</b></h3> <h3><b>皮皮蝦組</b></h3> <h3><b>水源組</b></h3> <h3><b>探索水資源組</b></h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>（五）課堂總結(jié)</b></span></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="font-size: 16px; text-align: center;"> <b style="color: rgb(57, 181, 74);">垃圾是放錯了位置的資源</b></span></h1><h3 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">我們通過制作環(huán)保酵素</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">變廢為寶</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">有助于環(huán)境，有利于人體健康。</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">保護環(huán)境，人人有責。</b></h3><h3 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(57, 181, 74);">在中學生中根植環(huán)保的種子，為我們美麗的地球貢獻自身的力量。 </b></h3>
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