幼兒自制繪本《春天在哪里》

龍華店學區(qū)幼兒園

<h1><b> 著名教育家陳鶴琴先生曾說過：“繪畫是語言的先導，是表示美感的良器。”而語言是思維的載體，思維借助語言被物化，語言與思維密不可分的關系為繪畫講述提供了堅實的理論基礎。對此，我把組織幼兒自制繪本作為對他們進行創(chuàng)造性思維和發(fā)展語言的一種途徑，來促進幼兒的思維和語言運用能力的發(fā)展。這樣，不僅會有效促進幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力，提高繪畫水平，而且會積極有效地拓展語言發(fā)展能力的空間，在潤物無聲中給予幼兒情感上充分的滿足感和成就感，更好地促進他們的全面發(fā)展。</b></h1> <h3><font color="#ed2308">中班自制繪本故事《春天在哪里》</font></h3> <h3>長頸鹿媽媽在回家路上遇到了小白兔，問到：“小兔子你去干嘛了？”小兔子回答說：“我去跟春天玩耍了?”</h3> <h3>小長頸鹿問媽媽：“媽媽，春天在哪里呀？”長頸鹿媽媽說：“天氣變暖，萬物復蘇，春天來了，你只要用心觀察就能找到身邊的春天。”</h3> <h3>小長頸鹿在森林里看到了五顏六色的花。</h3> <h3>小長頸鹿看到：天空中飛來許多小鳥，在嘰嘰喳喳唱著歌??</h3> <h3>大地變成了綠色的，好像鋪上了一層綠毯。</h3> <h3>大樹長出了綠色的葉子，抬眼望去到處都是綠油油的。</h3> <h3>小河里的水輕輕流動著，像是演奏著優(yōu)美的樂曲。</h3> <h3>長頸鹿遇到了小狗，小狗聽說它在找春天，便說：“快看看你的身后！”小長頸鹿看到了滿樹粉紅色的桃花，還不時飄來陣陣香氣。</h3> <h3>小長頸鹿興奮地跟媽媽還有朋友說：“我找到了春天?”</h3> <h3 style="text-align: right;">通訊員：狄潔凈 15231745633</h3>