【恒大教育】沒(méi)有自制力的孩子注定失?。。?/a>

美友1005212

<h1><b>絕招1 給孩子溫暖</b></h1><h3>　　家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)、敏感、尊重和平等是最重要的。要讓一個(gè)孩子聽話，最重要的首先不是嚴(yán)格，而是給他溫暖。心理學(xué)的研究表明，家長(zhǎng)對(duì)孩子非常疼愛(ài)、關(guān)心、敏感，孩子的順從、合作行為就比較多。如果家長(zhǎng)呵斥、冷漠、不能滿足孩子的需要，他就會(huì)不合作、不聽話。</h3><h3>　　有些家長(zhǎng)說(shuō)："我讓他往東，他非得往西；我說(shuō)薄了，他非說(shuō)厚了；我說(shuō)是白的，他非說(shuō)是黑的。"這只是孩子在某一個(gè)階段的特點(diǎn)。有些做家長(zhǎng)的總是呵斥孩子，孩子不能干這、不能干那，經(jīng)常批評(píng)他，孩子就可能表現(xiàn)出上述的不順從行為。如果孩子接受的是平等、尊重的教育，家長(zhǎng)總是用商量的口氣和孩子說(shuō)話："你是不是覺(jué)得你怎么樣了？""你試試這樣做好不好？""你試試那樣做好不好？"而不是總批評(píng)孩子做得不對(duì)，這樣的家庭教育出來(lái)的孩子，就不會(huì)專門和家長(zhǎng)作對(duì)。</h3> <h1><b>絕招2 策略性的獎(jiǎng)勵(lì)</b></h1><h3>　　孩子第一天掃地了，你說(shuō)不錯(cuò)，獎(jiǎng)給孩子1元錢，會(huì)促使他第二天還去掃地。第二天他又去掃地，孩子說(shuō)："媽媽，我今天又掃地了。"意思是你還得給他1元錢，你就給他1元錢。第三天他又去掃地，這次你不給錢了，這才是科學(xué)的做法。孩子說(shuō)："媽媽，我又掃地了。"你沖他微笑一下，說(shuō)："是么？我知道了。"孩子說(shuō)："你還沒(méi)給我1元錢呢。"你就說(shuō)："我知道了。"但是不提錢的事。第四天孩子又掃地了，說(shuō)："媽媽，我今天又掃地了。"你這時(shí)候很高興，獎(jiǎng)給他1元錢。這孩子一想，前兩天是一天1元錢，現(xiàn)在變成兩天1元錢了。到第五天，他掃地的時(shí)候就不找你了，他知道今天不給錢，明天掃完才給呢。這就叫強(qiáng)化的間歇性。凡是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)必須是這種間歇性的強(qiáng)化，當(dāng)一個(gè)行為穩(wěn)固以后，就要拉長(zhǎng)時(shí)間，這種方法可以很好地培養(yǎng)人的習(xí)慣。</h3><h3>　　獎(jiǎng)勵(lì)可以分為三種：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。三種獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合使用才可能管用。</h3> <h1><b>絕招3 培養(yǎng)共情心</b></h1><h3>　　一個(gè)女孩在學(xué)校欺負(fù)了另一個(gè)孩子。老師問(wèn)那個(gè)欺負(fù)人的女孩："你看，他怎么了？"女孩說(shuō)："他哭了。"老師問(wèn)："他為什么哭？如果你是他，他這樣對(duì)你，你會(huì)怎么樣？"這就是引導(dǎo)，這里沒(méi)有一句道理，而是讓孩子設(shè)身處地地站在別人的角度去反思，實(shí)際上就是我們講的共情心，共情心讓孩子能夠站在別人的角度體會(huì)別人的情感。</h3><h3>　　研究表明，經(jīng)常采用引導(dǎo)法教育出來(lái)的孩子，行為自覺(jué)性比較高。那種一上來(lái)就打或訓(xùn)斥一頓，或者給他講好多道理的孩子，行為自覺(jué)性比較差，對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)，有懲罰的時(shí)候就不敢干，大人沒(méi)看見的時(shí)候就偷著干。但是用引導(dǎo)的教育方法，會(huì)使小孩和別人共情，他會(huì)想：我要是這么做了，別人會(huì)不高興。</h3> <h1><b>絕招4 正確的要求令行禁止</b></h1><h3> 媽媽擺飯桌，孩子在看電視，媽媽說(shuō)："過(guò)來(lái)吃飯吧。"