<h1> 讀小人書<br> ——童年的文化娛樂之（三）</h1><h1>作者 孫永權(quán)</h1> <h1> 自我識(shí)字以后，及至小學(xué)畢業(yè)，伴隨我成長(zhǎng)的重要課外讀物，非小人書莫屬了。</h1> <h1> 那時(shí)候，人們的文化娛樂生活相對(duì)簡(jiǎn)單，能讀上一本寓教于樂的小人書簡(jiǎn)直是莫大的幸福。作為一種百姓喜聞樂見的藝術(shù)形式，小人書在宣傳方針政策、普及文化知識(shí)、豐富業(yè)余生活、提升道德修養(yǎng)等方面起到了不可低估的作用。而我又有幸趕上了其繁榮鼎盛的歷史時(shí)期。但因條件所限，一本薄薄的僅64開本的小人書即使是毛八七的價(jià)格，也不是誰都能買得起的。放學(xué)后，我時(shí)常跑到供銷社的文化專柜前傻傻地站一會(huì)兒，看著擺放整齊且散發(fā)著油墨清香的一本本小人書，總是讓我流連忘返。</h1> <h1> 為了能買上自己喜歡的小人書，我決定開始攢錢。<br> 每當(dāng)走在放學(xué)的路上，我的雙眼就不停地在四周搜尋，一個(gè)個(gè)玻璃瓶子、一塊塊銹鐵、一片片塑料都成為我網(wǎng)羅的目標(biāo)。把這些“寶物”背回到家中，藏在倉房里積攢起來，靜待某一天那聲“破爛換錢！”的到來。經(jīng)過多次偵查，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“撿”廢鐵的好去處——生產(chǎn)隊(duì)的鐵匠爐，那里不僅有換下來的舊馬掌釘，還有不太受經(jīng)管的鐵段、鐵條，憑借這些重要的經(jīng)濟(jì)來源，我購買回了《新兒女英雄傳》、《西廂記》、《白毛女》、《孫悟空三打白骨精》、《雞毛信》……</h1> <h1> 說起買《鐵道游擊隊(duì)》和《林海雪原》這兩本小人書，我印象特深。那一天，我和小伙伴玩躲貓貓，當(dāng)我藏到鄰家的柴垛縫隙中時(shí)，驀然發(fā)現(xiàn)在柴垛底下的碎屑里有一窩雞蛋，足有十幾枚。裝作若無其事地樣子，我以玩累了為由，把小伙伴一一打發(fā)回家。然后，我悄悄地返回柴垛縫隙里，用衣襟小心翼翼地裹著這些雞蛋，來到供銷社門前人多的地方，顫驚驚地吆喝起來。因是個(gè)孩子且不懂行情，所以，極低的售價(jià)很快引來了買主，進(jìn)而也遂了我買小人書的愿。后來，又曾多次趴到柴垛下面期待不勞而獲，可敵不過母親對(duì)買書錢來自何方的多次質(zhì)問，我還是如實(shí)交代了。可惜，憨厚的母親知道那是鄰家的雞所下之蛋，便告知了對(duì)方，我的“財(cái)路”也就此中斷了。</h1> <h1> 為了能看到更多的小人書，每到假期我就嚷著母親去外公家串門。<br> 串門的好處之一就是會(huì)吃到外婆給做的很多好嚼貨，另外大舅家也住在附近，兩個(gè)表哥不僅會(huì)陪著我們小哥倆玩各種游戲，更重要的是表哥還珍藏著許多我所未見過的小人書。每每玩累了，我就趴在炕上反反復(fù)復(fù)的讀那些令人著迷的小人書。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，曲折離奇引人入勝。那一個(gè)個(gè)清晰的人物，活靈活現(xiàn)栩栩如生。那一幅幅風(fēng)光美景，山青水秀花鳥靈動(dòng)。每翻一冊(cè)小人書，我就仿佛走進(jìn)一處神奇的仙境，一切是那么新鮮有趣，一切是那么令人激動(dòng)。<br><br></h1> <h1> 每次臨走之時(shí)，我還會(huì)厚著臉皮跟表哥再要上幾本小人書，雖自己也愛不釋手，但表哥倆畢竟大有大樣，作為禮物，總是送我們幾本。記得《渡江偵察記》、《烈火金鋼》、《敵后武工隊(duì)》、《平原槍聲》、《秦香蓮》、《地雷戰(zhàn)》、《王二小放?！