同課異構(gòu)，共促兩地教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 ——我校與綏陽(yáng)縣蒲場(chǎng)鎮(zhèn)中心學(xué)校 “同課異構(gòu)”區(qū)域教研活動(dòng)貴州省許銳名校長(zhǎng)工作室 <h3><font color="#010101"> 為提高學(xué)校教師的整體課堂教學(xué)水平，拓展教師研修活動(dòng)空間，進(jìn)一步加強(qiáng)教師間的教學(xué)互助，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。4月13日早上，遵義師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部許銳校長(zhǎng)帶領(lǐng)上課教師譚明明等一行五人，到綏陽(yáng)縣蒲場(chǎng)鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展“同課異構(gòu)”區(qū)域教研活動(dòng)，此次活動(dòng)還特邀了綏陽(yáng)縣茅埡中心學(xué)校、綏陽(yáng)縣溫泉中心學(xué)校一同參與。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 此次“同課異構(gòu)”區(qū)域教研活動(dòng)，由綏陽(yáng)縣蒲場(chǎng)鎮(zhèn)儒溪小學(xué)胡芳老師、遵義師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校譚明明老師、綏陽(yáng)縣蒲場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)楊旭老師分別執(zhí)教人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《18.雷雨》識(shí)字教學(xué)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 三位老師特別注重<font color="#010101">學(xué)科整合、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，語(yǔ)文核心素養(yǎng)滲透。如譚明明老師通過(guò)文字“虹”的演變幫助學(xué)生感受祖國(guó)文字的美；楊旭老師通過(guò)對(duì)“垂”字的形象直觀教學(xué)讓學(xué)生眼前一亮；胡芳老師用“加一加、減一減”鞏固學(xué)生識(shí)字量。總之，三位老師</font>用不同的教學(xué)方法演繹著精彩的語(yǔ)文識(shí)字課堂，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍活躍。</font><font color="#010101">。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 三節(jié)課后，是儒溪小學(xué)王丹丹校長(zhǎng)主持的評(píng)課交流環(huán)節(jié)： 蒲場(chǎng)鎮(zhèn)中心學(xué)校王慶校長(zhǎng)首先對(duì)許校長(zhǎng)一行表示歡迎 ，說(shuō)到這是一次“接地氣、有針對(duì)性”的交流活動(dòng)。希望老師們今后多學(xué)習(xí)，多思考，不斷提高教育教學(xué)水平。</font></h3><h3><font color="#010101"> 綏陽(yáng)縣教育局教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員文怡老師首先高度評(píng)價(jià)了此次“同課異構(gòu)”區(qū)域教研活動(dòng)，她認(rèn)為通過(guò)此次活動(dòng)，不僅讓我們的老師認(rèn)識(shí)到自己的不足，還能取長(zhǎng)補(bǔ)短、博采眾長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng)，在今后的教學(xué)中做到“教無(wú)定法，貴在得法”。</font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3> 最后，遵義師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部負(fù)責(zé)人許銳校長(zhǎng)感謝綏陽(yáng)縣蒲場(chǎng)鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)的精心籌劃，這是一群教育者們濃厚的教育情懷的體現(xiàn)。此次活動(dòng)雖然圓滿結(jié)束了，作為教育者，不能停止于此，在今后的教學(xué)工作中，老師們應(yīng)該不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，而作為管理者，更要為教師的成長(zhǎng)提供平臺(tái)。希望我們兩校常來(lái)常往，共同提升。<br>