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【凝聚·前進(jìn)】小東門(mén)小學(xué)教師素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)

董佳

<h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"><b> 為了激發(fā)教師的工作及學(xué)習(xí)熱情,增進(jìn)教師之間的交流,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的歸屬感和凝聚力,4月7日下午,太原市杏花嶺區(qū)小東門(mén)小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的全體教師綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。</b></font></h3> <h3><b> PK之前先熱熱身,賣(mài)賣(mài)萌,這是要麻痹對(duì)手嗎?</b></h3> <h3><b> 為了充分發(fā)揮每名教師的潛能,大家分成4個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行PK。</b></h3><h3><b> 教練正在給大家講解規(guī)則。</b></h3> <h3><b> 接下來(lái)的訓(xùn)練項(xiàng)目可謂豐富多彩。第一個(gè)項(xiàng)目“抓俘虜”,每隊(duì)選出一名抓“俘虜”的隊(duì)員,對(duì)陣另一隊(duì),老師們先要順拐跑到對(duì)面,然后和對(duì)方這名隊(duì)員猜拳,輸了就變成對(duì)方的俘虜,贏了可以救走一名隊(duì)員。</b></h3><h3><b> 順拐跑的過(guò)程中,老師們儀態(tài)萬(wàn)千,跑的人自得其樂(lè),看的人忍俊不禁。</b></h3> <h3><b>猜拳大戰(zhàn),誰(shuí)是贏家?</b></h3><h3><b>俘虜們:救我們啊,一定要贏!</b></h3> <h3><b> 第二個(gè)項(xiàng)目“毛毛蟲(chóng)賽跑”,每輪選8名隊(duì)員騎在“毛毛蟲(chóng)”上,大家齊喊口號(hào)、同時(shí)邁步向前移動(dòng),先到達(dá)為勝。這個(gè)項(xiàng)目看似簡(jiǎn)單,其實(shí)挑戰(zhàn)的是體力、耐力、計(jì)劃部署能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。</b></h3> <h3><b> 騎在首位的隊(duì)員最辛苦,既要提著沉重的“毛毛蟲(chóng)”頭部,又要把握方向,帶著隊(duì)員向前沖。</b></h3> <h3><b> 第三個(gè)項(xiàng)目“快樂(lè)的大腳”,隊(duì)員們穿上巨大的鞋子進(jìn)行折返跑接力。“鞋子”非常不合腳,考驗(yàn)大家的身體協(xié)調(diào)能力。</b></h3><h3><b> 看我們的男隊(duì)員,個(gè)個(gè)英姿颯爽,邁開(kāi)大步向前沖。</b></h3> <h3><b> 女隊(duì)員巾幗不讓須眉,奮起直追,為了集體榮譽(yù),已經(jīng)顧不得淑女形象了。</b></h3> <h3><b> 游戲場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),老師們一改往日的儒雅形象,全都化身成為無(wú)畏的斗士,這一刻,大家心里只有一個(gè)信念,就是要為集體贏得榮譽(yù)。</b></h3><h3><b> 孟校長(zhǎng)也進(jìn)場(chǎng)指導(dǎo),鼓舞大家的士氣。</b></h3> <h3><b> 第四個(gè)項(xiàng)目“運(yùn)球跑”,5人一組抬起巨大的球拍,往返一次將球運(yùn)到終點(diǎn)??此坪?jiǎn)單,實(shí)則不易,球拍比較重,但是又不能用蠻力舉起,因?yàn)橐屒蛟谂纳媳3植坏粝氯?。這不僅要考驗(yàn)5人的體力,更重要的是協(xié)作能力,前面的人抬球拍,后面的人要壓住球拍使球拍保持平衡,不僅如此,運(yùn)球速度還要最快。</b></h3> <h3><b> 在游戲過(guò)程中,經(jīng)常可以看到大家互相幫助、互相扶持的溫馨畫(huà)面。一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功,只有團(tuán)隊(duì)中的個(gè)體相互信任,相互支持,才能共同達(dá)到團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。</b></h3> <h3><b> 雖然只是一次游戲活動(dòng),但是大家已經(jīng)不知不覺(jué)投入其中,吶喊加油、策劃指導(dǎo),為了集體能夠獲勝,每個(gè)人都激發(fā)出自己的潛能。</b></h3><h3><b> 教師,本身就是一個(gè)名拓荒者,這門(mén)職業(yè)是神圣而又高尚的,所以教師的心態(tài)也應(yīng)該是積極向上、充滿(mǎn)正力量的。參加教師素質(zhì)拓展訓(xùn)練,增強(qiáng)了教師之間的信任,也提升了教師之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。</b></h3> <h3><b> 緊張刺激又充滿(mǎn)歡樂(lè)的拓展活動(dòng)已接近尾聲,在教練宣布名次之后,4支隊(duì)伍互相用掌聲給對(duì)方肯定與鼓勵(lì)。</b></h3><h3><b> 短暫的素質(zhì)拓展活動(dòng)結(jié)束了,雖然有些疲憊,但是相信大家都有了不同的收獲,和同伴之間的默契配合讓我們的心更加靠近。就像亞當(dāng)斯密在《道德情操論》里說(shuō)的那樣:在共同戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中,我們更容易地建立起彼此間的理解、信任和支持。</b></h3><h3><b> 愿我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校蚕裨诨顒?dòng)中那樣團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互扶持、克服萬(wàn)難,為同一個(gè)目標(biāo)攜手前進(jìn)!</b></h3>
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