返榷际潜砀缳?zèng)與的。回到家里，這些小人書就成為我在小伙伴們中間炫耀的資本。那時(shí)，互通有無、相互傳閱是常態(tài)。一本小人書往往要在屯子里從張家傳到李家，從大人傳到小孩、從男人傳到女人，一圈兒下來，常常是污漬斑斑，缺邊少頁，甚至面目全非了。很享受別人向我借小人書的自豪感覺，但又最怕別人不珍惜我的最愛，每每看到有封面被撕、頁腳被折時(shí)，仿佛有刀子刺入心臟一般疼痛，這時(shí)，我就會(huì)把有折痕的頁腳一一打開，把小人書放到炕席（中國北方人家用來鋪火炕的以高粱秸稈、蘆葦秸稈的篾條編制而成席子。上世紀(jì)80年代后，炕席逐漸被地板革、化纖地毯等工業(yè)材料所取代。）底下展壓平整。</h1> <h1> 其實(shí)，讀小人書對(duì)我們那一代的另一影響就是繪畫。小伙伴們經(jīng)常拿出圖畫本照著小人書上的線描、素描、水彩、木刻或漫畫來臨摹，有時(shí)還拿扯張算草本的白紙鋪在小人書上印著描摹。不敢否定，當(dāng)今的書畫愛好者或書畫大家，多少都應(yīng)有當(dāng)年小人書帶給的影響把！幼時(shí)的心田，被這些美輪美奐的精致畫工深深地熏染著，幼時(shí)的靈魂被這些包羅萬象的文學(xué)腳本深深地浸潤(rùn)著。回想當(dāng)年翻閱小人書那廢寢忘食的勁兒，真不啻于當(dāng)今年輕人對(duì)于韓國電視連續(xù)劇的癡迷。</h1> <h1> 只可惜，到了80年代中期，影視媒體的飛速發(fā)展豐富了民眾的娛樂生活，讀小人書已經(jīng)不是不可缺少的娛樂方式了。待到90年代后期，小人書更是風(fēng)光不再，而是越來越走向“文物”了。不過，曾經(jīng)有無數(shù)的青少年，是在小人書這一精神食糧的滋養(yǎng)下長(zhǎng)大的，小人書留給我們這一代的青春記憶卻是永不磨滅的。<br><br></h1><div><br></div> <h3> 注：小人書，是連環(huán)畫的俗稱。連環(huán)畫是一種古老的漢族傳統(tǒng)藝術(shù)，是繪畫的一種，指用多幅連續(xù)的圖畫敘述故事、刻畫人物。興起于二十世紀(jì)初葉的上海，是根據(jù)文學(xué)作品故事，或取材于現(xiàn)實(shí)生活，編成簡(jiǎn)明的文字腳本，據(jù)此繪制多頁生動(dòng)的畫幅而成。一般以</h3><div>線描為主，也有彩色等。這一形式題材廣泛，內(nèi)容多樣，是老少皆宜的一種通俗讀物。</div> <h1><span style="color:rgb(237, 35, 8);">作者簡(jiǎn)介：孫永權(quán)，網(wǎng)名“厚厚的書”，男，漢族，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，1972年1月出生于吉林省通化縣。平時(shí)喜歡閱讀和寫作，有多篇散文、小小說、現(xiàn)代詩歌、格律詩詞散發(fā)于省市報(bào)刊雜志。系通化縣星火詩社副禮長(zhǎng)、通化市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、吉林省詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員、中華詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員。現(xiàn)供職于吉林省通化縣英額布鎮(zhèn)中學(xué)，任學(xué)校圓夢(mèng)文學(xué)社主編。本人廣交文學(xué)愛好者，電話微信同步：13944519978。</span></h1> <h3>2016.05.12</h3>
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