徜徉山海間 ---南沙小學(xué)德育工作微總結(jié)（2015年度）鄒俊 光陰似箭，歲月如梭。在緊張與忙碌、充實(shí)與收獲中一學(xué)期悄然而逝。一學(xué)期來(lái)，在全校師生和家長(zhǎng)的通力協(xié)作下，學(xué)校德育工作圍繞以“為孩子一生幸福奠基”這一辦學(xué)宗旨，以“明德”為核心價(jià)值觀，結(jié)合“1+2+3”德育模式，積極構(gòu)建“明德”育人共同體。力求增強(qiáng)育人工作的實(shí)效，努力提升學(xué)生道德素質(zhì)?；赝粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一是基于常態(tài) 夯實(shí)基礎(chǔ) 本學(xué)期學(xué)校圍繞習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育等方面狠抓學(xué)生常規(guī)管理，著力堅(jiān)固德育根基。 1.重視儀式教育培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí) 九月一日新生入學(xué)儀式。學(xué)校策劃了“扣好人生第一粒扣”的活動(dòng)，通過(guò)啟蒙描紅寫“人”字、“正衣冠”、“行拜師禮”等環(huán)節(jié)教育學(xué)生要邁好人生第一步。 整齊規(guī)范的師生集會(huì) 10月19日，221名一年級(jí)新生在全校少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員及家長(zhǎng)的見(jiàn)證下，成為了少先隊(duì)員。這一天，他們第一次舉起稚嫩的拳頭面對(duì)中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗莊嚴(yán)宣誓。火紅的隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，指引我們前進(jìn)的方向，鮮艷的紅領(lǐng)巾系滿理想，載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。本次入隊(duì)儀式學(xué)生處邀請(qǐng)了全體一年級(jí)新生家長(zhǎng)參加，讓家長(zhǎng)與孩子們共同見(jiàn)證這重要難忘時(shí)刻。 2.注重過(guò)程評(píng)價(jià) 培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí) 結(jié)合我校的德育校本課程《仁智》和《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》我們以星級(jí)學(xué)生評(píng)比為抓手進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范等諸多維度的山海之星評(píng)比。 3.注意學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng) 增強(qiáng)學(xué)生自身積累 平時(shí)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育和常規(guī)管理對(duì)學(xué)生而言只是外力作用下的規(guī)范要求，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有強(qiáng)制性，只有通過(guò)對(duì)經(jīng)典的閱讀學(xué)生有了自己對(duì)事物是非對(duì)錯(cuò)、善惡美丑的理解和辨別才能內(nèi)化成學(xué)生自己的道德認(rèn)知形成良好的道德行為。 4.注意心理健康教育 培養(yǎng)學(xué)生健全的人格 徐春曉老師對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行青春期教育 二是基于素養(yǎng) 豐富載體 我們通過(guò)策劃主題教育活動(dòng)和各類社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，著力提升學(xué)生人文素養(yǎng)，充實(shí)德育工作的外延和內(nèi)涵。 民樂(lè)樂(lè)團(tuán)和管弦樂(lè)團(tuán)迎新音樂(lè)會(huì) 舞蹈隊(duì)在苦練基本功 國(guó)畫班在潑灑丹青 小小主持人培訓(xùn)班在進(jìn)行節(jié)目排練 通過(guò)這些社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展提升了學(xué)生藝術(shù)審美的素養(yǎng)，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)展示的能力。 三是基于體驗(yàn) 拓寬視野 體驗(yàn)德育的育人功能和效果是簡(jiǎn)單的說(shuō)教難以替代的。為了最大限度的拓寬學(xué)生的視野本期我們圍繞十二個(gè)一的成長(zhǎng)規(guī)劃，開(kāi)展了一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 走進(jìn)地鐵四號(hào)線南延段施工現(xiàn)場(chǎng)探密地鐵是怎么練成的 走進(jìn)廣船國(guó)際龍穴島造船基地感受海上巨無(wú)霸的成長(zhǎng)史 走進(jìn)南沙敬老院給老人們獻(xiàn)上一份愛(ài)心與關(guān)懷 手工制作之中秋燈籠高高掛 手工制作之迎新中國(guó)結(jié) 四是基于共育 整合力量 積極探索家校社區(qū)三結(jié)合德育，著力優(yōu)化德育實(shí)施途徑。 我們通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的形式進(jìn)行家校溝通。做到信息共享，實(shí)實(shí)在在解決兩者共同教育的問(wèn)題，更重要的是通過(guò)不同形式的會(huì)議能增進(jìn)家校雙方的理解與合作。 在家委會(huì)的主導(dǎo)下我們開(kāi)展了愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，家長(zhǎng)用自己的言傳身教為學(xué)生樹(shù)立起了行動(dòng)的標(biāo)尺。 我們挖掘了家長(zhǎng)中現(xiàn)有的資源開(kāi)展了《家長(zhǎng)講壇》活動(dòng)，如憲法宣傳日，我們聘請(qǐng)了家委會(huì)主任楊恒律師為我們做憲法知識(shí)講座。 為了更好的發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性，集思廣益的辦好教育，我們開(kāi)展了首屆《共享成長(zhǎng)》的家長(zhǎng)征文活動(dòng)。很多家長(zhǎng)的想法和建議對(duì)學(xué)校工作起到了積極的推動(dòng)作用。 征文獲獎(jiǎng)家長(zhǎng)（部分） 在家委會(huì)的提議下本學(xué)年成立了家長(zhǎng)志愿者服務(wù)隊(duì)。他們利用工作之余的時(shí)間幫助學(xué)校服務(wù)學(xué)生，為我校幾次大型活動(dòng)的開(kāi)展和平時(shí)學(xué)生的安全管理提供了保障。 首屆南沙小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者（部分） 通過(guò)上面這些活動(dòng)的開(kāi)展，家、校、社的協(xié)同教育逐步走向深入，為“構(gòu)建明德育人共同體”起到了積極的推動(dòng)作用。 五是基于提升 鼓勵(lì)創(chuàng)新 在“萬(wàn)眾創(chuàng)新”成為國(guó)家戰(zhàn)略的今天，教育必須與時(shí)俱進(jìn)。為此學(xué)校德育鼓勵(lì)特色班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，要求班主任結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和學(xué)生特點(diǎn)自主創(chuàng)新的開(kāi)展班級(jí)建設(shè)工作。 特色班級(jí)創(chuàng)建（部分） 特色的中隊(duì)活動(dòng)課研討（劉日妍老師提供的課例） 特色教室展臺(tái)布置（部分） 2015學(xué)年第一學(xué)期優(yōu)秀班主任：二（5）班劉日妍老師 二（2）凌紅老師 六（3）班鄭鐵貞老師六（1）班鄭雪頻老師四（5）班朱桂嫦老師 五（4）班羅雪容老師三（2）班李桂紅老師六（2）班陳英笑老師六（4）班李旭紅老師五（5）班何麗華老師 通過(guò)這些班級(jí)特色項(xiàng)目的創(chuàng)建和評(píng)比，旨在充分尊重班主任治班的思想發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，更好的為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。 當(dāng)前學(xué)校德育工作的研究與實(shí)施已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)更深也是更為艱難的時(shí)期，如何讓德育高質(zhì)高效是擺在我們面前的嚴(yán)峻課題，正如古人所云“正入萬(wàn)山圈子里，一山放開(kāi)一山攔”，新的學(xué)年困難與希望共存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。 2016年德育工作期待全校師生的激情參與，只為孩子們臉上綻放的笑臉。