家有“青蘋果” ——長度單位

若水載物

<h3> 今天放學回家路上，兒子蹦蹦跳跳的，很是開心。</h3><div> 到家后，他放下書包開始認真地寫作業(yè)。我坐在一旁，看到他專注做事的樣子，心里偷偷地笑。心想今天這么乖？這時，他突然問我：“爸爸你知道最小的長度是什么嗎？”這一問，問得我有些詫異。“你們學習長度單位了？”我反問他。他笑嘻嘻地說：“老爸你真厲害，這都能猜到。那你一定知道答案了。”我搖搖頭，懇求他告訴我。他一臉自豪地說：“你不要以為是毫米，答案也不是微米，而是納米?！蔽液荏@愕，這小家伙怎么懂這么多？便隨口追問道：“這個問題你也問老師了吧？”“爸爸這個你也知道，我也是醉了?！彼行┡d奮地說。我驕傲地說：“那是因為我知道：只有我家‘青蘋果’才能問出這么高大上的問題?！痹倏此?，他笑得眼睛都瞇成縫了。為了讓他有更深刻地思考，我有些難為他地問：“那它們之間的進率是多少？你問老師了嗎？”沒想到他的回答讓我真心地佩服這小家伙了！他說，“我沒問老師，但我想它們的進率數(shù)字一定大得不得了吧！納米技術(shù)那可是高科技呀！”說實話問他的時候我都不清楚答案是什么，甚至都不確定還有沒有比納米更小的長度單位。</div><div> 看到他認知能力達到這種程度，我欣慰至極。“爸爸你知道嗎？”沒等我開口表揚他呢，這問題果然就來了。我只能如實地回答了自己也不知道。他笑了笑說，“咱們還是問問小度吧，他可是無所不能呀！”我笑著說：“既然你懂得辦法，那就像你說過的：先把問號放進記憶的保險箱，然后再一個一個地慢慢解決吧！”</div><div> 他笑了，不再說話繼續(xù)寫作業(yè)。</div><div> 轉(zhuǎn)天放學路上，他又問了一個問題：“最大的長度單位是什么？”我說：“看來你知道？”他也很坦誠地說，“我也不知道，就是突然想起，所以問問了?！彼纯次遥铱纯此?，異口同聲地說，“找小度?！倍笙嘁曇恍?。</div><div> 到家后，我們的第一件事就是找小度幫忙。不查不知道，這一查拓寬了我們的視野，讓我們了解了更多的關(guān)于長度單位的知識。這么多的知識，真的很難記得住。我只是希望孩子心中有問號，而且興趣保持長久，并能勇于積極探索罷了。知識的學習不是一蹴而就的，可以慢慢地學，學無涯！</div>

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