這時(shí)候，孩子面臨兩件事情：一是對(duì)他有巨大吸引力的電視，二是對(duì)他沒(méi)有太大吸引力但卻有社會(huì)意義的吃飯。為什么說(shuō)有社會(huì)意義呢？家庭就是一個(gè)社會(huì)，別人吃飯，你也得過(guò)去吃飯，別人吃完了，你也得吃完，然后媽媽爸爸收拾桌子、刷碗，這就體現(xiàn)出家庭內(nèi)部的一種和諧。在這種情況之下，孩子就要自我控制："我不看電視了，我必須去吃飯。"但是按照孩子的本性，他不會(huì)馬上去吃飯的，除非他那時(shí)候不想看電視了。像這樣的事情，一開始就要令行禁止。從一開始訓(xùn)練孩子到飯桌上吃飯那一天起，說(shuō)過(guò)來(lái)吃飯就得過(guò)來(lái)吃飯。他不來(lái)怎么辦？可以采用強(qiáng)迫身體控制方法，就是把他領(lǐng)過(guò)來(lái)，他鬧、哭，都不用理他，只有關(guān)電視，吃飯。如果第一次這樣做，即使孩子哭一會(huì)兒，也要堅(jiān)持不讓他看電視；下一次吃飯，他還不來(lái)，你再把他領(lǐng)過(guò)來(lái)，他恐怕哭的時(shí)間就會(huì)短一點(diǎn)兒，或者不哭了；第三次，第四次就好了。<br /></h3> <h1><b>絕招5 取消一些權(quán)利</b></h1><h3>　　平時(shí)孩子在家里可以玩游戲、玩電腦，向媽媽要錢，周末晚睡一小時(shí)，這些都是屬于孩子的權(quán)利。但是如果他犯了錯(cuò)誤，可以取消這些權(quán)利，可以按照他犯錯(cuò)誤的大小，決定取消什么權(quán)利。使用這種方法，關(guān)鍵是要前后一致。不能今天這樣，明天那樣，媽媽這樣，爸爸那樣，或家長(zhǎng)這樣，爺爺奶奶那樣。尤其不要說(shuō)話不算話，答應(yīng)給獎(jiǎng)勵(lì)的不給獎(jiǎng)勵(lì)；說(shuō)懲罰的，心一軟就不懲罰了；說(shuō)冷落他，過(guò)一會(huì)兒忍不住了，撲哧一笑，一切恩仇全解除，下次孩子照樣我行我素。有的家庭是，爸爸媽媽負(fù)責(zé)管孩子，爺爺奶奶負(fù)責(zé)慣孩子，這種家庭教育對(duì)孩子很不利。</h3> <h1><b>絕招6 某些行為不予理睬</b></h1><h3>　　忽視就是對(duì)孩子的某些行為采取不理睬的態(tài)度，裝作沒(méi)看見。這樣做，等于使孩子的行為得不到結(jié)果，既不批評(píng)，也不贊成，這個(gè)行為就會(huì)慢慢地削弱。比如，孩子在家里，你在做飯，他摔門，或者使勁敲一個(gè)東西，其實(shí)孩子這樣做是希望你去和他交往，但是你沒(méi)有時(shí)間和他說(shuō)話，他就搗亂。這時(shí)候，你越說(shuō)他越不行，等于強(qiáng)化了他的行為；你不理他，過(guò)一會(huì)兒他覺(jué)得這樣做沒(méi)有結(jié)果，就不做了。對(duì)孩子的有些行為我們是可以這樣的，比如，他自己的東西找不到了，非得讓你幫他，你就可以不理他，讓他自己找，告訴他，只有他自己最清楚東西放到什么地方。如果你馬上幫他找，以后他一有什么東西找不到，馬上就來(lái)求你。</h3><h3>　　只要我們能夠根據(jù)孩子的行為表現(xiàn)，適時(shí)、適當(dāng)?shù)夭捎蒙鲜鰩追N方法，孩子的自我控制力就能慢慢養(yǎng)成。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">改變您孩子一生的教育學(xué)校—恒大國(guó)際教育</span></b></h3><b><h3 style="text-align: center;"><b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">用心做教育！讓愛(ài)助成長(zhǎng)！</span></b></h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><h3 style="text-align: center;"><b>電話??：0373-3313555！18637322730（何老師）</b></h3></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><h3 style="text-align: center;"><b>地址??：新鄉(xiāng)市勝利路中段口福居二樓。（新鄉(xiāng)校區(qū)）</b></h3></span></b></h1>