<h3>記得冰心奶奶寫(xiě)過(guò)這樣一首小詩(shī)： </h3><div>“成功的花， </div><div>人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷！ </div><div>然而當(dāng)初她的芽?jī)?， ?lt;/div><div>浸透了奮斗的淚泉， </div><div>灑遍了犧牲的血雨?！?lt;/div><div> 成功，是世界上任何人都羨慕的；失敗，是世界上任何人都害怕和討厭的。每個(gè)人的前面都有一條通往遠(yuǎn)方的路，崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠(yuǎn)方，因?yàn)榭傆腥艘驗(yàn)闆](méi)有倒掉鞋子里的沙子而疲憊不堪半途而廢。成功似乎并不僅僅是想象的那么簡(jiǎn)單，它需要經(jīng)歷很多的磨難，能堅(jiān)持住的就成功了，不能堅(jiān)持的就繼續(xù)平庸下去。</div><div> 基于對(duì)自信、出色的各自理解，同學(xué)們充分利用清明假期搜集各自喜歡的資料，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真地整理、設(shè)計(jì)，并將有關(guān)資料謄抄在紙上，再配上精致、可愛(ài)的插圖。各年級(jí)同學(xué)紛紛按時(shí)交上自己的作品。最后，經(jīng)過(guò)學(xué)校老師的精心挑選，選出了設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特、書(shū)面整潔、字跡工整的作品進(jìn)行展覽。本次手抄報(bào)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題在于文字所占比重小，無(wú)法凸顯初中生應(yīng)有的知識(shí)水平。在以后的活動(dòng)中，要引起老師和學(xué)生的重視。</div><div> 這次活動(dòng)，不但開(kāi)闊了同學(xué)們的眼界，而且鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦能力；既營(yíng)造了濃郁的文化氛圍，又激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的熱情。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3>附：獲獎(jiǎng)名單</h3><h3>一等獎(jiǎng)：6年4班 宋英銘 、 7年3班 呂姝、</h3><h3> 8年1班 楊惠婷</h3><div>二等獎(jiǎng)：6年2班 龔澤禹惠、6年2班 劉曉 、</div><div> 7年4班 楊皓為、7年4班 任杰、</div><div> 8年1班 李佳琪、8年1班 劉之然</div><div>三等獎(jiǎng)：6年1班 徐暢、李佳禹、</div><div> 6年4班 張晨嘉祺、7年3班 邢菁菁、</div><div> 7年4班 張心琪、路明陽(yáng)</div><div> 8年1班 張弛、史欣鷺、</div><div> 8年2班 薄秀宇</div><div>優(yōu)秀獎(jiǎng)：6年1班 曾若晴、柴旭昊、</div><div> 6年2班 徐歆雅、崔宇澤</div><div> 6年3班 劉昱竹、6年4班 劉嘉銘、</div><div> 6年4班 孔郁淇、7年1班 張心然、</div><div> 7年2班 蘆昕宇、8年1班劉俊彤、孫赫 </div><div> 8年2班 李晴、侯薇薇</div><div> 8年3班 崔航、</div><div> 8年4班 潘欣瑩、王競(jìng)梓</div> <h3> 人生總是起起伏伏，不必為一時(shí)的成功而沾沾自喜，也不必為一時(shí)的挫折而失去自己的理想，這都是成長(zhǎng)過(guò)程中所必須經(jīng)歷的。只要我們腳踏實(shí)地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定屬于我們！</h3>
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