<h3>2017年4月18日，我有幸參加了在廣豐區(qū)永豐小學開展的“上饒市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比暨觀摩會”活動。在這短短的一天時間里，我認真觀摩了7位優(yōu)秀教師的課，他們的課堂教學風格各有千秋，真實、扎實、樸實、生活化的數(shù)學課堂都是各位執(zhí)教教師智慧火花的精彩呈現(xiàn)，使我受益匪淺。</h3> <h3>從這次的觀摩學習中，我知道了我們的數(shù)學課堂有以下的優(yōu)點：</h3><h3>1、積極的數(shù)學課堂</h3><h3> 上課的老師們都依據(jù)小學生的認知特點為學習創(chuàng)設充滿趣味性的學習情景，以激發(fā)他們的學習興趣。最大限度的利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并結合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設使學生感覺有趣的學習情景。就像是鉛山的程建良老師那樣，用動畫人物柯南的破案故事來勾起學生的好奇心，促使學生自覺的投入學習</h3> <h3>2、樸實的數(shù)學課堂</h3><h3> 在有趣的導入之后，同學們開始步入課堂中，這時課堂已經(jīng)去掉很多的浮躁、形式上的東西。課堂開始返璞歸真，回歸數(shù)學課堂的抽象性和邏輯性。課堂變成了一個師生共同享受知識能量，傳遞信息的空間。讓我們真正體會數(shù)學教學的樸實與扎實。</h3> <h3>3、暢所欲言的數(shù)學課堂</h3><h3> 在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學生自主探究，每一位老師都耐心的對學生進行有效的引導，讓學生敢說敢做，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人”的教學理念。</h3> <h3>在本次聽課活動中，給我印象最深的是下午第一節(jié)――玉山姜揚老師的《1000以內(nèi)數(shù)的認識》，上課開始，姜揚老師讓學生們猜猜老師是多大年齡，復習我們之前學習的100以內(nèi)數(shù)的認識，教師語言風趣幽默，有效激發(fā)了學生的學習興趣。接著出示課件內(nèi)容，引導學生觀察認識更多更大的數(shù)，由于學生年齡比較小，語言組織能力差，教師總是很耐心積極引導，姜老師是一位男老師，我覺得能做到這樣難能可貴。在練習環(huán)節(jié)教師以比賽射擊的游戲呈現(xiàn)，再次調(diào)動了學生學習的積極性和主動性，整堂課讓學生在玩中學，學中樂，學生在不經(jīng)意間就掌握了本節(jié)課的知識。</h3> <h3>這次的聽課學習，對于我們來說是一次難忘的充電機會。讓我們不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務素質(zhì)。在今后的教學中，我會更加致力于自己鐘愛的教學工作中，努力成為更優(yōu)秀的教師。</h3> <h3>編輯：俞艷燕</h3><h3>審稿：鄭華芳</h3>
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